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化学反应中质量守恒的原因是化学反应前后,原子的
 
不变,原子的
 
不变,原子的质量不变.
考点:质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据质量守恒定律的内容、化学变化的实质是反应物的分子分成原子,原子重新组合成新的分子,反应前后元素种类不变,反应前后原子的种类、数目、质量都不变,进行分析解答即可.
解答:解:
质量守恒定律是参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和.
从微观角度分析化学变化的实质是反应物的分子分成原子,原子重新组合成新的分子,反应前后原子的种类、数目、质量都不变,化学反应前后元素的种类、质量不变,物质的质量之和不变.
故答案为:种类;数目;
点评:题难度不大,掌握质量守恒定律的微观解释和化学变化的实质(分子
分成
原子
重新组合
新的分子)是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

“神舟七号”飞船载人航天取得成功,实现我国载人航天技术的新突破.
(1)发射神舟飞船所用的长征捆绑式火箭,是用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作为液体燃料.偏二甲肼在四氧化二氮中充分燃烧,生成一种气体和两种氧化物并放出能量,请完成该反应的方程式:
C2H8N2+2N2O4
 点燃 
.
 
 
↑+2CO2↑+4H2O↑.
(2)我国已启动“嫦娥工程”探月计划,其中重要目的之一是勘察地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚变燃料“He-3”,解决地球能源危机.已知“C-13”是指原子核内含有6个质子、7个中子的碳原子,则“He-3”所指的氦原子核内
 

A.含有3个质子,没有中子              B.含有2个质子,1个中子
C.含有1个质子,2个中子               D.含有3个中子,没有质子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学买来一件羊毛衫和一件棉背心,为检验衣料真假,请你帮她想个简单的办法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有四种物质:①N2;②NO;③N2O5;④NO2,按氮元素化合价由低到高排列的顺序是
 
(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是几种物质的溶解度曲线,根据该图回答:氯化铵在70℃时的溶解度为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

纯净物是由
 
物质组成的,混合物是由
 
物质混合而成的.请将下列物质分类:
①纯净的空气  ②液态氮气 ③冰水混合物 ④海水 ⑤可口可乐(填序号).
混合物有
 
;纯净物有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

黑石渡中学化学兴趣小组将用剩的过氧化氢溶液倒入放有生锈铁钉的废液缸中,发现产生了大量的气泡,经检验此气体为氧气.根据学过的知识初步判断,是生锈铁钉中的某种物质加快了过氧化氢的分解,究竟是哪种物质加快了过氧化氢的分解速率?
龚老师你参与他们的研究,分享和体验探究实验的快乐.
【猜想与假设】甲同学:铁钉表面的氧化铁加快了H2O2的溶液分解.
乙同学:铁钉里的
 
加快了H2O2的溶液分解.
【设计方案和实验】完成下列表格
实验方案实验现象结论
方案一:向盛有10mL 5% H2O2溶液的试管中加入2g 氧化铁粉末,将一根带火星的木条放在试管口,观察现象.
 
甲同学结论成立.
方案二:向盛有10mL 5% H2O2溶液的试管中加入
 
粉末,将一根带火星的木条放在试管口,观察现象.
无现象  乙同学结论
 
.(填“成立”或“不成立”)
【讨论交流】丙同学认为“方案一”只能说明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解,并不能说Fe2O3就一定是催化剂.你是否支持丙同学的观点?
 
,如果要证明氧化铁是催化剂,就要设计一个实验来证明,这个实验的设计原理是
 

【反思与评价】除了催化剂能改变H2O2溶液的分解速率外,请你写出一种能改变H2O2溶液分解速率的因素
 

你的设计方案是
实验方案实验现象结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求填写化学符号或名称:
氢气
 
;木炭
 
;空气中含量最多的气体
 

KMnO4
 
; Fe3O4
 
;MnO2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的仪器,你认识它们吗?请你用它们的名称回答以下问题.

(1)A是
 
,F是
 

(2)滴加液体常用
 
;用氯化钠配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,除上述仪器外,还需要的一种仪器是
 

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