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    如图2为氯化钠和硝酸钾固体的溶解度曲线．认真观察该图，回答下列有关问题：
    （1）根据该图可知：氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，由该图你还获得那些信息？（写出两条）
    硝酸钾的溶解度受温度的影响较大
    硝酸钾的溶解度受温度的影响较大
    ，
    在t℃时，氯化钠和硝酸钾的溶解度相等．
    在t℃时，氯化钠和硝酸钾的溶解度相等．

    （2）若将t℃时硝酸钾饱和溶液转化为不饱和溶液，你可用
    加水
    加水
    和
    升温
    升温
    两种方法．
    （3）某厂为了监测污水中有毒金属离子的含量，需配制l00g 1l%的氯化钠溶液．某学生按如图1所示步骤操作：你认为以上步骤中有错误的是（填序号）
    A和B
    A和B
    ，请你纠正其中一个错误操作：
    将NaCl放左盘，砝码放右盘，称取11gNaCl
    将NaCl放左盘，砝码放右盘，称取11gNaCl
    ．
    分析：（1）（2）据溶解度曲线：
    ①判断硝酸钾或氯化钠物质在不同温度下的溶解度大小；
    ②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小；
    ③判断物质的溶解度受温度影响变化的趋势；
    ④如何通过改变温度或增加溶质将不饱和溶液变为饱和溶液；
    （3）配制100g 11%的氯化钠溶液，需要经过计算-称量-溶解的过程，根据过程中的操作要求，判断图示操作中的操作并予以改正．
    解答：解：（1）根据溶解度曲线图的表示意义，我们可以判断出：硝酸钾的溶解度受温度的影响较大；在t℃时，两者的溶解度相等．故答案为：硝酸钾的溶解度受温度的影响较大；在t℃时，氯化钠和硝酸钾的溶解度相等；
    （2）由于硝酸钾的溶解度受温度影响较大，故答案为：加水和升温；
    （3）使用托盘天平进行称量时，应遵循“左物右码”的使用原则，图示的称取氯化钠的操作中氯化钠与砝码放错了位置；使用量筒量取水量，视线应与凹液面最低处保持水平，图示量取水的操作中错误地采取了仰视读数．故答案为：A和B；将NaCl放左盘，砝码放右盘，称取11gNaCl．
    点评：本题考查了从溶解度曲线图上读取信息、分析及获取信息的能力．量取水时仰视读数，读数小于所量取水的实际体积，使量取水的体积偏大，所配制氯化钠溶液的质量分数偏小．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    民间流传用硝土和草木灰作原料来制取硝酸钾．硝土中含有硝酸钙和氯化钠物质，草木灰的主要成分是碳酸钾．制作的主要工艺流程如图所示：
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    （1）③⑤⑦均为操作X，该操作是
     
    ；
    （2）结合图，分析工艺流程中用加热蒸发方法得到氯化钠晶体，而用冷却结晶法得到硝酸钾晶体的原因
     
    ．
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    （3）写出生成白色沉淀B的化学方程式：
     
    ．
    （4）用含硝酸钙为50%的硝土40kg与草木灰混合，按上述工艺流程，理论上能制取硝酸钾的质量是
     
    kg（保留1位小数）．
    （5）溶液D可以重复使用的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    23、探究是一种重要的学习方式，是充分理解学科本质的基本途径．请你和化学兴趣小组的同学一起完成下面三个探究实验．
    实验一：实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物，极易与空气中水蒸气和CO2反应而变质．兴趣小组的同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究：
    （1） 猜想
    猜想Ⅰ：没有变质，“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH；
    猜想Ⅱ：已完全变质，“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3．
    （2） 实验
    如图所示：

    （3） 判断
    a．若Ca（OH）2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热，则由操作②现象判断：猜想Ⅱ
    不成立
    （填：成立、不成立）．
    b．操作④发生化学反应的方程式为
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
    ；由操作⑤⑥的现象判断：滤液中含有
    Na2CO3
    （写化学式）；由此判断猜想Ⅰ
    不成立
    （填：成立、不成立）．
    c．综合a和b的结论，判断该样品变质情况为
    部分变质
    ．
    （4） 拓展
    由上述实验说明，实验室中“碱石灰”应
    密封
    保存．
    实验二：向NaOH溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液显蓝色．
    （1）提出问题：是什么粒子使紫色石蕊试液变蓝色呢？
    （2）查找资料：NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、Na+、OH-和极少量的H+．
    （3）猜想：是大量的OH-使紫色石蕊试液变蓝色．
    （4）实验探究步骤及其说明：
    ①在一支干净试管中加入2mL蒸馏水，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液几乎不变色，说明
    H2O不能使石蕊试液变蓝色
    ；
    ②在一支干净试管中加入2mL氯化钠溶液，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液几乎不变色，说明
    Na+不能使紫色石蕊试液变蓝色
    ；
    ③在一支干净试管中加入2mL
    氢氧化钠
    溶液，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液变蓝色，说明OH-能使紫色石蕊试液变蓝色．
    （5）结论：原假设
    成立
    ．（填“成立”或“不成立”）
    实验三：实验室的废液中，可能含有氯化铁、硫酸、氯化钠、碳酸钠和硝酸钡中的一种或多种．化学兴趣小组的同学对废液进行了如下试验：
    （1）取废液观察，为无色溶液；
    （2）取废液，向其中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀产生，继续加入稀硝酸，无明显现象；
    （3）另取废液，向其中加入铁粉后，产生大量气泡．
    根据以上试验现象可推断，废液中肯定含有
    硫酸
    ，肯定不含有
    氯化铁、碳酸钠、硝酸钡
    ．
    通过实验还不能确定是否含有的物质是
    氯化钠
    ．为了确定它是否存在，同学们设计了下面的实验方案，请按同学们的思路填写表：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网在化工生产中，原料往往不能全部转化成产品．某校学生对买来的工业固体烧碱的杂质成分进行研究，他们查阅资料得知：在工业上用食盐和水配成饱和食盐水，通过电解（通电）制得烧碱溶液，再将溶液浓缩即可得到固体烧碱，通电过程中还可得到氢气和氯气（Cl2）．他们推测该工业固体烧碱中可能含有碳酸钠、氯化钠，并设计了实验来验证假设．
    （1）请你帮助他们完成实验报告：
    实验步骤 实验现象 结  论
    ①取样，加足量的水 固体完全溶解 --
    ②用试管取上述试液，加入过量稀硝酸，塞上带导管的单孔塞；将导管的另一端插入
     
    中    		 有
     
    生成
    有
     
    生成    		 证明原固体烧碱中含有碳酸钠
    ③向试管中再加入硝酸银 有白色沉淀生成 证明原固体烧碱中含有
     
    （2）请写出工业上用电解饱和食盐水制烧碱的化学方程式
     
    ．
    （ 3 ）现取100g室温下的饱和食盐水（此时质量分数约为26.5%）进行电解，当反应停止后，生成氯气的质量与时间的关系如图所示．请计算：参加反应的氯化钠的质量是多少？反应后所得烧碱溶液的质量分数是多少？（计算结果精确到0.001）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?广陵区二模）自热产品已经广泛应用于生活中．化学兴趣小组对某品牌的“暖宝宝”进行了初步验证性探究．
    品名：XX“暖宝宝”
    成分：袋内物质：铁粉、水、活性炭、食盐、蛭石等                    
    内袋材料：微孔透气无纺布    
    外袋材料：不透气塑料         
    用法：临时用前，打开外袋取出内袋，直接贴在衣服上．打开外袋后保持温暖12小时．
    【实验一】拆开包装袋，观察袋内物质，袋内物质主要为黑色粉末，其中混有“亮黄色”固体小颗粒
    【提出问题】如何获得“亮黄色”固体？它是说明书中的哪种物质？
    【讨论交流】雪儿：先用条形磁铁先将铁粉“吸出来”，然后再做处理．
    【实施方案】用条形磁铁吸附黑色粉末，反复多次．
    【实验结果】黑色粉末全部被吸尽，剩余物质为“亮黄色”固体小颗粒．
    【提出疑问】瑾瑾：说明书中不是有“活性炭”吗？它怎么也被磁铁吸走了呢？晨晨：“亮黄色”固体是蛭石吗？
    【上网查询】
    （1）暖宝宝中活性炭吸附大量潮湿的空气，为铁粉氧化提供条件．
    （2）暖宝宝用蛭石属于膨胀蛭石系列，主要使用型号有：20-40目或40-60目金黄色膨胀蛭石．蛭石是一种铁镁质铝硅酸盐矿物，因加热时能迅速膨胀，弯曲呈水蛭（蚂蟥）状而得名．蛭石是当今世界首屈一指的超级保温材料．
    【小结】颖颖：被吸出的黑色粉末中应该含有“活性炭”粉与食盐．
    【实验二】如图是兴趣小组验证黑色粉末中含有碳粉的实验装置图．
    【反思评价】
    （1）上述验证黑色粉末是否含有碳粉的方案是否可行？
    不行
    不行
    ，理由是
    因为酒精灯燃烧也会产生二氧化碳气体，对“黑粉中是否含有碳的”检验产生干扰
    因为酒精灯燃烧也会产生二氧化碳气体，对“黑粉中是否含有碳的”检验产生干扰
    ；
    （2）发热原理是“铁粉氧化锈蚀”放出热量；其中的氯化钠的作用是
    加速铁粉锈蚀（氧化），较快地放出热量
    加速铁粉锈蚀（氧化），较快地放出热量
    ；在此变化中
    化学
    化学
    能转化为
    热
    热
    能．
    （3）大胆猜想黑色碳粉能够与铁粉一并被吸出来的原因是
    碳粉因为具有强吸附性，吸附着潮湿的空气，且碳粉相对较轻，粘附在铁粉上可以被一同吸走
    碳粉因为具有强吸附性，吸附着潮湿的空气，且碳粉相对较轻，粘附在铁粉上可以被一同吸走
    ．
    （4）设计一个实验验证黑粉中含有氯化钠
    操作 现象 结论
    取少量被吸起来的黑色粉末加水溶解后过滤，取所得滤液置于试管中，滴加少量
    硝酸银
    硝酸银
    溶液和
    稀硝酸
    稀硝酸
    ，（均填名称）    		 ①
    产生白色沉淀
    产生白色沉淀
    ，
    ②
    白色沉淀不溶解
    白色沉淀不溶解
    ；    		 含有氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?镇江一模）工业上的常说“三酸两碱”是重要的化工原料．实验室桌面上的五个试剂瓶内（如图）分别装有属于工业上“三酸两碱”中的“三种浓酸”和“两碱固体”．

    （1）小袁同学没有利用任何试剂就鉴定出了C、D、E三瓶中的三种浓酸．他的做法是：①直接观察试剂瓶颜色，棕色试剂瓶E内的是
    浓硝酸
    浓硝酸
    （填名称）；②分别打开C、D瓶的瓶塞，观察到
    C瓶口产生白雾
    C瓶口产生白雾
    ，说明C瓶内的是浓盐酸，则D瓶内的是浓硫酸．
    （2）小白同学在查阅A、B瓶内的“两碱”的制备方法时，根据收集的信息，绘制了如下一个框图．
    注：整个框图中每个化学反应涉及的物质已全部给出．
    根据框图，依据化学反应前后元素种类守恒的相关知识，回答下列问题．
    写出下列物质化学式：A瓶内的物质：
    NaOH
    NaOH
    ．
    小袁同学认为工业生产中原料不能完全转化为产品，所以A瓶内的物质中一定含有杂质．请你帮助他设计出检验该杂质的实验方案（写出操作、现象和结论）：
    取适量溶液滴加硝酸银，若产生白色沉淀，再滴加稀硝酸，沉淀不溶解，则含有氯化钠
    取适量溶液滴加硝酸银，若产生白色沉淀，再滴加稀硝酸，沉淀不溶解，则含有氯化钠

    （3）小军对A瓶放置一段时间后白色粉末的成分进行探究．成分的确定作出以下的猜想：①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH与Na2CO3的混合物．做出②③猜想的依据是
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    （用化学方程式表示）为了验证①②③猜想，他分别做了下面的实验．A．取少量白色粉末于试管中，再滴加稀HCl，有气泡产生，由此可推出白色粉末中一定含有，肯定猜想
    ①
    ①
    （填序号）是错误的．B．小军又取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色．于是认为猜想3成立，请提出你的看法，并说出理由：
    错误，因为碳酸钠溶液也显碱性
    错误，因为碳酸钠溶液也显碱性
    ．C．为探究猜想③是正确的，小红设计了如下实验方案：
    沉淀B的化学式为
    CaCO3
    CaCO3
    ．你若认为小红的这个方案有问题，稍加改进，就可以证明粉末中还含有NaOH，则改进的方法是
    将石灰水换成氯化钙溶液
    将石灰水换成氯化钙溶液
    ．
    （4）过氧化钠（Na2O2）是一种白色固体，这种物质在与水或二氧化碳作用时可得到上述的“两碱”，在一次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1的实验装置中，发现了高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来．
    a．棉花为什么会燃烧呢？小组同学认为棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还另需满足
    a：
    与氧气充分接触
    与氧气充分接触
    、b
    温度达到棉花的着火点
    温度达到棉花的着火点
    条件．
    【提出问题】在上述实验中如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件呢？
    【查阅资料】1、在常温下Na2O2能和CO2发生化学反应．
                2、在常温下Na2O2能和水发生反应：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
                3、浓硫酸具有强吸水性．无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色．
    【设计实验】经过讨论后，小组同学设计了如下图2的实验进行探究．
    【实验步骤】①检查整套装置的气密性；②把相关的试剂放入对应的仪器内（D装置的U型管内放有一定量的Na2O2固体，烧杯内盛有饱和的澄清石灰水），并按图2组装整套实验仪器；③用力推动针管的活塞，把稀盐酸注入试管内；④一段时候后，在P处放置一根带火星的小木条，观察现象．
    注：整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响．
    【实验现象】①无水硫酸铜没有变蓝色；②带火星的小木条复燃；③饱和澄清石灰水变浑浊．
    【实验分析】①C装置无水硫酸铜的作用是
    检验水蒸气是否被浓硫酸吸干净
    检验水蒸气是否被浓硫酸吸干净

                ②D装置的烧杯内饱和的澄清石灰水的作用是
    证明二氧化碳与过氧化钠反应放出热量
    证明二氧化碳与过氧化钠反应放出热量

    （5）现要对放置一段时间的B瓶中的固体物质进行成分的定量测定：电子天平共同作了以下测定

    实验数据记录如下：
    称   量   项   目 称   量  时 间 质量（g）
    试样 10.00
    装置+稀硫酸质量 241.30
    装置+稀硫酸质量+试样 反应开始后15秒 249.20
    装置+稀硫酸质量+试样 反应开始后35秒 248.20
    装置+稀硫酸质量+试样 反应开始后55秒 248.00
    试通过分析表中数据计算出图2B瓶中纯碳酸钠的质量分数．（写出计算过程）
    实验反思：
    有同学提出按上述实验所测得试样中Na2CO3质量分数会偏小，该同学的理由是（实验操作均正确）：
    因为二氧化碳的密度比空气大，会有二氧化碳残留在装置内，使质量差变小，使测得试样中Na2CO3质量分数会偏小
    因为二氧化碳的密度比空气大，会有二氧化碳残留在装置内，使质量差变小，使测得试样中Na2CO3质量分数会偏小
    ．

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