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    14．用化学用语填空．
    （1）二个氮原子2N；（2）镁离子Mg2+；（3）四氧化三铁Fe3O4．

    分析 （1）原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
    （2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．
    （3）化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．

    解答 解：（1）由原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，二个氮原子可表示为：2N．
    （2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若镁离子可表示为：Mg2+．
    （3）四氧化三铁的化学式为：Fe3O4．
    故答案为：（1）2N；（2）Mg2+；（3）Fe3O4．

    点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．100g5%的KCl溶液中加入25g水中后，该溶液中溶质的质量分数4%，在20℃时，在加水后的溶液中再加25gKCl，此时KCl的质量分数20%，此时溶液是否达到饱和？否（20℃KCl溶解度为34g）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格：
    （1）用如图所示实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁钉）．

    ①甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果．乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管ABC（填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论．
    ②试管D和E实验的目的是进一步探究铁在盐、酸存在的环境中是否更容易锈蚀．
    ③为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金．这是因为合金与纯金属相比，其组成和内部组织结构发生变化，从而引起性质的变化．
    （2）某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱．有的同学认为这种方案不够合理，理由是没控制相同的条件，颗粒大小不同
    1．
    （3）将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是Cu，且反应后溶液质量比反应前减小（填“增大”“减小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．（1）在常见的铁、铝、铜三种金属中：①制造电线最好选用的金属是铜；②金属活动性最强的是铝；③请你写出与盐酸反应的一个化学方程式：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．
    （2）2014年8月江苏昆山发生铝粉尘爆炸．学生查阅资料：铝粉会与高温的水蒸气发生剧烈反应，生产氢氧化铝[Al（OH）3]和氢气，写出这样反应的化学方程式：2Al+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Al（OH）3+H2↑．它是属于反应置换（填基本反应类型）．请你对安全生产，防范粉尘爆炸提出合理化建议严禁烟火．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

    （1）实验室用加热高锰酸钾固体制氧气应选择的收集装置是D或F（填字母序号），病房常用G装置检查氧气的输出速度，连接病人呼吸道的是①（填序号）．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气，实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流，大家提出从两个方面加以改进：
    一是把发生装置由B改为C，其理由是注射器能够控制液体药品的流量，从而可以控制反应速率；
    二是将过氧化氢溶液加水稀释．溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤．如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水的质量为150g，在稀释过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有①⑤⑥（填数字序号）．
    　 ①量筒 ②药匙 ③试管 ④酒精灯 ⑤滴管 ⑥玻璃棒　 ⑦托盘天平
    （3）选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是①②③（填序号）．
    ①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
    ②开始反应后等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
    ③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
    （4）请写出下列物质与氧气反应的化学方程式：
    ①铁丝在纯氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    ②磷在空气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，是一种无色液体，常用做氧化剂、消毒剂和漂白剂．过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分解，生成氧气；分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．
    回答下列问题：
    （1）分液漏斗中应加入的物质是过氧化氢溶液；锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰．
    （2）写出利用该方法制取氧气的反应的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；要想收集一瓶纯净的氧气，最好选择装置D（填字母）．
    （3）小路同学用过氧化氢制取并收集了两瓶氧气，准备做硫粉燃烧和铁丝燃烧的实验，他在瓶底都加了少量水．请你来想一想，加水的目的分别是什么？吸收生成的二氧化硫，防止造成空气污染；防止燃烧生成物溅落下来炸裂瓶底．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．请结合下列实验常用装置，回答有关问题．

    （1）写出图中标有字母的仪器的名称：a长颈漏斗．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填“A”、“B”或“C”）．
    （3）若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入稀盐酸（填写试剂名称）．反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．如果用E装置收集该气体，则气体从b端进入（填“b”或“c”）．
    （4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是便于控制反应的发生和停止．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．材料与人类的生产和生活密切相关．
    Ⅰ．碳及其化合物种类繁多，请将以下碳和碳的化合物按要求填空：
    ①金刚石     ②石墨     ③C60      ④甲烷     ⑤CO    ⑥CO2     ⑦碳酸
    （1）构成物质的微粒有分子、原子、离子，以上由分子构成的单质是③（只填序号）；
    （2）天然气燃烧的化学反应方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
    Ⅱ．金属材料在生产生活中应用广泛：
    （1）下列用品中，主要利用金属导电性的是B（填字母）；
    A．铝合金门窗           B．铜导线
    C．铁锅                 D．金银首饰
    （2）为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中可行的是①④（填序号）；
    ①将铝、银分别浸入到氯化铜溶液中     ②将银分别浸入到氯化铝、氯化铜溶液中
    ③将铜、银分别浸入到氯化铝溶液中     ④将铜分别浸入到氯化铝、硝酸银溶液中
    （3）在硫酸铜和硫酸亚铁的混合溶液中加入一定质量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．
    ①滤液中一定含有的金属阳离子是Mg2+（填化学符号）；
    ②向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是Fe、Cu（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．苏丹红有毒，是一种人工合成的红色染料，常用作一种工业染料，但也被不法商人作为食品添加剂危害人民健康．苏丹红Ⅰ分子式为C16H12N2O，则苏丹红Ⅰ分子中各元素的原子个数比为C：H：N：O=16：12：2：1，各元素的质量比为mC：mH：mN：mO=192：12：28：16．

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