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    除去CO2中混有的少量CO杂质可采用的适宜方法是（　　）
    A、将混合气体通入水中B、将混合气体通过石灰水C、点燃混合气体D、将混合气体通过灼热的CuO
    分析：利用一氧化碳和二氧化碳的化学性质的不同除去二氧化碳中的一氧化碳：二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊；一氧化碳不溶于水，能够燃烧，具有还原性，能把氧化铜还原成铜．
    解答：解：A、二氧化碳能溶于水，一氧化碳不溶于水，通入水不能除去一氧化碳．故A错误；
    B、将气体通入澄清石灰水中，发生反应CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，除去的是二氧化碳．故B错误；
    C、注意CO是杂质含量极少，也就是说二氧化碳很多，二氧化碳能阻止燃烧，而且在氧气中点燃会引入新的杂质气体．故C错误；
    D、通入灼热氧化铜，CuO+CO
      △  
    .
     
    Cu+CO2，一氧化碳转化为二氧化碳，既除了一氧化碳又增加了二氧化碳．故D正确．
    故选D．
    点评：在除去杂质的同时保证原物质不受影响，可以把杂质转化为原物质，也可以把杂质通过过滤，蒸馏，状态的变化等方法与原物质分离，同时不会污染原物质，而且处理完之后还不能混入新的杂质．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据实验要求，分析作答．如图所示为实验室常用的实验装置，按要求回答问题：
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    （1）写出带标号仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ；
    （2）实验室若以高锰酸钾为原料用装置A来制取氧气，则装置A需要改进的地方是
     
    ，反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）实验室可以用石灰石和稀盐酸制取CO2．此外，CO2也可以用碳酸氢钠（NaHCO3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为
     
    ，若用此法来制取CO2，应选用的发生和收集装置是
     
    （填序号）；
    （4）装置F可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
     
    ，植物油上方原有的空气对实验的结果
     
    （填“有”或“没有”）明显影响．
    （5）丽丽用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置（如图所示）来替代上图中的装置B，固体只需极少量、液体用量也很少（或只需1～2小滴），相对用装置B做实验的优点是
     
    （填序号）：
    ①节约药品用量  ②能完全消除废液排放
    ③能控制液体的滴加速度   ④产生的气体不含任何杂质
    （6）设计图，除去氧气中混有的少量二氧化碳气体，并收集一瓶氧气，除杂时混合气体的气流方向是由
     
    （填“a”或“b”）端进入洗气瓶．用该装置验证二氧化碳是否与水反应：提供的药品有：
    ①紫色石蕊溶液；②紫色石蕊试液染成的干燥纸花．
    A、B中应依次盛放
     
    （填药品序号）．

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    科目：初中化学 来源：2012届广东省九年级学业考试（信息卷二）化学试卷（带解析） 题型：问答题

    (13分)根据实验要求，分析作答。下图所示为实验室常用的实验装置，按要求回答问题：

    (1)写出带标号仪器的名称：①____________，②__________；
    (2)实验室若以高锰酸钾为原料用装置A来制取氧气，则装置A需要改进的地方是__________________，反应的化学方程式是 ________________________________。
    (3)实验室可以用石灰石和稀盐酸制取CO2。此外，CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取，该反应的化学方程式为________________________，若用此法来制取CO2，应选用的发生和收集装置是________(填序号)；
    (4)装置F可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是     ，植物油上方原有的空气对实验的结果________(填“有”或“没有”)明显影响。
    (5)丽丽用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置(如右图所示)来替代上图中的装置B，固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1～2小滴)，相对用装置B做实验的优点是________(填序号)：
     
    ①节约药品用量 ②能完全消除废液排放
    ③能控制液体的滴加速度  ④产生的气体不含任何杂质

    (6)设计右图，除去氧气中混有的少量二氧化碳气体，并收集一瓶氧气，除杂时混合气体的气流方向是由 ________(填“a”或“b”)端进入洗气瓶。用该装置验证二氧化碳是否与水反应：提供的药品有：
    ①紫色石蕊溶液；②紫色石蕊试液染成的干燥纸花。
    A、B中应依次盛放________(填药品序号)。

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年广东省九年级学业考试（信息卷二）化学试卷（解析版） 题型：简答题

    (13分)根据实验要求，分析作答。下图所示为实验室常用的实验装置，按要求回答问题：

    (1)写出带标号仪器的名称：①____________，②__________；

    (2)实验室若以高锰酸钾为原料用装置A来制取氧气，则装置A需要改进的地方是__________________，反应的化学方程式是 ________________________________。

    (3)实验室可以用石灰石和稀盐酸制取CO2。此外，CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取，该反应的化学方程式为________________________，若用此法来制取CO2，应选用的发生和收集装置是________(填序号)；

    (4)装置F可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是      ，植物油上方原有的空气对实验的结果________(填“有”或“没有”)明显影响。

    (5)丽丽用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置(如右图所示)来替代上图中的装置B，固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1～2小滴)，相对用装置B做实验的优点是________(填序号)：

     

    ①节约药品用量  ②能完全消除废液排放

    ③能控制液体的滴加速度   ④产生的气体不含任何杂质

    (6)设计右图，除去氧气中混有的少量二氧化碳气体，并收集一瓶氧气，除杂时混合气体的气流方向是由 ________(填“a”或“b”)端进入洗气瓶。用该装置验证二氧化碳是否与水反应：提供的药品有：

    ①紫色石蕊溶液 ；②紫色石蕊试液染成的干燥纸花。

    A、B中应依次盛放________(填药品序号)。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    根据实验要求，分析作答．如图所示为实验室常用的实验装置，按要求回答问题：

    （1）写出带标号仪器的名称：①______，②______；
    （2）实验室若以高锰酸钾为原料用装置A来制取氧气，则装置A需要改进的地方是______，反应的化学方程式是______．
    （3）实验室可以用石灰石和稀盐酸制取CO2．此外，CO2也可以用碳酸氢钠（NaHCO3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为______，若用此法来制取CO2，应选用的发生和收集装置是______（填序号）；
    （4）装置F可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是______，植物油上方原有的空气对实验的结果______（填“有”或“没有”）明显影响．
    （5）丽丽用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置（如图所示）来替代上图中的装置B，固体只需极少量、液体用量也很少（或只需1～2小滴），相对用装置B做实验的优点是______（填序号）：
    ①节约药品用量　②能完全消除废液排放
    ③能控制液体的滴加速度　 ④产生的气体不含任何杂质
    （6）设计图，除去氧气中混有的少量二氧化碳气体，并收集一瓶氧气，除杂时混合气体的气流方向是由______（填“a”或“b”）端进入洗气瓶．用该装置验证二氧化碳是否与水反应：提供的药品有：
    ①紫色石蕊溶液；②紫色石蕊试液染成的干燥纸花．
    A、B中应依次盛放______（填药品序号）．

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