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    用托盘天平称量某物质时，物质和砝码放反了，当天平平衡时，砝码的质量为9g，游码的读数为0.8g，那么被称量物质的质量是（　　）

    　

    A．

    9g

    B．

    8.2g

    C．

    无法确定

    D．

    8g


    考点：

    称量器-托盘天平．

    专题：

    常见仪器及化学实验基本操作．

    分析：

    根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即物质质量=砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算．

    解答：

    解：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=物质质量+游码的质量，所以物质质量=砝码质量﹣游码质量，即物质质量=9g﹣0.8g=8.2g．

    故选B．

    点评：

    托盘天平的使用是中考热点之一，掌握左盘质量=右盘质量+游码质量是解答此类题的关键．

    　

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法错误的是（     ）

       A．证明呼出气体中含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺

       B．证明呼出气体中含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊

       C．证明呼出气体中含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠

       D．判断呼出气体中含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）我能写出化学仪器名称及主要用途．

    写出①②③的名称：①　　；②　　；③　　．

    写出④⑤主要用途：④　　；⑤　　．

    （2）我熟悉实验的安全知识，故我能处理实验发生的事故（填序号）．

    酒精失火　　     割伤　　 烫伤　　      吸入有毒气体　　

    ①在烫伤处涂上烫伤膏或万花油

    ②请用3%双氧水清洗，涂上红药水或贴上止血贴．

    ③请立即用湿布覆盖

    ④请立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生处理．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     2008年奥运会火炬“祥云”采用的燃料是丙烷，丙烷完全燃烧时的化学方程式为：R+5O23CO2+4H2O（R代表丙烷），符合“绿色奥运”的要求．由此推断出丙烷的化学式为（　　）

    　

    A．

    C3H4

    B．

    C3H6

    C．

    C3H8

    D．

    CH4

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如下图所示，先在锥形瓶中放入几小片已除去锈斑的铁丝网，然后向其中加入3～4mL浓食盐水润湿铁丝网，塞紧带导管的单孔塞，导管另一端伸入水中．若干分钟后，请你观察并回答：

    [实验现象及相应解释]：

    请写出你观察到的现象并作出相应解释：

    （1）　　；其原因是　．

    （2）　　；其原因是　　．

    [得出结论]：

    由此实验你得出结论：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列粒子结构示意图中表示阳离子的是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    关于C、CO和CO2的叙述正确的是（　　）

    　

    A．

    CO和CO2均有还原性

    　

    B．

    CO和CO2均有可燃性

    　

    C．

    常温下C、CO和CO2均可与水反应

    　

    D．

    CO和CO2在一定条件下可以实现相互转化

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室常用下列装置来制取气体：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a　　、b　　．

    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是　　（填序号）其中二氧化锰起　　作用．

    （3）实验室制取二氧化碳时，发生反应的化学方程式为　　，收集二氧化碳不用C装置的原因是　　．

    （4）用D装置收集氧气的依据是　　，检验氧气是否集满的方法是　．

    （5）实验室常用的氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气．NH3极易溶于水．其溶液是呈碱性，制取并收集NH3，应该从图中选择的发生装置是　　，收集装置是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    将塑料袋密封良好的方便面从平原带到高原时，塑料袋鼓起，是因为袋内的气体分子（　　）

    　

    A．

    质量增大

    B．

    个数增多

    C．

    间隔增大

    D．

    体积增大

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