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根据你的生活经验和所学知识判断,下列做法合理的是(  )
A、若电脑着火,应立即用水浇灭
B、室内起火,立即打开所有的门窗
C、炒菜时油锅不慎着火,迅速盖上锅盖
D、厨房燃气泄漏,立即打开电灯检查
考点:灭火的原理和方法,防范爆炸的措施
专题:化学与生活
分析:A、依据燃烧的条件和灭火的原理可以做出判断;
B、根据燃烧的条件和灭火的原理分析判断;
C、根据燃烧的条件和灭火的原理分析判断;
D、根据可燃性气体不纯有爆炸的危险判断.
解答:解:A、若电脑着火,立即用水浇,会引起触电事故,故错误;
B、室内起火立即打开所有的门窗,会使燃烧物与氧气充分接触,增大火势,故错误;
C、炒菜时油锅不慎着火,迅速盖上锅盖,可以隔绝氧气,达到灭火的目的,故正确;
D、厨房燃气是可燃性气体,与空气混合遇明火有爆炸的危险,故夜晚发现厨房燃气泄漏,立即开灯检验,是错误的.
故选C.
点评:解答本题要掌握各种灭火方法的使用条件,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别下列物质所使用的方法或试剂,错误的是(  )
A、氧气与氮气-闻气味
B、烧碱和纯碱-用水
C、铝与铝合金-比较硬度
D、氯化钾与氯化铵-用熟石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:

高温加热10g碳酸钙,一段时间后停止加热,测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%.
(1)10g碳酸钙中钙元素质量为
 
,加热一段时间后剩余物的质量为
 
,实际生成CO2的质量为
 

(2)若10g碳酸钙全部分解可产生多少克氧化钙?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关化学用语说法正确的是(  )
A、(NH42S表示硫酸铵
B、H2表示两个氢原子
C、2Fe2+表示两个铁离子
D、在SO2、S、H2S中,硫元素的化合价依次降低

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸雨、温室效应、臭氧空洞是人类面临的三大环境问题,下列说法不正确的是(  )
A、对燃煤预先采取脱硫措施,可以减少酸雨
B、逐步使用核能、风能、氢能,可以减少温室效应
C、使用无氟冰箱等,可以减少臭氧层空洞
D、使用乙醇代替汽油作燃料,可以减少温室效应

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关水的实验装置如图所示.

(1)图1为简易净水装置,其中活性炭的作用是
 
;图2为蒸馏装置,海水分别经图2与图1装置单独处理后,所得水质成分的区别是
 

(2)图3为简易水电解器,A管中产生的气体是
 

(3)双氧水发生分解反应的化学方程式:
 
;水和双氧水都含有相同的元素,但化学性质不同,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、镁条在空气中燃烧时,有黑色固体生成
B、木炭在氧气中燃烧时,有二氧化碳气体产生
C、铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色固体生成
D、硫在空气中燃烧时,有蓝紫色火焰产生,生成刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

用20%的食盐水50毫升与20克20%的食盐水混合,混合后,溶液中的溶质的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们来到实验室时,意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此激发了她们的探究兴趣.
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质程度如何呢?
【提出猜想】小丽的猜想:NaOH溶液部分变质.你的新猜想:
 

【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小丽实验时的现象、实验步骤、结论;取少量NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞试液.  NaOH溶液部分变质;
假设你的猜想正确,并按小丽的实验方案进行实验,则你观察到的实验现象是
 

【实验反思】
(1)下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小丽实验中
CaCl2溶液的是
 
(填序号).
(2)小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外,还可以用
 
替代.
【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是
 

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