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【题目】已知碳化硅中碳元素显-4价,硅元素显+4价,则碳化硅的化学式为

A.SiC B.Si2C3 C.Si3C2 D.SiC2

【答案】A

【解析】

试题分析:根据元素化合价书写物质的化学式:“正前负后,化简交叉”,碳元素显-4价,硅元素显+4价,则碳化硅的化学式为SiC,故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在天气不好时,不能在河道停留,如果看到河水变浑浊,山洪或者泥石流就会在十几秒或几十秒内抵达,根本来不及撤离,在山洪来临前,有些人抬着烧烤架物河道桥下准备烧烤,还有人打着伞在河道嬉戏,下列变化属于化学变化的是(

A.山洪暴发 B.泥石流 C.桥下烧烤 D.打伞嬉戏

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中常遇见铜制品生锈的情况.活动课上,同学们设计实验对铜锈进行了如下探究活动.

探究活动一:验证铜锈的组成

【査阅资料】①铜锈为绿色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3.②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色.③碳不与稀硫酸反应.④氧化铜为黑色固体,能与稀硫酸反应生成硫酸铜溶液.

【进行实验1】同学们设计了如图所示装置并进行实验.

实验橾作

实验现象

实验结论

①按如图组装仪器,装入药品.

②加热铜锈,直至不再有气体产生,停止加热.

绿色固体变为黑色;硫酸铜粉末变为蓝色;烧杯中液体变浑浊.

加热铜锈生成的物质有

铜绣由 元素组成;

烧杯中发生反应的化学方程式为

③冷却后,向试管中固体 加入适量稀硫酸,稍加热.

黑色固体溶解,溶液变 为蓝色.

【进行实验2】同学们进行了下面的4个实验,每天观察一次现象,一段时间后,发现只有实验4中的铜丝生锈了,且与水接触的部分生锈更明显.

序号

实验内容

实验结论

实验反思

实验1

在干燥环境中,铜不易生锈

(1)实验2和3中使用的是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水,其原因是

(2)如果要证明铜生锈的快慢是否与二氧化碳的浓度有关,还需要补充的一个实验内容是

实验2

实验3

实验4

铜生锈的条件是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分析图中NaCl、KNO3的溶解度曲线,回答问题

(1)10℃时,100g水中最多溶解KNO3 g;

(2)溶解度受温度变化影响较小的是

(3)30℃时,将30g KNO3、30g NaCl分别放入100g水中,均完全溶解,降温到10℃时,有晶体析出的是

(4)当想将混在NaCl溶液中的KNO3析出时,可以采用的方法是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的鉴别方法错误的是

A用水鉴别氢氧化钠和硝酸铵固体 B用带火星的小木条验证空气和氧气

C用小木条鉴别浓硫酸和稀硫酸 D用燃着的小木条鉴别二氧化碳和氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中含有氧分子的是

A氯酸钾 B空气 C二氧化硫 D过氧化氢

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2分人体摄入的锌不足会引起多种疾病,缺锌者可在医生的指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌。已知葡萄糖酸锌的化学式是C12H22O14Zn。葡萄糖酸锌是由 种元素组成的,葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某一溶液由盐酸、碳酸钠、稀硫酸、氯化铜、氯化钠中的一种或几种混合而成.现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液,产生的沉淀质量与加入氢氧化钡溶液体积如图所示,则下列判断正确的是(

A.该溶液中含有硫酸或盐酸,也可能两种酸同时含有

B.该溶液中不可能含碳酸钠

C.该溶液是否含氯化铜不能确定

D.该溶液的组成只可能有一种情况

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】二氧化氯(ClO2)是一种环保型杀菌消毒剂。在生活中主要用于饮用水的消毒和食品保鲜。用二氧化氯消毒后的水可以直接饮用。

二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,其熔点为-59℃,沸点为11.0℃,易溶于水,且与水反应得到酸性溶液。该气体具有强烈的腐蚀性,吸入高浓度二氧化氯气体会引起咳嗽和呼吸道粘膜的损伤。

二氧化氯极其不稳定,受热或见光易发生爆炸性分解,直接造成氯气泄漏而污染环境,所以只有依靠现场制备。工业上用稍潮湿的氯酸钾(KClO3)和草酸(H2C2O4)在60℃时反应制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸钾是易爆危险品,所以制备和运输成本很高,因此我国目前还未广泛用其消毒自来水。

请依据上文回答下列问题:

(1)本文介绍了二氧化氯的性质、制法和 等方面的内容。

(2)二氧化氯的化学性质有① ;②

(3)请将制备二氧化氯反应的化学方程式填写完整:

2KClO3 + 2H2C2O42ClO2↑+ 2CO2 + K2C2O4 +

(4)发生二氧化氯泄漏时,最简单的紧急处理方法是

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