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空气是一种宝贵的自然资源,空气中的各成分都有其重要作用,了解空气的用途及保护空气都有重要的意义。下列有关空气各成分的对应关系错误的是

A.氧气——供给呼吸 B.稀有气体——用于电光源

C.氮气——作保护气 D.二氧化碳——空气污染物

D

【解析】

试题分析:A、氧气——供给呼吸,正确,B、稀有气体在通电时能发出各种颜色的光——用于电光源,正确,C、氮气的化学性质稳定——作保护气,正确,D、二氧化碳是引起温室效应的主要气体——但不是空气污染物,错误,故选D

考点:空气中各成分的性质及用途

练习册系列答案
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下列实验中利用提供的方案能达到目的是

选项

实验目的

实验方案

A

证明分子在不断运动

将一滴红墨水滴入一杯纯净水中

B

鉴别空气和二氧化碳

闻气味

C

除去铁粉中混有的少量银粉

用足量稀盐酸溶解后过滤

D

检验集气瓶是否集满氧气

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年四川省宜宾市初三上学期期末教学质量监测化学试卷(解析版) 题型:推断题

(6分)已知:A为黑色粉末,C为白色沉淀,A→E的转化关系如下图(部分产物略去)。

请回答下列问题:

(1)A的化学式是 。

(2)反应②的化学方程式是 。

(3)反应③的化学方程式是 ,E的水溶液呈 色。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年四川省雅安市初三上学期期末适应性考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

(本题共9分)碱式碳酸铜又称铜绿,是与空气中的氧气、二氧化碳和水等物质反应产生的物质。某化学兴趣小组同学发现Cu2(OH)2CO3受热分解后除生成CO2和 H2O外,试管中还有一些黑色粉末状固体。请结合所学知识,回答下列问题:

(1)若要证明有CO2和H2O生成,应选择下图的装置是 (填字母序号);理由是 。

(2)探究黑色粉末的成分。

【猜想与假设】

该黑色粉末可能是①碳粉、②氧化铜、③ ;

小明同学经过认真分析,认为上述猜想 一定不正确(填序号);其理由是 ;

【查阅资料】

a.碳粉与氧化铜均为不溶于水的黑色粉末;

b.氧化铜能与稀盐酸反应形成蓝色溶液;

c.碳粉既不与稀盐酸反应也不溶解在稀盐酸中。

【实验验证】

请你帮小组同学完成下述实验报告。

实验步骤

实验现象

实验结论

猜想②正确

(3)铜绿[Cu2 (OH)2CO3]受热分解的化学反应方程式: 。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年四川省雅安市初三上学期期末适应性考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

20l0年4月5日,科学家成功合成了第117号新元素,填补了第116号和118号元素之间的空缺。一个以俄罗斯杜布纳联合核研究所为首的一个国际团队于2014年5月2日声明,他们利用新实验成功证实了117号元素的存在,这一成果使得该超重元素向正式加入元素周期表更近了一步。推测该元素为117号元素的依据是

A.中子数 B.电子数 C.质子数 D.中子数和质子数

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葡萄酒营养丰富,适当饮用能够健身养颜。家庭酿制葡萄酒大致需要四个步骤,请问属于化学变化的步骤是

A.清洗葡萄 B.把葡萄捏碎

C.葡萄发酵成酒 D.用细纱布过滤后装瓶

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(8分)根据所学化学知识回答:

(1)煤、石油等化石燃料的燃烧是影响空气质量的罪魁祸首。如其中硫的燃烧时能生成 ,该气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水会形成 。

(2)在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”,在不消耗其他物质的情况下,可将尾气中的有毒气体一氧化碳、一氧化氮转化为另外两种能参与大气循环的无毒气体 和 。

(3)为了解某河水的治理效果,用烧杯、漏斗等仪器对水样进行 (填实验操作)以除去水中的不溶性杂质,用 (填物质名称)可除去水中的臭味,可用 (填物质名称)检验该水样是硬水还是软水。生活中通过 可以降低水的硬度。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江西省万安县九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列变化过程中,属于化学变化的是

A.木已成舟 B.滴水成冰 C.风吹草动 D.蜡炬成灰

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省泰州市初三第一学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

干燥剂的干燥性能可用干燥效率(1m3空气中实际余留水蒸气的质量)来衡量.某些干燥剂的干燥效率数据如下表所示.根据表中数据作出的推测合理的是

A.ZnCl2的干燥性能比CaCl2好

B.干燥剂中金属元素对干燥效率影响可能比较大

C.MgSO4的干燥效率可能小于0.04

D.干燥剂中非金属元素对干燥效率无影响

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