水资源紧缺程度 | 轻度缺水 | 中度缺水 | 重度缺水 | 极度缺水 |
人均水量(m3/a) a为年的符号 | 1700-3000 | 1000-1700 | 500-1000 | <500 |
分析 (1)根据水资源紧缺程度分析我国的水资源紧缺程度;
(2)根据常见的“一水多用”的措施分析回答;
(3)根据防止水污染的措施分析回答.
解答 解:(1)我国的人均水量约为2300m3•a-1,从图表中可查出,水资源紧缺程度为轻度缺水;
(2)生活中“一水多用”的措施有很多,例如:洗菜的水用来拖地等、洗衣水冲厕等;
(3)防止水污染的建议和措施有很多,例如:对被污染的水进行处理使之符合排放标准、农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药、生活污水集中处理后再排放等.
故答为:(1)轻度;(2)洗菜的水用来拖地等;(3)对被污染的水进行处理使之符合排放标准、农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药、生活污水集中处理后再排放等.
点评 解答本题要充分理解我国水资源的状况及其净化水的方法,只有这样才能对问题做出正确的判断.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Na2CO3、HNO3、CaCl2 | B. | NaOH、NaNO3、HCl | ||
C. | Ca(OH)2、MgSO4、NaNO3 | D. | KNO3、KCl、Ca(NO3)2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 降低温度 | B. | 蒸发溶剂 | ||
C. | 加入硝酸钠固体 | D. | 加入同温度下的饱和硝酸钠溶液 |
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