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在化学课外兴趣小组活动中,小组同学从西江取了一定量的水做水样,请根据下列实验回答问题.
(1)用如图简易净水器对水样进行初步净化.其中使水样通过(填字母)
 
层主要除去固体不溶性杂质,通过(填字母)
 
层以除去一些可溶性杂质及臭味.
A.小卵石     B.石英砂   C.活性炭
(2)检验净化后的水是软水或硬水的方法是(填字母)
 

A.用肥皂水      B.加热煮沸C.蒸馏
(3)为了确定水的组成,课外小组进行了电解水的实验,请你写出电解水的化学方程式
 
.与电源两极相连的两端,正极和负极产生的气体体积比为
 
考点:水的净化,过滤的原理、方法及其应用,电解水实验,硬水与软水,碳单质的物理性质及用途,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:过滤可以除去不溶于水的物质;活性炭具有吸附作用,能够吸附水中的色素和异味;用肥皂水可以检验水是否为硬水;电解水时,与正极相连的容器产生的气体氧气,与负极相连的容器产生的气体是氢气,氧气和氢气的体积比是1:2.
解答:解:(1)小卵石、石英砂可以除去固体不溶性杂质.故填:AB.
活性炭层可以除去不溶性固体、可溶性杂质及臭味.故填:C.
(2)用肥皂水可以检验净化后的水是软水或硬水.故填:A.
(3)电解水生成了氢气和氧气,反应的化学方程式是:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑.与电源两极相连的两端,正极和负极产生的气体体积比为1:2.故填:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑,1:2.
点评:解答本题要掌握净化水方面的知识,特别是要理解活性炭的性质;根据电解水的微粒变化进行分析、判断,从而得出正确的结论.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁、X都是初中化学常见的物质,它们之间的关系如下图8所示.图中“-”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系;  部分反应物、生成物及反应条件均已略去.
(1)若上述物质由C、O、Fe三种元素中的一种或几种组成. 已知甲是常见的灭火剂,甲的化学式是
 
,丙和乙反应的化学方程式是
 

(2)若上述物质由H、C、O、Fe四种元素中的一种或几种组成,且只有一种物质中含有金属元素,并将题目中“丙-乙”改为“丙→乙”.已知甲也可用于灭火.
①甲的化学式是H2O  则X的化学式是
 
;乙的化学式是
 

②丙→丁的化学方程式是
 
,此反应属于基本反应类型中的
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体只能用浓硫酸干燥,而不能用氢氧化钠固体干燥的是(  )
A、O2
B、H2
C、SO3
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一洁净的铁片放入硫酸铜溶液中,反应后液体的质量变化情况是(  )
A、不变B、变大
C、变小D、不能确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

某金属冶炼厂从含有金属镁、铁、铜的废弃粉末中,分离和回收金属,设计了如下实验方案:

请回答:
(1)步骤①中分离得到的金属B是
 
(填化学式);步骤②中加入适量的是
 
(填名称).
(2)步骤②中操作a的名称是
 
;在此过程中需要使用玻璃棒,其作用是
 

(3)写出步骤②所涉及的化学反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是(  )
A、铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成一种叫四氧化三铁的黑色固体
B、硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体
C、木炭在氧气中燃烧:发出白光,生成一种黑色固体
D、红磷在空气中燃烧:发出白光,产生大量白色烟雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验和结论,正确的是(  )
A、把燃着的木条伸入无色气体中火焰熄灭,证明该气体一定是CO2
B、某无色气体燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊,该气体一定是CO
C、某气体与氧气混合后经点燃发生爆炸,可说明该气体具有可燃性
D、向盛满CO2的塑料瓶中倒入适量水,拧紧瓶盖振荡后瓶子变瘪,则证明CO2与水反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

某元素原子结构示意图如图所示,该元素核电荷数为
 
,属于
 
元素(填“金属”或“非金属”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

向盛有9g蒸馏水的烧杯中加入含氯化钠的氢氧化钠固体混合物1g,使之全部溶解后,向烧杯中滴加右图所示的稀盐酸,当恰好完全反应时消耗稀盐酸的质量为10g.试计算:
(1)原固体混合物中氢氧化钠的质量.(计算结果精确到0.1%)
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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