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    16．下列有关酶的叙述中错误的是（　　）
    A．酶是具有催化功能的蛋白质
    B．酶的催化作用具有选择性和专一性
    C．酶通常在强酸或强碱条件下发挥作用
    D．高温及紫外线照射会降低酶的活性

    分析 酶是一种蛋白质，具有高效性、专一性，受温度、酸碱性影响．

    解答 解：A、酶是具有催化功能的蛋白质，该选项说法正确；
    B、酶的催化作用具有选择性和专一性，例如唾液淀粉酶只能够促进淀粉分解，该选项说法正确；
    C、在强酸或强碱条件下不利于发挥酶的催化作用，该选项说法不正确；
    D、高温及紫外线照射会降低酶的活性，该选项说法正确．
    故选：C．

    点评 人体中的酶在生命活动中发挥着重要作用，离开了酶，生命活动是不可想象的，要注意理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属．乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体．
    【提出问题】白色固体是什么物质？
    【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：
    猜想一：CaO；猜想二：Ca（OH）2；猜想三：CaCO3．他的依据是化学变化过程中元素种类不变．
    【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立．否定猜想一的理由是：CaO能与水反应．
    【进行实验】
    （一）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，通入二氧化碳气体，有白色沉淀出现，证明猜想二成立．该反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （二）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到气泡放出，证明猜想三不成立．
    【结论】白色固体是Ca（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列说法中正确的是（　　）
    A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
    B．水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化
    C．在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化
    D．物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质中，属于混合物的是（　　）
    A．氧化镁B．雪碧C．冰水混合物D．氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，搅拌，溶解．静置一会儿，然后进行过滤，请问：
    （1）加明矾的作用是使悬浮物质沉降．
    （2）进行过滤所用的玻璃仪器是漏斗、玻璃棒、烧杯，在过滤时漏斗下端应紧靠烧杯内壁，是为了防止滤液溅出使滤液全部流人烧杯中．
    （3）经两次过滤后．滤液仍浑浊，原因可能是滤纸破了、滤液高于滤纸边缘．
    （4）改进后过滤，得到澄清透明的水，该同学说：“我终于制成了纯水!”，你有无不同看法？简述你的理由：不正确，水中还有其他可溶性杂质，并不是纯水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列反应都可产生氧气，其中最适宜潜水艇做供给氧气的反应的是（　　）
    A．2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$  2KCl+3O2↑B．2H${\;}_{2}^{\;}$O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    C．2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2↑D．4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2H2O+4NO2↑+O2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果
    （1）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心：使液体流到标签上，腐蚀标签．
    （2）给试管里的液体加热，试管底与灯芯接触：使试管的受热不均，炸裂试管．
    （3）量取液体时，如果视线俯视：所得液体得体积偏小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．请用分子的相关知识解释生产、生活中的现象．
    （1）酒香不怕巷子深．酒精分子是在不断的运动的．
    （2）加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中．分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小．
    （3）墙内开花墙外香，从微观分析其原因是：分子是在不断运动的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．化学就在我们身边．只要我们采取适当的实验手段，留心观察，就能从司空见惯的事物中悟出很多科学道理．琳琳对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．（已知蜡烛燃烧会产生二氧化碳；二氧化碳能使紫色石蕊试液变成红色）
    Ⅰ．点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，如图所示．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出，可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）部位被烧得最严重．结论：蜡烛火焰的外焰层温度最高．
    Ⅱ．取一小段玻璃管，按如图乙所示的方式置于火焰中，可以从火焰中引出一缕“白烟”，白烟的成分是什么呢？琳琳提出三个猜想：①白烟是燃烧时生成的二氧化碳；②白烟是燃烧时生成的水蒸气；③白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒，并进行以下实验
    （1）吹灭蜡烛，立即用一个黏有紫色石蕊试液的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证猜想①（填序号），但是这样并不能得出正确的结论，其原因是：蜡烛燃烧后能生成二氧化碳，干扰检验．
    （2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片罩在白烟上，玻璃片上没有水雾．说明白烟不是水蒸气．
    （3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为猜想③提供了证据（填序号）．

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