久盛石灰水的试剂瓶壁常形成一层白膜,这层白膜是(写名称) ,它是由于空气中的 和石灰水反应形成的.化学方程式为 .这层白膜用稀盐酸 洗去.填(“能”或“不能”)
二氧化碳的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.. | |
专题: | 碳单质与含碳化合物的性质与用途. |
分析: | 二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水; 碳酸盐能和稀盐酸反应生成相应的盐、水和二氧化碳. |
解答: | 解:盛有石灰水的试剂瓶中,由于石灰水中的氢氧化钙能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,碳酸钙附着在试剂瓶壁上会形成一层白膜; 氢氧化钙和二氧化碳反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O; 碳酸钙属于碳酸盐,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,从而可以除去试剂瓶壁上的白膜. 故填:碳酸钙;二氧化碳; Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;能. |
点评: | 本题在考查二氧化碳性质的同时还考查学生对信息的分析处理能力,习题虽简单,但考查了学生的学习能力. |
科目:初中化学 来源: 题型:
如图是常用实验仪器和装置,请回答下列问题:
(1)图1中仪器C的名称是 .
(2)用CO还原铁矿石,应选仪器 (填序号),反应的现象是 ,加热前应 ,尾气应 .
(3)选择图1装置能够制取氧气,请写出发生反应的化学方程式 .
(4)利用大理石和稀盐酸制取CO2应选择的仪器是 (填序号),检验二氧化碳已经收集满的方法是 .将制出的二氧化碳通入图2装置中.
①中的现象是 ,发生反应的化学方程式为 ,②中的现象是 ,发生反应的化学方程式为 ,③中的现象是 ,得到的结论是 二 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
有X、Y、Z三种金属,如果把X和Y分别放入稀硫酸中,X溶解并产生氢气,Y不反应;如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y表面有银析出,而Z没有变化。根据以上实验事实,判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序是( )
A.Z、Y、X B.X、Y、Z C.Y、X、Z D.X、Z、Y
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室制取CO2一般有五个步骤;
(1)检查装置的气密性(2)按要求连接好仪器(3)向长颈漏斗中注入酸液(4)向广大口瓶中放入小块的大理石(5)收集气体,下列操作顺序正确的是( )
| A. | (1)(2)(3)(4)(5) | B. | (2)(1)(4)(3)(5) | C. | (1)(4)(2)(3)(5) | D. | (2)(3)(4)(1)(5) |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学方程式书写正确的是( )
| A. | 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2 | B. | Cu+AgNO3=CuNO3+Ag |
| C. | Fe+CuSO4=FeSO4+Cu | D. | 2Al+O2=2AlO |
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科目:初中化学 来源: 题型:
环境与能源问题是当今社会备受关注的热点.
(1)现在人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料有:煤、 、天然气.
(2)写出天然气的主要成分燃烧的化学方程式: .
(3)化石燃料的燃烧对空气质量的影响很大,因此我们要注重开发和使用新能源,有待开发的新能源有 (写一种即可).
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)李扬同学在实验操作考试中,抽到的试题内容是“CO2制取、收集、检验”,所提供他的器材如图1所示,他发现缺少一种仪器是
A.搅拌棒 B.镊子 C.酒精灯 D.漏斗
(2)小红根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理,设计了如图2和图3装置,装置图2与装置图3相比较,你认为装置 图 (填“图2”或“图3”)更好一些.理由是 .
(3)陈亮认为,在实验室里,常用 和大理石反应制取二氧化碳气体,不用Na2CO3代替大理石做反应原料的原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据生活经验,简单说出鉴别下列厨房用品的方法:
(1)植物油和水____________________(2)白醋和白酒____________________
(3)白糖和食盐____________________(4)酱油和白酒
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