科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门以实验为基础的科学,运用科学的实验方法,我们可以从不同角度正确地认识物质.
实验一:探究物质的组成如图A所示实验,可用于测定空气的组成.
(1)写出白磷燃烧的文字表达式 ;该反应属于 (填反应基本类型)
(2)能说明空气是混合物的现象为:白磷燃烧结束后,冷却到室温,
实验二:探究微粒的性质
(1)图B所示实验,用甲、乙两支大小相同的注射器,分别吸取等体积的空气和水,用手指顶住注射器末端的小孔,用相同大小的力,将栓塞慢慢推入.通过对比上述两个实验,可以得出:在相同条件下,空气中微粒间的空隙比水的 (填“大”或“小”).
(2)图C所示实验,先向烧杯乙中加入20mL蒸馏水,再滴入几滴酚酞溶液,酚酞不变色,然后向烧杯甲中加入5mL浓氨水,用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯.几分钟后,观察到烧杯乙中溶液变红色.从微观角度解释产生上述现象的原因: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
高铁酸钠(Na2FeO4)是一种“绿色环保高效”消毒剂,比目前国内外广泛使用的含氮饮用水消毒剂性能更为优良,高铁酸钠(Na2FeO4)中铁元素的化合价为( )
A.0 B.+2 C.+3 D.+6
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科目:初中化学 来源: 题型:
下面对实验现象的描述中,正确的是
A.磷燃烧时,会产生大量的烟雾 B.铁丝在空气中能剧烈燃烧,火星四射
C.氢气燃烧产生淡蓝色火焰 D.蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:
用下列物质的字母序号填空:
A.镁 B.氧气 C.氮气 D.红磷 E.一氧化碳 F.大理石
(1)用于急救病人的是 ▲ ; (2)可制作照明弹的是 ▲ ;
(3)充入食品包装袋内的是 ▲ ; (4)可制用作烟幕弹的是 ▲ ;
(5)实验室制CO2的原料是 ▲ ; (6)煤气的主要成分是 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学研究的核心内容是( )
A.物体的运动规律和光电现象
B.物质的组成、结构、性质和变化
C.生命有机体的形成及功能
D.矿产资源、地域分布和自然环境
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科目:初中化学 来源: 题型:
2015年“世界地球日”的中国主题是“珍惜地球资源,转变发展方式——促进生态文明,共建美丽中国”。下列说法正确的是
A.为提高农作物产量,大量施用农药和化肥
B.空气污染指数越大,空气质量越好
C.“水华”与“赤潮”诱发的根源不同
D.采用“绿色化学”工艺,使原料尽可能转化为所需要的物质
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