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将200克溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液变成20%的硝酸钾溶液.
(1)加入溶质法:求需加入溶质的质量为多少?
(2)蒸发溶剂法:求需蒸发水的质量为多少?
考点:有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶液的组成及溶质质量分数的计算
分析:要使溶液的溶质质量分数变大,常通过两种方式:①加入溶质,②蒸发溶剂,据此结合溶质质量分数的计算进行分析解答.
解答:解:(1)设加入硝酸钾的质量为x,
200g×10%+x=(200g+x)×20%    x=25g
(2)设蒸发水的质量为y,
200g×10%=(200g-y)×20%   y=100g
答:(1)需加入溶质的质量为25g;需蒸发水的质量为100g.
点评:本题难度不大,考查溶液的浓缩问题,掌握溶液浓缩的方法、原理是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下面是学习了化学第二单元课题3后,进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质(排水法收集氧气)”的探究,请你回忆并回答下列探究内容:
(1)“制取并收集两瓶氧气”时,我使用仪器除酒精灯和火柴外还有
 
等;
(2)制取操作过程中,氧气收集完成后,停止加热时的操作方法是
 

(3)做氧气的性质探究时,其中的一个实验我用了如图所示的操作流程.本流程我探究的内容是铁在氧气中燃烧.
①其中第“B”步把细铁丝绕成螺旋状的目的
 

②实验时集气瓶内要预先装少量水或铺一层细砂的目的是
 

③第“D”步为了使细铁丝与氧气完全反应,我的操作方法是
 

(7)用收集好的氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验,实验现象是
 
,反应的文字表达式为
 
,属于基本反应类型中的
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学发展对改人们的生存环境和促进社会发展有着积极的作用,下列各项利用化学变化与其所要达到的目的不相符的是(  )
A、生产化肥、农药       增加粮食产量
B、合成药物             抑制细菌和病毒
C、开发新材料、新能源   改善生存条件、提高生活质量
D、大量燃烧化石燃料     促进低碳经济的发展

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号的含义:
元素符号H的意义是:①
 
;②
 

化学式CO2的含义是:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年的3.15晚会上,曝光了蜡笔小新食品有限公司每年生产QQ糖、软糖等糖的过程中,用工业垃圾原料生产的明胶代替食用明胶,真正的食用里含有多种蛋白质,其中某蛋白质在人体内水解产物之一为苯丙氨酸(化学式为C9H11O2N).下列对相关物质的说法正确的是(  )
A、苯丙氨酸由23个原子构成
B、苯丙氨酸是由碳、氢、氧、氮四种元素组成
C、苯丙氨酸中碳、氢、氧、氮元素质量比为9:11:2:1
D、苯丙氨酸是9个碳原子、11个氢原子、2个氧原子和1个氢原子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

“以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”.下列叙述不科学的是(  )
A、区别硬水与软水常用肥皂水
B、小孩经常咬铅笔,会导致铅中毒
C、加碘食盐的“碘”是指碘元素
D、刚开启的地窖、窖井,不可冒然进入

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验操作不当会导致实验失败.请你找出每个实验失误的主要原因,将其填在相应的空格中.(填一种原因即可)
(1)给试管中的固体加热时,试管炸裂:
 

(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,未观察到铁丝燃烧的现象
 

(3)加热高锰酸钾制取氧气井用排水法收集时,水槽中的水变成紫红色:
 

(4)实验室制取氧气并用排水法收集时,水槽中的水沿导气管进入热的试管中,使试管炸裂:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语填空:
①2个氦原子
 
;②二氧化氮分子
 
;③3个亚铁离子
 
;④五氧化二磷中磷元素的化合价
 

(2)已知氨气的化学式为NH3,请写出符号“2NH3”中数字的含义:“2”表示
 
;“3”表示
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知用作相对原子质量标准的一种碳原子的质量的十二分之一为1.667×10-27kg,一种铁原子的质量为9.288×10-25kg,则这种铁原子的相对原子质量为
 
(只列式,不计算),若某原子的质量是上述碳原子质量的11倍,则该原子的相对原子质量为
 
(算出结果)

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