生活与能源息息相关。下列能源的利用与化学反应无关的是( )
A. 利用煤燃烧发电
B. 我国古代使用木材烧制陶瓷
C. 利用炸药爆破拆除危楼
D. 利用水力发电
科目:初中化学 来源:上海市普陀区2019-2020学年九年级上学期期末(一模)化学试卷 题型:实验题
根据固体物质甲、乙的溶解度曲线图,回答下列问题:
(1)t1℃时,甲的溶解度是_____。
(2)t2℃时,将10g乙投入50g水中,充分溶解后形成的是_____(选填“饱和”“不饱和”)溶液。
(3)t1℃时,甲、乙两溶液的质量分数相同,此时溶液的质量分数可能为_____(选填编号)。
a.22/122 b.40/140 c.30/130 d.20/120
(4)t1℃时,对有20g甲和16g乙组成的混合物进行如下实验:(甲、乙溶于水后不会相互反应,也不影响溶解度)
形成甲的饱和溶液的是_____(选填编号);B中固体成分是_____。
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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学考题专项训练--酸和碱 题型:单选题
区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液,不可用的试剂是( )
A.稀盐酸 B.酚酞试液 C.氯化钡溶液 D.氢氧化钙溶液
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科目:初中化学 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题十九 :走进化学世界 题型:单选题
下列说法不正确的是( )
A. 新型半导体和有记忆功能的新材料的研制,都将得益于化学科学的发展
B. 化学只是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学,与新物质的合成毫无关系
C. 综合应用自然资源和保护环境,是目前化学的重要任务之一
D. 利用化学生产化肥、农药,可以有效地提高粮食的产量和质量
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科目:初中化学 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题十九 :走进化学世界 题型:填空题
亚硝酸钠外表酷似食盐且有咸味,但误食亚硝酸钠会引起中毒。亚硝酸钠和氯化钠的有关资料见下表:
亚硝酸钠 | 氯化钠 | |
溶解性 | 易溶于水 | 易溶于水 |
熔点 | 271℃ | 801℃ |
沸点 | 320℃(分解,放出有刺激性气味的气体) | 1465℃ |
跟稀盐酸混合 | 放出红棕色的二氧化氮气体 | 不反应 |
(1)根据上表信息,请你写出亚硝酸钠的两条物理性质:
①_____;②_____。
(2)鉴别亚硝酸钠与氯化钠的方法可以是_____。
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科目:初中化学 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题十一 :走进化学世界 题型:单选题
小李在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
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科目:初中化学 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题十一 :走进化学世界 题型:填空题
亚硝酸钠外表酷似食盐且有咸味,但误食亚硝酸钠会引起中毒。亚硝酸钠和氯化钠的有关资料见下表:
亚硝酸钠 | 氯化钠 | |
溶解性 | 易溶于水 | 易溶于水 |
熔点 | 271℃ | 801℃ |
沸点 | 320℃(分解,放出有刺激性气味的气体) | 1465℃ |
跟稀盐酸混合 | 放出红棕色的二氧化氮气体 | 不反应 |
(1)根据上表信息,请你写出亚硝酸钠的两条物理性质:
①_____;②_____。
(2)鉴别亚硝酸钠与氯化钠的方法可以是_____。
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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学考题专项训练--专题五:燃料及其利用 题型:科学探究题
某化学兴趣小组的同学对蜡烛的燃烧和空气中氧气含量的测定进行了一系列的探究,请你参与并回答下列问题。
(发现问题1)点燃蜡烛,发现蜡烛火焰的明亮程度不一样,是什么原因所致呢?
[猜想与假设1)猜想①:蜡烛中可燃物成分不一样;
猜想②:_____。
(发现问题2)同学们用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量,发现蜡烛熄灭后,回流到集气瓶中的水远小于瓶容积的五分之一.是什么原因所致呢?
(猜想与假设2)猜想①:蜡烛燃烧产生CO2气体;
猜想②:_____。
猜想③:_____。
(实验验证)将蜡烛点燃后用氧气传感器定量测定瓶中的氧气含量,数据如图1。
(深入探究)蜡烛燃烧产生的CO2可能是影响蜡烛熄灭的主要原因.请你设计方案证明集气瓶中蜡烛燃烧生成的是CO2:_____
(拓展探究]某同学用氧气传感器定量测定密闭条件下足量红磷燃烧时氧气的含量变化,如图2,在110秒时氧气的含量有所上升,接着再慢慢下降最终维持在8.85%左右.你对氧气最终含量不是0%而是8.85%左右是怎么理解的?_____
对比蜡烛和红磷实验的结果,发现用红磷实验时密闭容器中最终氧气的含量更低,对此你有什么认识?_____
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