【题目】下列对有关燃烧及灭火事例的解释错误的是( )
A. 用扇子扇煤炉,炉火越扇越旺——给煤燃烧提供充足的氧气
B. 用嘴吹燃着的蜡烛,蜡烛熄灭——降低了可燃物的着火点
C. 炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭——隔绝了空气
D. 酒精洒到实验台上着火,用湿布覆盖——隔绝空气又降低了温度
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有下图所示的实验装置:
(1)利用A装置制气体的化学反应方程式为:____________________。
(2)实验室需少量甲烷气,可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得,制甲烷气的发生装置应选用____________(填字母)装置;收集甲烷气可选用C或E装置,由此推断甲烷气具有的物理性质是________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是学习化学的基本工具.请用化学符号或化学式填空:
(1)2个氢原子 ;
(2)氦气 ;
(3)天然气的主要成分 ;
(4)硝酸铵的阴离子 ;
(5)地壳中含量最高的金属元素 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图1是某家庭2015年9月的自来水缴费通知单。家庭污水需要集中处理后才能排放,图2为污水处理的流程示意图。污水经过处理后,可以用于绿化城市景观。
(1)图1所示的自来水缴费通知单中,包括的收费项目有 。
(2)图2所示的“一级处理”的目的是去除水中大块悬浮物和砂粒,其中“格栅”的作用与净水方法中的 类似(填字母序号)。
A. 过滤 B. 活性炭吸附 C. 蒸馏 D. 煮沸
(3)图2所示的“二级处理”,活性污泥中含有大量的细菌、真菌、原生动物等微生物,组成了一个特有的生态系统。这些微生物以污水中的有机物为食料,进行代谢和繁殖,降低了污水中有机物的含量,使水质得到明显的改善。“二级处理”的目的是去除水中的 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
A.水的沸腾 B.水的电解 C.水的净化
(1)如图所示的3个实验,A中水发生了_____(填“物理”或“化学”)变化;B中试管2内得到的气体为__________;试管2中收集的气体可以用______来检验;写出该反应的化学式表达式_________________________;该实验说明水是由__________________ 组成的。C中活性炭的作用是___________,经过此净水器得到的水仍然不是纯水,若想得到纯水可采用的方法是___________。
(2)硬水会给生产、生活带来许多不便。
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入________来鉴别,若观察到_____________________现象说明该水为软水。
②生活中可以通过_______的方法来降低水的硬度。
(3)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是___(填字母序号)。
A.用漱口杯接水刷牙
B.不间断地边流水边洗衣
C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
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