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    10．某学校实验室做完学生实验制取二氧化碳的实验后，废液缸中含有一定量的未完全反应的盐酸，为了将废水处理后再排放，老师将适量的石灰石加入到废液缸中，过一段时间后再排放，在石灰石与盐酸作用的过程中，废液pH变化的情况是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 当溶液的pH等于7时，呈中性．当溶液的pH大于7时，呈碱性．当溶液的pH小于7时，呈酸性，结合图象和化学反应进行分析

    解答 解：向稀盐酸中加入石灰石，原溶液显酸性开始pH＜7，故AD不符合．碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，酸性会慢慢变小，有二氧化碳生成，不会等于7或大于7，故答案为：B．

    点评 解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．某同学欲配制质量分数为6.0%的食盐水80克，在用托盘天平称量食盐时，他将食盐和砝码的位置颠倒了（1克以下用游码），那么他实际所配制溶液的质量分数为（　　）
    A．等于4.0%B．大于4.0%，小于6.0%
    C．等于6.0%D．大于6.0%

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．袋装食品中常用一种“双吸剂”保质，主要成分是铁粉和生石灰，同学们对一久置的“双吸剂”固体样品很好奇，设计了如下实验进行探究．
    【提出问题】久置“双吸剂”的成分是什么？
    【做出猜想】久置“双吸剂”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3
    【实验探究1】取固体样品研磨，用磁铁吸引，磁铁上沾有黑色粉末，说明“双吸剂”中一定有Fe．再用磁铁反复吸引后，残留固体用于后续探究活动．
    【实验探究2】

    【实验结论】步骤①中温度无明显变化，步骤②中产生白色沉淀，说明久置的“双吸剂”中含有Ca（OH）2，其反应的化学方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．步骤③有气泡冒出、溶液变为黄色，说明久置的“双吸剂”中含有CaCO3、Fe2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．实验室用高锰酸钾制取氧气的研究．
    （1）写出制取原理的化学反应表达式（文字或化学式）高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （2）如图1所示，发生装置应选用A（填编号，下同），以下气体收集装置可采用的是C或D．

    （3）该实验的主要步骤有：①加热②装入药品③检测装置气密性④收集气体⑤停止加热⑥将导管从水槽中取出⑦在铁架台上固定试管．你认为正确的操作顺序是③②⑦①④⑥⑤（填序号）．
    （4）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图2所示装置丙（填序号）．

    （5）实验结束，某同学发现通过该方法实际收集到的纯净氧气的体积大于通过理论计算所得体积．请你就此提出一种猜想：可能是产物K2MnO4受热生成氧气；取K2MnO4固体加热，用带火星的木条检验是否生成氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．甲、乙两个装置均可用于证明SO2易溶于水．
    （1）甲装置中，在水面下松开橡皮塞，一段时间后可观察到的现象是试管内水面上升．
    （2）收集一瓶SO2，按乙装置组装仪器，打开活塞K，向①加水至如图位置，关闭活塞K．一段时间后可观察到的现象是长颈漏斗下端管口有气泡产生，①仪器的名称是长颈漏斗．
    （3）根据以上实验推测：若实验室制取SO2时可采用向上排空气法收集方法．
    （4）已知SO2的很多化学性质与CO2类似，请你写出一条SO2水溶液可能具有的性质能使紫色石蕊显红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．一种由氮、氧两元素形成的化合物，氮、氧两元素的质量比为7：16，则该化合物的化学式为（　　）
    A．NO2B．N2O3C．N2O5D．NO

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要用到的一组仪器是（　　）
    A．烧杯、玻璃棒B．大试管、集气瓶C．导管、单孔塞D．酒精灯、铁架台

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．在元素周期表中，下列元素与氧元素在同一周期的是（　　）
    A．HeB．SC．NaD．C

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．工业燃煤进行脱硫脱硝处理，主要目的是降低（　　）
    A．酸雨危害B．白色污染C．PM2.5浓度D．温室效应

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