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判断生活用水是硬水还是软水,可加入 进行检验.生活中常用  的方法降低水的硬度.


【考点】硬水与软水.

【专题】空气与水.

【分析】利用肥皂水可以判断硬水和软水;加热煮沸可以降低水的硬度.

【解答】解:向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫很多,是软水;如果产生的泡沫很少,或不产生泡沫,而是产生一些浮渣,是硬水;加热煮沸水时,水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出,从而可以降低水的硬度.

故填:肥皂水;加热煮沸.

【点评】化学来源于生产、生活,又服务于生产、生活,因此要充分利用所学的化学知识为生产、生活服务.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


如图表示铈(Ce)元素在元素周期表中的说明示意图,下面理解错误的是(     )

A.铈的原子序数是58 B.铈属于非金属元素

C.铈相对原子质量是140.1    D.铈原子中的质子数是58

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科目:初中化学 来源: 题型:


“灰蒙蒙的天”让越来越多的中国人关注一个专业术语“PM2.5”.“PM2.5”是指直径小于或等于2.5微米的颗粒,其颗粒直径相当于头发丝粗细的,可直接被吸入到支气管内,引发呼吸系统、心血管系统等方面的疾病.我国区域性灰霾天气日益严重,与人为排放到大气中的悬浮颗粒物不断增加有关.

(1)你认为空气中悬浮颗粒物的来源有哪些(写出两点)?

(2)为控制“PM2.5”指数升高,请你提出一条好的建议.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各图中,“”和“”分别表示两种不同元素的原子,其中表示混合物的是(  )

A.  B.  C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


有X、Y、Z三种金属,把它们投入稀盐酸中,只有Y表面有气泡冒出,把X投入到Z的硝酸盐溶液中,X表面有Z析出,X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是(  )

A.Z>Y>X  B.Y>X>Z  C.X>Y>Z  D.X>Z>Y

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据如图1所示实验装置回答问题:

(1)小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾用排气法制取收集一瓶氧气,她选择的发生装置是  (填字母)理由是  ,收集装置是  (填字母).

(2)当过氧化氢接触到二氧化锰后,反应便立即开始,不能人为控制其速度和生成氧气的量.如果你稍改变所选择装置,便易于控制.请从图2的仪器中选择一种仪器更换小华同学选择的装置中一种仪器,以达到控制反应的目的,你选择的仪器是  (填序号),它更换原装置中的  (填名称).

(3)若实验室对你开放,图1实验装置还可以制取CO2气体,你还需向实验老师领取的药品有  (写名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是(  )

A.氯 cl    B.氖 Na    C.镁 Mg    D.铜 Ca

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作正确的是(  )

A.

滴加液体    B.

取用固体    C.

给液体加热  D.

过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:


碳和一氧化碳都具有的化学性质是(     )

①常温下都较稳定;

②都能在空气中燃烧; 

③常温下都能与氧化铜反应;

 ④在一定的条件下都能夺取金属氧化物中氧; 

⑤在反应中都表现出氧化性;

 ⑥在反应中都表现出还原性.

A.②③④⑥ B.①②④⑤ C.①②④⑥ D.①③④⑥

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