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【题目】根据下列实验室制取和收集气体的装置图,回答有关问题。

1)写出装置图 A 中标号 a 的仪器名称_________

2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_________(填装置序号)。

3)在实验室里,通常用下列方法制氧气:①双氧水和二氧化锰混合;②氯酸钾和二氧化锰混合加热;③加热分解高锰酸钾。其中最能体现节能环保理念的制备方法是_________(填序号)。

4)在制取氧气时,某同学用装置 C 集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是________(写一条)。

【答案】试管 A收集前瓶内未装满水

【解析】

1)标号 a的名称为试管,故填:试管;

2)用高锰酸钾制取氧气,制取装置为固固加热型,故选:A

3)①在常温下就能进行,②③需要加热才能进行,不仅消耗能源还会产生温室气体,故选:①;

4)排水法收集到的氧气不纯,原因可能是收集前瓶内未装满水或一有气泡冒出就开始收集,故填:收集前瓶内未装满水。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学实验小组同学将铁粉投入某蓝色溶液中(已知:该溶液中溶质成分中只有含有硫酸根),观察有红色固体生成同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体?

(提出猜想)放出的气体可能是SO2H2

(查阅资料)SO2易溶于水,它能与H2ONaOH反应,生成亚硫酸钠(Na2SO3)。浓硫酸可以吸水。

(方案设计,验证猜想)

①为确保安全,实验前应先收集一试管气体,先进行_________实验,听到轻微的爆鸣声,进行实验。

②小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现质量无增减。

(结论1)铁粉与蓝色溶液反应时,产生的气体是_____。推测另一个气体不存在原因________

(结论2)由上述实验可以推出,此蓝色溶液中一定含有溶质是___________

(反思)该实验是否需要尾气处理,简述理由____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置,回答下列有关问题:

①装置图中仪器I的名称为______II的名称为______

②加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选用的发生装置是_____,发生反应的化学方程式是________________________;也可采用D装置,利用双氧水制取氧气,分液漏斗的作用是_____,反应的化学方程式为____________________________,二氧化锰的作用是_______,检验氧气是否收集满的方法是__________________,若用H装置装满水收集氧气,氧气应从____(选填“k1“k2”)。可选用E装置收集某气体时,说明该气体具备的性质是_________________________

③实验室利用块状大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式是___________,采用C装置的优点是__________,还可选用的发生装置是_____,可以收集二氧化碳的装置是___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】玫瑰花中含有丁香油酚()等物质,请计算:

1)丁香油酚的相对分子质量为__________________

2)丁香油酚中碳、氧两种元素的质量比为________________(写最简比)

3)丁香油酚中碳元素的质量分数为_________________(计算结果保留至0.1%);

416.4g丁香油酚中含氧元素的质量为___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验,才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识,回答下列问题:

1)如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验之前,要用砂纸将铁丝表面打磨光壳,目的是____________,反应文字表达式_____________如图实验时集气瓶炸裂,原因是________________

2)某学生用如图2所示装置进行“测定空气中氧气含量”的实验。

①红磷燃烧的现象是_________,反应文字表达式_________________

②选择图2代替课本实验图3的优点是_______________(答一点即可);

③红磷燃烧后冷却至室温,此时活塞a应停在刻度_______________(填数字)处。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下列科普短文。

二氧化碳是著名的温室气体,它能让太阳光顺利通过,却会阻止地表热量的散失。在地球形底的初期,太阳的福射强度只有现在的四分之一,为什么那时的地球没有被冻成冰球呢?最新的理论认为,液态的水(比如降雨)能够溶解空气中的二氧化碳,再将它变为碳酸盐,沉积到岩石层中。同时,地球的内部很热,沉积在地壳中的碳经常会随着火山喷发而重新变为二氧化碳样放到大气中,这就形成了一个碳循环。经过几亿年的时间,这个碳循环逐渐达到了某种平衡,使大气中的二氧化碳保持一定的含量。正是由于这些二氧化碳产生的温室效应,使得地球的温度不至于太冷。

生命的诞生促成了另一个碳循环。众所周知,生命的基础是光合作用,就是利用太阳提供的能量,把二负化碳中的碳元素提取出来,连接成一条长短不一的碳链。这样的碳链被称为有机碳,因为它既能作为生命的建筑材料,搭建生命所需的各种有机分子(如碳水化合物、蛋白质和氨基酸等),又能燃烧自己产生能量供生命体使用。有机碳的燃烧过程又可以称为氧化反应,其产物就是二氧化碳和水。

南极冰钻的结果证明,地球大气中的二氧化碳浓度在过去的1万年里基本保持稳定。但自工业化以来,由于化石燃料的大量使用,二氧化碳浓度开始逐年上升,同时段内地球大气层的平均温度也发生了变化(见表一和表二)。

目前燃烧化石燃料产生的二氧化碳,在大气中的实际含量比理论计算值少一倍。有证据显示,大气中二氧化碳浓度的提高加快了森林的生长速度,促进了土壤对二氧化碳的吸收,. 这说明大自然正在努力地试围平衡人类带来的影响,但是大自然的平衡能力是有限的,面对突然多出来的这些,大自然一时也应付不过来,所以人类必须自己想办法。下图是当前人类为降低大气中的二氧化碳浓度所来取的措施。(有副改)

依据文章内容,回答下列问题:

1)在地球形成的初期,地球没有被冻成冰球的原因是___________;写出降雨时,液态水溶解二氧化碳的方程式_________

2)人类大量使用化石燃料使大气中的二氧化碳浓度逐年上升。下列物质中,属于化石燃料的是______(填字母,下同)

A 天然气 B C 酒精 D 石油

3)观察表一和表二后,小德认为二氧化碳排放量的持续增加导致地球大气层平均温度持续升高,但小微却不同意他的观点。下列不同年份间数据变化的总趋势能支持小微说法的是__________

A 1900--1910 B 1910--1940

C 1940--1980 D 1980年以后

4)人类为降低大气中二氧化碳的浓度而采取的措施有开发新能源、植树造林、______(写出一条即可)等;

5)下列关于碳循环的说法正确的是______

A 二氧化碳是温室气体,对人类的生活有害无利

B 保持自然界的碳循环处于平衡状态是至关重要的

C 人类过多的工业活动产生大量的二氧化碳,打破了碳循环的平衡

D 当碳循环的平衡状态被破坏时,大自然完全具有自我修复的能力

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知氮原子核内有7个质子.科学家已研究出高能微粒,则有关说法正确的是(

A. 是由5个氮原子构成的单质

B. 中只有质子,没有中子和电子

C. 每个中含有35个质子和34个电子

D. 中含有35个质子和35个电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1所示装置用于测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的电子设备能将瓶内气体压强精确地记录并保存下来。图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强一时间关系图(该装置气密性良好,是瓶内初始气压,p分别是反应结束后恢复到室温时瓶内的气压)。下列说法正确的是(  )

A.由图3可推出空气中氧气的含量

B.燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响

C.是因为红磷的着火点比木炭低

D.反应开始时集气瓶中压强瞬间变大是由燃烧放热造成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小杨往氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸,溶液无明显变化,他和小组同学以“酸与碱能否发生反应”为课题进行了科学探究,请回答下列问题。

(实验一)向NaOH溶液中先滴入几滴酚酞溶液,振荡,再滴入稀硫酸,观察到_____时,说明酸与碱能发生反应。该反应的化学方程式为_____

(实验二)同学们又设计了实验二,利用的药品是NaOH溶液、硫酸铜溶液和稀盐酸,其中试剂丙是硫酸铜溶液,滴加丙观察到_____,也证明了酸和碱能发生反应,此实验成功的关键是_____

(拓展延伸)CO2通入NaOH溶液中也无明显现象,那么CO2NaOH溶液能否发生化学反应呢?大家继续探究。

(查阅资料)

1)常温下氢氧化钠、碳酸钠在水、乙醇中的溶解性如表所示。

溶质/溶解性/溶剂

氢氧化钠

碳酸钠

极易溶

易溶

乙醇

易溶

微溶

2CO2与乙醇不反应,本实验条件下CO2在乙醇中的溶解忽略不计。

(实验三)

小组同学设计了多角度验证CO2NaOH溶液反应的实验,如图所示(装置己连接好,气密性良好,止水夹ab已关闭,部分仪器已略去)。

1)把注射器中氢氧化钠的乙醇溶液注入充满CO2的三口烧瓶中,轻轻振荡,观察到的现象是_____

2)把导管d移出澄清石灰水,打开止水夹ab,再从导管c端往三口烧瓶中鼓入N2,目的是_____,一段时间后,先把导管d放入澄清石灰水中,接着关闭止水夹a,再把注射器Ⅱ中的稀盐酸注入三口烧瓶内,观察到三口烧瓶中产生气泡,烧杯中澄清石灰水变浑浊:此实验从_____的角度证明了CO2NaOH溶液发生了反应。

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