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小林同学通过课外书查到下列有关二氧化碳的资料:①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体,密度比空气大;②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;③点燃镁条,镁条在二氧化碳中燃烧;④冒黑烟、发光、生成白色固体;⑤生成了氧化镁和碳;⑥二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等;⑦二氧化碳气体变成固体二氧化碳“干冰”。以上叙述中,_____是物理性质,_____是化学性质,_____是物理变化,_____是化学变化,_____是现象,_____是用途。(均填序号)

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:备战2020中考化学章节强化训练--金属材料 题型:单选题

金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列说法中不正确的是(  )

A. 不锈钢抗腐蚀性好,常用于制造医疗器械

B. 铁具有良好的导热性,可以用于制造炊具

C. 铝合金轻而坚韧,可作汽车、飞机的材料

D. 铅锑合金的熔点较低、电阻率较大,常用于制成发热体

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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学考题专项训练--酸和碱 题型:单选题

某种能治疗胃酸过多症的药片的主要成分为氢氧化镁,在其与胃酸作用的过程中,胃液pH变化的情况是( )

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学考题专项训练--酸和碱 题型:单选题

下列清洁用品中,碱性最强的是

A. 洁厕灵pH=1 B. 油烟净pH=13 C. 肥皂水pH=10 D. 牙膏pH=8

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科目:初中化学 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题十九 :走进化学世界 题型:填空题

请将体现下列实验操作目的的正确选项字母,填在对应的横线上。

A.防止药品污染

B.防止试管破裂

C.防止实验误差

D.防止火灾

(1)加热试管先均匀加热,后集中加热

(2)滴管使用后及时清洗并放在试管架上

(3)用灯帽盖灭酒精灯

(4)量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平

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科目:初中化学 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题十九 :走进化学世界 题型:单选题

人们通过化学变化改造物质世界并实现物质与能量的相互变化.化学变化中 生成的新物质是指( )

A. 分子分成原子,生成新的元素 B. 原子重新组合,生成新的原子

C. 生成了组成或结构与原物质不同的物质 D. 生成了组成和结构与原物质相同的物质

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科目:初中化学 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题十一 :走进化学世界 题型:填空题

请将体现下列实验操作目的的正确选项字母,填在对应的横线上。

A.防止药品污染

B.防止试管破裂

C.防止实验误差

D.防止火灾

(1)加热试管先均匀加热,后集中加热

(2)滴管使用后及时清洗并放在试管架上

(3)用灯帽盖灭酒精灯

(4)量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平

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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学章节强化训练--酸和碱 题型:单选题

逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是

A.酸的pH小于7,则pH小于7的雨水一定是酸雨

B.生成盐和水的反应不一定是中和反应,中和反应一定有盐和水生成

C.活泼金属能与稀盐酸反应放出气体,则能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

D.碱溶液能使酚酞溶液变红,则能使酚酞溶液变红的一定是碱溶液

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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学考题专项训练--专题五:燃料及其利用 题型:科学探究题

实验课上,战神班的同学们分成两组完成“燃烧的条件”的相关实验探究活动,请你加入他们!

(实验目的)加深对燃烧条件的认识,进一步了解灭火原理:

(实验设计)

(1)(甲组实验)

①如实验A所示,对于水和酒精来说,探究的燃烧的条件之一是_____;

②生活中,生煤火炉时,可点燃木柴(劈柴)来引燃煤,据此推测,实验B中先燃烧的物质是_____(填“木屑”或“煤粉”);此实验说明可燃物燃烧需要达到其_____;

③若将B实验中的木屑换成与煤粉等质量的煤块,二者中_____(填“煤块”或“煤粉”)燃烧更加剧烈。

(2)(乙组实验)

①实验A中设计铜片上的白磷和红磷所探究的条件和甲组中_____(填“A”或“B”)实验相同;

②本来在热水中不燃烧的白磷,在通入氧气后燃烧,说明燃烧需要_____。

(3)(交流合作)

①在两组同学所设计的实验中,_____法的思想贯穿始终;

②为了加深对燃烧条件的认识,两组同学合作设计了如图所示的实验装置,小冰提出:蜡烛然撒后产生二氧化碳气体,在一般情况下,二氧化碳不燃烧且不支持燃烧,且密度比空气大,所以蜡烛火焰应该由下至上熄灭。请你对他的说法进行评价_____;由此实验,给你在火场逃生中的启示是_____。同学们经过上述探究与合作,体验了其中的乐趣,得到了老师的表扬。

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