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    20．化学兴趣小组的同学们在晚会上表演了节目：先用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上写了“中国梦”三个字，然后将另一种无色液体喷洒在写字处，白纸上立即出现了红的“中国梦”．同学们所用的两种无色液体可能是（　　）
    A．酚酞溶液、“雪碧”饮料B．NaOH溶液、酚酞溶液
    C．CuSO4溶液、NaOH溶液D．紫色石蕊溶液、酚酞溶液

    分析 根据题意，先用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上写了“中国梦”三个字，然后将另一种无色液体喷洒在写字处，白纸上立即出现了红的“中国梦”；据此结合紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝；无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红；进行分析判断．

    解答 解：A、“雪碧”饮料中含有碳酸，碳酸显酸性，不能使酚酞溶液变红色，故选项错误．
    B、NaOH溶液显碱性，能使酚酞溶液变红色，故选项正确．
    C、CuSO4溶液与NaOH溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，不能显示红色，故选项错误．
    D、紫色石蕊溶液显紫色，与酚酞溶液混合，不会出现红色，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握常见酸碱指示剂的性质并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    A．MgB．FeC．ZnD．Cu

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    15．A～I为初中化学中常见物质，已知A为金属氧化物，C为大理石的主要成分，D为蓝色沉淀，G、I均为只含有一种溶质的溶液，甲为锌粉和铁粉的混合物．“→”表示物质间存在着相应的转化关系（部分生成物未标出），它们之间的关系如图所示．请回答下列问题：
    （1）A的化学式是CaO，俗称生石灰，I的化学式为Na2CO3．
    （2）写出B与I反应的化学方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
    （3）将溶液G与甲充分反应后过滤，向滤渣E中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤渣E中一定含有铜，滤液F中一定含有的阳离子是Zn2+、Fe2+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，课外兴趣小组进行了如下实验：称取10克石灰石放在烧杯里，往烧杯中加入足量的溶质的质量分数为1%的稀盐酸溶液．反应过程中烧杯内物质总质量的变化如图所示．
    （假设石灰石中只有碳酸钙与盐酸反应．化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）
    （1）反应产生的二氧化碳气体质量为2.86克．
    （2）计算该石灰石中碳酸钙的质量分数．
    （3）当该石灰石中碳酸钙完全反应时．消耗了10%的稀盐酸的质量是多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气．某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究．
    （1）小明同学选用如图所示的装置制取氧气．制取过程中所发生的化学反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．实验前，小明同学先向仪器A中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是检查装置的气密性．
    （2）小红同学通过互联网得知：CuSO4 溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解．动物脏器中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解，过氧化氢酶是蛋白质（选填糖类、蛋白质、脂肪或维生素），实验证明，CuSO4 溶液能催化过氧化氢的分解．CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42-），为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用．小红同学作了如下分析和设计．
    ①小红同学认为最不可能的是H2O，他的理由是过氧化氢溶液中含有水．
    ②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动．
    实验步骤实验现象结论
    a．取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2～3滴稀硫酸溶液溶液几乎没有气泡放出实验证明，起催化作用的是Cu2+
    b．另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2～3滴氯化铜溶液溶液中有大量产泡放出
    ③如果要确定CuSO4是催化剂，还必须通过实验确定它在化学反应前后质量和化学性质没有改变．

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    12．下列物质的化学式、名称及俗称完全正确的是（　　）
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