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    “低碳”是全世界的主题．以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福．

    根据上述流程回答下列问题：
    （1）上述流程可循环利用的物质是
     
    ．
    （2）从图中分析得出的下列结论中，不正确的是
     
    （填字母）．
    A．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
    B．二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是混合物
    C．分离、浓缩得到二氧化碳的过程是化学变化
    （3）甲醇（CH3OH）燃烧除了生成二氧化碳外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的符号表达式
     
    ，如何证明燃烧产物中含有二氧化碳，你设计的实验方法是
     
    ．
    （4）尿素[CO（NH2）2]是对提高粮食产量有重要作用的一种化肥，人们控制条件可以使CO2和物质M发生反应：CO2+2M═CO（NH2）2+H2O，物质M的化学式为
     
    ．
    考点：物质的相互转化和制备,催化剂的特点与催化作用,二氧化碳的检验和验满,化学变化和物理变化的判别,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：物质的制备
    分析：（1）根据上述流程可知循环利用的物质是二氧化碳进行解答；
    （2）根据流程图以及所学知识进行解答；
    （3）根据甲醇燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行解答；
    （4）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变解答．
    解答：解：
    （1）根据上述流程可知循环利用的物质是二氧化碳；故填：二氧化碳；
    （2）A、水生成氢气的过程中所用的催化剂不一定是二氧化锰，故错；
    B、二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是液化石油气、汽油、甲醇等，所以属于混合物，故对；
    C、分离、浓缩得到二氧化碳的过程没有新物质生成，是物理变化，故错；
    故选：AC；
    （3）甲醇燃烧生成二氧化碳和水，反应的符号表达式2CH3OH+3O2
     点燃 
    .
     
    2CO2+4H2O；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以证明燃烧产物中含有二氧化碳的实验方法是在火焰的上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯；故填：2CH3OH+3O2
     点燃 
    .
     
    2CO2+4H2O；在火焰的上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯；
    （4）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前C、O原子个数是1、2；反应后C、O、N、H原子个数是1、2、2、6，故物质M的化学式为NH3．故填：NH3．
    点评：本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有40t含Fe2O3 80%的赤铁矿石，理论上可炼成含杂质4%的生铁多少吨？（最后结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于纯净物的是（　　）
    A、雪碧饮料B、过氧化氢溶液
    C、结有冰的水D、食醋

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）“酒精检测仪”可检查司机是否酒后驾车，其反应原理为：C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2（SO4）3+2X↑+9H2O，反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2（SO4）3，其中X的化学式为
     
    ．
    （2）如图1为某化学反应的微观模拟图，“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子．

    与由“”聚集成的物质
     
    （选填“可能”或“不可能”）是氧化物，参加反应的两种反应物的分子个数比为
     
    ．
    （3）化学反应前后，一定不变的是
     
    （选填序号）．
    ①原子种类    ②原子数目   ③分子种类   ④分子数目   ⑤元素种类   ⑥物质种类
    （4）如图2中A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是
     
    （选填序号），理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是学习化学的一个重要途径．请从下列仪器中选用适当仪器用过氧化氢与MnO2制取并收集氧气．

    （1）仪器①的名称是
     
    ．
    （2）应选用的发生装置是
     
    ，用所给药品制取氧气所发生反应的文字表达式：
     
    ；
    （3）实验室用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体．硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸．根据以上知识推断：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．
    （4）实验室里的甲烷气体是用乙酸钠固体和碱石灰固体共热制得的，制取甲烷的发生装置可选用
     
    ．甲烷难溶于水，密度比空气小，可选用的收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素周期表是化学学习和研究的重要工具，如图是元素周期表的一部分，

    （1）在第三周期中，各原子核电荷数的变化规律是
     
    ．
    （2）氧元素的核电荷数是
     
    ，碳元素的核电荷数是
     
    ，由此可知不同元素的本质区别是
     
    ．
    （3）硫原子的结构示意图为，在化学反应中易
     
    （填“得”或“失”）电子，是
     
    （填“金属”或“非金属”）元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2005年10月23日，中华人民共和国第十届运动会在南京奥林匹克体育中心体育馆胜利闭幕．在十运会期间，来自全国各地的体育健儿大力弘扬“更快更高更强”的体育精神，顽强拼搏、勇攀高峰、团结友谊、公平竞争，取得了比赛成绩和精神文明双丰收，为迎接2008年北京奥运会进行了一次成功的演练，激发了全国人民团结奋斗、振兴中华的爱国热情．同学们，你们是否知道，在激动人心、令人赏心悦目的体育世界中，处处充满着化学知识．
    （1）自第十一届奥运会以来，历届开幕式都要举行颇为隆重的“火炬接力”．火炬的燃料是丁烷，请通过比较在下表中写出丁烷的化学式．
    物质甲烷乙烷丙烷丁烷戊烷已烷
    化学式CH4C2H6C3H8C5H12C6H14
    （2）发令枪响后为什么会产生白色烟幕呢？火药纸里的药粉含有氯酸钾和红磷，扣动扳机时，发生了如下化学反应：①氯酸钾受撞击而分解产生氧气：2KClO3
     撞击 
    .
     
    2KCl+3O2↑；②
     
    （用一化学方程式表示），产生大量白烟．
    （3）举重前，运动员把两手伸入盛有白色粉末的“镁粉”的盆中，这种白色粉末并不是金属镁，而是碳酸镁（MgCO3）．碳酸镁也能与盐酸反应放出二氧化碳，请模仿碳酸钙与盐酸反应的化学方程式（CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑），写出碳酸镁与盐酸反应的化学方程式
     
    ．
    （4）我们常看到足球运动员摔倒在草坪上，这时队医急忙跑上前，用一个小喷壶，哧！哧！在运动员受伤的部位喷了几下，然后又反复搓揉、按摩，不一会儿，受伤的运动员竟又生龙活虎地冲向了球场．小壶里装的是什么灵丹妙药呢？这就是氯乙烷（CH3CH2Cl），一种无色、沸点只有13.1℃的易挥发有机物．当氯乙烷药液喷洒在运动员受伤部位时，很快会“消失”，这说明
     
    （填分子的一种基本性质）．由于氯乙烷蒸发
     
    （填“吸热”或“放热”）使皮肤表面的温度骤然下降，知觉减速，从而起到镇痛和局部麻醉的独特作用．
    （5）然而，化学物质的滥用有时也给纯洁的体育世界带来了灾难．运动员服用兴奋剂的丑闻时有出现，它玷污了奥林匹克精神，受到了谴责和惩罚．苯丙胺药物有强烈兴奋神经中枢的作用，属于体育运动员的违禁药物，其化学式是C9H15N．根据苯丙胺的化学式，你知道哪些信息？（即化学式表示的意义，回答不要求涉及相对原子质量．）请写出两点：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各图中和分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于SO2和SO3，回答问题：
    （1）相同质量的SO2和SO3中，所含硫元素的质量比
     
    ．
    （2）SO2和SO3中所含氧元素的质量相等，则SO2和SO3的分子数之比为
     
    ．

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