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下列观点,你认为不正确的是(  )
分析:根据物质的性质进行分析,一氧化碳很难溶于水,二氧化硫是易溶于水的物质,电器着火时不能用水泼灭,活性炭具有吸附性,能吸附色素和异味.
解答:解:A、一氧化碳很难溶于水,燃煤时,在房间里放一盆水不能预防煤气中毒,故A错误;
B、硫燃烧能生成二氧化硫,二氧化硫是易溶于水的物质,能与水反应生成亚硫酸,在瓶里放少量的水能吸收二氧化硫,防止污染环境,故B正确;
C、电器着火时不能用水泼灭,故C正确;
D、活性炭具有吸附性,能吸附色素和异味,故D正确;
故选A.
点评:本题考查了常见物质的性质,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.要求同学们熟练掌握有关物质的性质,以便灵活应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

92、小明等四名同学以“寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质.并通过实验比较它们的效果”为课题开展研究,请就他们活动中的一些问题回答:
(1)在讨论研究计划时的下列观点,你认为不正确的是
D

A.小明认为可以通过图书馆查找相关资料
B.小红认为可以到厦门大学请教专家,得到他们的指导
C.小华认为可以上网查找相关资料
D.小东认为不需要查找资料,只要进行实验就可完成本研究
(2)经过初步研究,他们选定了五种物质进行两两对比实验.下列实验组不可能为相应的猜想提供证据的是
A


(3)他们在对比实验过程中的如下操作,你认为不正确的是
D

A.在同组实验时,都使用量筒量取相同量的过氧化氢溶液
B.在同组实验时,都使用托盘天平称取相同量的固体样品
C.在同组实验时,控制同组实验的浓度、用量等条件一致
D.在同组实验时,其中一个实验使用酒精灯加热
(4)下面是他们设计的四组实验装置.在两两对比实验中,下列观察(或测定)方法最难以比较样品对过氧化氢分解加速效果的是
C


A.第一组是同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化情况
B.第二组是同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
C.第三组是分两次实验,看木条是否能复燃
D.第四组是分两次实验,比较反应过程中收集一定体积氧气所需的时间
(5)他们的研究报告中有下列说法,你认为正确的是
C

A.氧化铜是由氢氧化铜和稀硫酸反应制得
B.氧化铁是由铁在氧气中燃烧制得
C.通过多次对比实验都发现氧化铜的加速效果好于铜丝,因而得出初步结论:氧化铜对过氧化氧分解的加速作用好于铜丝
D.从氧化铁的加速效果好于铁丝,就可认定氧化物的加速作用好于单质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某地原本有一条清澈的小河,被规划为工业区后相继建起了皮鞋厂、小型造纸厂、化工厂、化肥厂…如今,这条小河经常泛着黄色泡沫,臭气冲天,令人作呕,河下游的农田不能灌溉.牲畜不能饮用,它被污染了.其中污染物主要有泥沙、碎塑料、氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠(含量较高)等.现欲对污水进行处理,请回答以下问题.
(1)欲除去污水中的固体物质,可采用的操作有:沉淀、
过滤
过滤
等.
(2)要除去污水中的臭味,可采用的物质有
活性炭
活性炭

(3)长期饮用硬水对身体健康不利,净化后的水是软水还是硬水?可以用
肥皂水
肥皂水
来检验.简易净水器净化后的水外观澄清透明了,能否直接饮用?你的看法是
不能直接饮用
不能直接饮用

(4)就如何处理好经济发展与水资源保护的关系,存在下列观点.你认为不正确的有
ABC
ABC

A.水资源取之不尽,只要经济发展了,不怕污染和浪费
B.在经济发展过程中,造成环境污染是不可避免的,对此不必大惊小怪
C.先发展后治理.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列观点,你认为不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年甘肃省庆阳市镇原县屯字中学九年级(上)第三次月考化学试卷(解析版) 题型:解答题

某地原本有一条清澈的小河,被规划为工业区后相继建起了皮鞋厂、小型造纸厂、化工厂、化肥厂…如今,这条小河经常泛着黄色泡沫,臭气冲天,令人作呕,河下游的农田不能灌溉.牲畜不能饮用,它被污染了.其中污染物主要有泥沙、碎塑料、氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠(含量较高)等.现欲对污水进行处理,请回答以下问题.
(1)欲除去污水中的固体物质,可采用的操作有:沉淀、______等.
(2)要除去污水中的臭味,可采用的物质有______.
(3)长期饮用硬水对身体健康不利,净化后的水是软水还是硬水?可以用______来检验.简易净水器净化后的水外观澄清透明了,能否直接饮用?你的看法是______.
(4)就如何处理好经济发展与水资源保护的关系,存在下列观点.你认为不正确的有______.
A.水资源取之不尽,只要经济发展了,不怕污染和浪费
B.在经济发展过程中,造成环境污染是不可避免的,对此不必大惊小怪
C.先发展后治理.

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