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    11．下列属于化学变化的是（　　）
    A．矿石粉碎B．冰雪消融C．钢铁生锈D．碘升华

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、矿石粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    B、冰雪消融过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
    D、碘升华过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    故选C．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．小颖同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液很快变红色，原因是CO2+H2O═H2CO3（用化学方程式表示）；随后又加热该溶液，小颖发现变红的石蕊又变为紫色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．实验室在过滤操作过程中，一定不会用到的仪器是（　　）
    A．量筒B．漏斗C．烧杯D．玻璃棒

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．化学与生活息息相关，请用所学化学知识回答下列问题．
    物质的性质在很大程度上决定其用途，现有干冰、甲烷、氢气、水银四种物质，请选择适当的物质用化学式填空．
    ①沼气的主要成分是CH4；       
    ②能用作高能、无污染燃料的是H2；
    ③能用于人工降雨的是CO2；      
    ④温度计中的金属是Hg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题：

    （1）指出标号仪器的名称：①长颈漏斗；②水槽．
    （2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，应选择的发生装置是A，可以用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水，当观察到集气瓶口有大气泡冒出现象时，说明氧气已收满；集满氧气的集气瓶应正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
    （3）制取一定量的二氧化碳，应先加石灰石后加稀盐酸，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑选择的发生装置是B，收集装置是D如何验满将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭．
    （4）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中集气瓶底部盛有少量水的原因是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．在探究燃烧的条件时进行如下实验，请问：
    （1）取相同大小的乒乓球碎片和滤纸碎片分别放在一块薄铜片的两侧，加热铜片底部．该实验的结论是什么？
    （2）请你设计实验，证明燃烧的条件之一需要可燃物．可用镊子夹取分别蘸有汽油、水的棉球，放在酒精灯火焰上，蘸汽油的棉球燃烧，蘸水的棉球没有燃烧，说明燃烧与物质的性质有关（请写出实验的操作和现象）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
    （1）现有H、C、S、O、Ca五种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：
    ①形成酸雨的主要气体SO2；           ②能产生温室效应的气体CO2；
    ③人体中含量最多的物质H2O；         ④石灰水的主要成分Ca（OH）2．
    （2）家庭厨房实际上是一个化学，请回答下列问题：
    ①目前多数家庭开始使用天然气作为燃料，天然气充分燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O．
    ②油锅着火可用锅盖盖灭，灭火原理是隔绝氧气．
    （3）雪碧是我们日常生活中常见的碳酸饮料，其中含CO2、H2O和柠檬酸（具有与醋酸相似的化学性质）等物质．
    ①小丽同学取适量的雪碧汽水于试管中，稍稍加热后产生大量的气泡，发生化学反应的方程式为：H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑．
    ②将雪碧充分煮沸后滴入石蕊试液，溶液呈红色，使石蕊试液 变红的物质是柠檬酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）．该小组同学进行如下探究．

    探究一：定性探究气体的成分．
    【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
    小明说：不可能含有N2，因为根据质量守恒定律（或化学反应前后元素种类不变），反应物中不含氮元素．
    小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO有毒．
    该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种．
    【进行实验】
    实验编号实验操作实验现象
    ①将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊
    ②将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃
    【得出结论】（1）由实验①可知该气体中肯定含二氧化碳，写出实验室制取该气体的化学方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （2）由实验②不能（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃．
    探究二：定量探究．
    小明取了一定量该维C泡腾片，放入足量的水中，将产生的气体全部通入足量的澄清石灰水，充分反应后，将瓶中的沉淀过滤出来，称得质量为10g，求生成的二氧化碳气体的质量．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．

    （1）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    （2）若实验室用B、F来制取氧气，化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用C装置来收集二氧化碳时，气体从C的长管（填“长”或“短”）进．
    （3）如何检查B装置的气密性？先将导管用弹簧夹夹住，然后从长颈漏斗注入水，至形成一段液柱，一段时间后液柱不下降，则气密性良好
    （4）实验室常用加热氯化铵固体和熟石灰的固体混合物可制取氨气（NH3），氨气极易溶于水．则制取氨气应选用的一套装置是AE（填字母代号）．
    （5）小明在实验室用二氧化锰作催化剂加热24.5g氯酸钾制取氧气，完全反应后能生成氧气的质量为多少？

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