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    24、某化学探究小组为了验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计了如下实验方案：
    ①将铁片加入到稀盐酸中；
    ②将铜片加入到销酸银溶液中；
    ③将锌片加入到稀盐酸中；
    ④将金属片X加入到Y中．
    （该方案中所有金属均已打磨，且形状、大小以及稀盐酸的溶质质量分数均相同）
    （1）写出①中反应的化学方程式：
    Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
    ；
    （2）通过上述实验，可以判断锌的金属活动性比铁强，依据的现象是
    锌与稀盐酸反应产生气泡的速率较快，而铁与稀盐酸反应产生气泡的速率较慢
    ；
    （3）要得出这四种金属的活动性顺序，如果④中Y表示硫酸铜溶液，则X表示的一种金属是
    铁（或Fe）
    ；如果X表示铜，则Y表示的一种溶液是
    稀盐酸
    ．
    分析：我们在判断金属活动性的强弱的时候，所进行的操作通常有两种方法：一是让金属与酸反应，然后根据反应的速率即产生气泡的快慢来进行判断，反应越剧烈活泼性越强，二是把一种金属放入另一种金属的盐的溶液中，看是否能够置换出溶液中的金属，来判断它们的活动性，本题可以根据这两个要素来答题．
    解答：解：（1）将铁片加入稀盐酸中，铁要与稀盐酸反应生成氢气，故本题的答案为：Fe+2HCl═FeCl2 +H2↑
    （2）由于金属铁和锌都能够和稀盐酸反应，那么我们判断它们强弱的先后顺序的依据就是：它们与盐酸反应时产生氢气速率的快慢，产生氢气的速率越快，则活动性越强．故本题答案为：锌与稀盐酸反应产生气泡的速率较快，而铁与稀盐酸反应产生气泡的速率较慢
    （3）在这里我们根据所给的三个实验，我们可以判断出锌比铁活泼，铜比银活泼，在这里我们只要验证一下铁和铜谁更活泼即可，方法同样是两种：一是可以让铜和稀盐酸反应，二是让铜与铁的盐溶液，或是让铁与铜的盐溶液进行反应，看能否置换出相应的金属单质，故本题的答案为：铁；  稀盐酸
    点评：本题考查学生对于金属活动性顺序的探究，我们可以把这类题目归结为“明知故问”型的题目，我们在解答该类题目时就是根据已经掌握的金属活动性顺序，然后选择合适的酸或者是盐的溶液来进行解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?岳阳）某化学兴趣小组为了探究铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行了如下探究活动：
    [查阅资料]铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀的致密氧化膜．铬能与稀硫酸反应，生成氢气和硫酸亚铬（CrSO4）．
    [提出猜想]对这三种金属的活动性顺序提出了如下猜想：
    猜想①：Cr＞Al＞Cu    猜想②：Cr＞Cu）Al
    猜想③：Al＞Cr＞Cu    猜想④：Al＞Cu＞Cr
    [讨论交流]根据已学的金属活动性顺序和已查阅的资料分析，肯定不能成立的是猜想是
    ②
    ②
    和猜想
    ④
    ④
     （填序号）．
    [实验设计及过程]请将表中的内容填写完整．
    实 验 操 作 实 验 现 象 实 验 结 论
    室温下，将大小相同并打磨光亮的铬片、铝片、铜片分别投入盛有体积相同、
    溶质质量分数
    溶质质量分数
    相同的稀硫酸的试管中    		 铬片表面产生气泡缓慢
    铝片表面产生气泡较快
    铜片表面
    无现象
    无现象
    		 猜想
    ③
    ③
    （填序号）成立
    [实验反思]
    （1）将金属片投入稀硫酸前应先打磨金属片的目的是
    A
    A
    ．
    A．除去金属表面氧化物，有利于直接反应
    B．使金属表面光亮，便于观察现象
    C．使金属表面温度升高，提高反应温度
    （2）有同学提出探究金属活动性强弱还可以依据“金属与盐溶液是否发生置换反应”来判断．为了验证甲、乙、丙三种金属的括动性依次减弱，某同学设计了如下方案：
    ①把甲放入乙的盐溶液中
    ②把乙放入丙的盐溶液中
    ③把甲放入丙的盐溶液中
    你认为该方案中的
    ③
    ③
     （填序号）没有必要做．

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    科目：初中化学 来源：2011年初中毕业升学考试（湖南岳阳卷）化学 题型：探究题

    某化学兴趣小组为了探究铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行了如下探究活动：

        【查阅资料】铬(Cr)是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀的致密氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成氢气和硫酸亚铬(CrSO4)。

        【提出猜想】对这三种金属的活动性顺序提出了如下猜想：

                    猜想①：Cr>Al>Cu    猜想②：Cr>Cu)Al

                    猜想③：Al>Cr>Cu    猜想④：Al>Cu>Cr

    【讨论交流】根据已学的金属活动性顺序和已查阅的资料分析，肯定不能成立的是

    猜想是     和猜想      (填序号)。

    【实验设计及过程】请将表中的内容填写完整。

    实 验 操 作

    实 验 现 象

    实 验 结 论

    室温下，将大小相同并打磨光亮的铬片、铝片、铜片分别投入盛有体积相同、       相同的稀硫酸的试管中

    铬片表面产生气泡缓慢

    铝片表面产生气泡较快

    铜片表面       

    猜想   (填序号)成立

        【实验反思】

         (1)将金属片投入稀硫酸前应先打磨金属片的目的是        。

          A．除去金属表面氧化物，有利于直接反应

          B．使金属表面光亮，便于观察现象

          C．使金属表面温度升高，提高反应温度

         (2)有同学提出探究金属活动性强弱还可以依据“金属与盐溶液是否发生置换反应”来判断。为了验证甲、乙、丙三种金属的括动性依次减弱，某同学设计了如下方案：

          ①把甲放入乙的盐溶液中

          ②把乙放入丙的盐溶液中

          ③把甲放入丙的盐溶液中

          你认为该方案中的          (填序号)没有必要做。

     

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    科目：初中化学 来源：岳阳 题型：问答题

    某化学兴趣小组为了探究铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行了如下探究活动：
    [查阅资料]铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀的致密氧化膜．铬能与稀硫酸反应，生成氢气和硫酸亚铬（CrSO4）．
    [提出猜想]对这三种金属的活动性顺序提出了如下猜想：
    猜想①：Cr＞Al＞Cu    猜想②：Cr＞Cu）Al
    猜想③：Al＞Cr＞Cu    猜想④：Al＞Cu＞Cr
    [讨论交流]根据已学的金属活动性顺序和已查阅的资料分析，肯定不能成立的是猜想是______和猜想______ （填序号）．
    [实验设计及过程]请将表中的内容填写完整．
    实 验 操 作 实 验 现 象 实 验 结 论
    室温下，将大小相同并打磨光亮的铬片、铝片、铜片分别投入盛有体积相同、______相同的稀硫酸的试管中 铬片表面产生气泡缓慢
    铝片表面产生气泡较快
    铜片表面______    		 猜想______（填序号）成立
    [实验反思]
    （1）将金属片投入稀硫酸前应先打磨金属片的目的是______．
    A．除去金属表面氧化物，有利于直接反应
    B．使金属表面光亮，便于观察现象
    C．使金属表面温度升高，提高反应温度
    （2）有同学提出探究金属活动性强弱还可以依据“金属与盐溶液是否发生置换反应”来判断．为了验证甲、乙、丙三种金属的括动性依次减弱，某同学设计了如下方案：
    ①把甲放入乙的盐溶液中
    ②把乙放入丙的盐溶液中
    ③把甲放入丙的盐溶液中
    你认为该方案中的______ （填序号）没有必要做．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年四川省广安市外国语学校九年级（下）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    某化学兴趣小组为了探究铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行了如下探究活动：
    [查阅资料]铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀的致密氧化膜．铬能与稀硫酸反应，生成氢气和硫酸亚铬（CrSO4）．
    [提出猜想]对这三种金属的活动性顺序提出了如下猜想：
    猜想①：Cr＞Al＞Cu    猜想②：Cr＞Cu）Al
    猜想③：Al＞Cr＞Cu    猜想④：Al＞Cu＞Cr
    [讨论交流]根据已学的金属活动性顺序和已查阅的资料分析，肯定不能成立的是猜想是______和猜想______ （填序号）．
    [实验设计及过程]请将表中的内容填写完整．
    实 验 操 作实 验 现 象实 验 结 论
    室温下，将大小相同并打磨光亮的铬片、铝片、铜片分别投入盛有体积相同、______相同的稀硫酸的试管中铬片表面产生气泡缓慢
    铝片表面产生气泡较快
    铜片表面______    		猜想______（填序号）成立
    [实验反思]
    （1）将金属片投入稀硫酸前应先打磨金属片的目的是______．
    A．除去金属表面氧化物，有利于直接反应
    B．使金属表面光亮，便于观察现象
    C．使金属表面温度升高，提高反应温度
    （2）有同学提出探究金属活动性强弱还可以依据“金属与盐溶液是否发生置换反应”来判断．为了验证甲、乙、丙三种金属的括动性依次减弱，某同学设计了如下方案：
    ①把甲放入乙的盐溶液中
    ②把乙放入丙的盐溶液中
    ③把甲放入丙的盐溶液中
    你认为该方案中的______ （填序号）没有必要做．

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    科目：初中化学 来源：2012年江苏省淮安市中考化学模拟试卷（五）（解析版） 题型：解答题

    某化学兴趣小组为了探究铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行了如下探究活动：
    [查阅资料]铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀的致密氧化膜．铬能与稀硫酸反应，生成氢气和硫酸亚铬（CrSO4）．
    [提出猜想]对这三种金属的活动性顺序提出了如下猜想：
    猜想①：Cr＞Al＞Cu    猜想②：Cr＞Cu）Al
    猜想③：Al＞Cr＞Cu    猜想④：Al＞Cu＞Cr
    [讨论交流]根据已学的金属活动性顺序和已查阅的资料分析，肯定不能成立的是猜想是______和猜想______ （填序号）．
    [实验设计及过程]请将表中的内容填写完整．
    实 验 操 作实 验 现 象实 验 结 论
    室温下，将大小相同并打磨光亮的铬片、铝片、铜片分别投入盛有体积相同、______相同的稀硫酸的试管中铬片表面产生气泡缓慢
    铝片表面产生气泡较快
    铜片表面______    		猜想______（填序号）成立
    [实验反思]
    （1）将金属片投入稀硫酸前应先打磨金属片的目的是______．
    A．除去金属表面氧化物，有利于直接反应
    B．使金属表面光亮，便于观察现象
    C．使金属表面温度升高，提高反应温度
    （2）有同学提出探究金属活动性强弱还可以依据“金属与盐溶液是否发生置换反应”来判断．为了验证甲、乙、丙三种金属的括动性依次减弱，某同学设计了如下方案：
    ①把甲放入乙的盐溶液中
    ②把乙放入丙的盐溶液中
    ③把甲放入丙的盐溶液中
    你认为该方案中的______ （填序号）没有必要做．

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