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如图回答问题:

(1)若用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是(填装置代号)
 
,收集装置是E或
 
,其化学反应的文字表达式或化学方程式为
 

(2)排水法收集氧气若实验室水槽中呈紫色,其原因是
 

(3)实验室用块状大理石和稀盐酸(液体)制取二氧化碳,已知二氧化碳密度比空气大,能溶于水,则应首选的发生装置是
 
,收集装置是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:根据反应物的状态和反应条件确定发生装置;根据气体的性质分析收集装置;根据制取的原理写出反应的文字表达式等.
解答:解:(1)若用高锰酸钾制取氧气,属于加热固体制取气体,应选用的发生装置是A,由于氧气不易溶于水,密度比空气略大,所以收集装置是E或C,其化学反应的文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(2)排水法收集氧气若实验室水槽中呈紫色,其原因是:试管口未放一团棉花,高锰酸钾粉末从导管进入水槽.
(3)实验室用块状大理石和稀盐酸(液体)制取二氧化碳,已知二氧化碳密度比空气大,能溶于水.该反应属于固液常温下反应,则应首选的发生装置是B,收集装置是C.
故答为:(1)A,C,高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;(2)试管口未放一团棉花;(3)B,C.
点评:本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择、制取氧气的注意事项知识等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

近两年来,我国西南、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱.我们在抗旱救灾的同时,更应倡导保护水环境、珍惜水资源.请回答下列问题:
(1)用微观的观点回答问题:
a)1滴水中约有1.67X1021个水分子,说明
 

b)常温下,盛放在敞口容器中的水会逐渐减少,说明
 

c)100ml水和100ml酒精混合后总体积小于200ml,说明
 

(2)如图是我国部分地区人均水量图,从中可以看出天津市是极度缺水的城市.下列做法不符合节约用水的是
 
.(填序号)
A.使用节水龙头
B.用淘米水洗碗
C.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
D.使用不间断地往水边冲淋、排水的用水量为165L/次的家用洗衣机
(3)有人对于水的下列认识:其中错误的是
 
(填序号)
①水是取之不尽,用之不竭资源  ②凡是无色无味透明的水一定都是纯净的水    
③任何水煮沸后都可以饮用     ④将3ml酒精溶于2ml水中,体积小于5ml
(4)某地区发生水灾,为了解决当地居民缺乏洁净的生活用水问题,支援灾区的医疗队员们挨家挨户的发放固体净水剂并标明用量,其中一包是漂白精,其作用跟氯气相同为
 

(5)地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少,请说出一个原因
 

(6)有些村庄打深井取用地下水.检验地下水是硬水还是软水,用到的物质是
 
.如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,都可以
采取
 
方法,来降低硬度和杀灭病原微生物.
(7)某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿,进行过滤.请问加明矾的作用是
 

(8)小军和同学们去野炊,受化学课所学知识的启示,他用身边的物品做了一个如图的净水器,试回答:
①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是
 

净水器中活性炭的作用是
 

这一过程发生
 
变化;
②此净水器能否将硬水变为软水?请说明原因
 
 

硬水在煮沸中发生的化学反应之一是:碳酸氢钙
加热
碳酸钙+二氧化碳+水.该反应基本类型是
 
,根据以上信息推测:碳酸氢钙可能具有的物理性质有
 
(写出一点即可);长期烧水的水壶内会有水垢,水垢中一定含有的物质是
 

(9)构建和谐社会,建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水.自来水消毒过程中常会发生甲、乙化学反应,其反应的微观过程可用如图表示:

从图中可以看出,化学变化的实质是
 

可能表示水分子的是
 
(填A、B、C、D、E等),乙发生的反应基本类型为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合下列各图装置,回答有关问题.
(1)实验室中,用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置为
 
,收集装置为
 
(填序号),制取时需要在试管口放一团棉花,它的作用是
 
,该反应的化学方程式为
 

(2)实验室用石灰石与稀盐酸反应制备二氧化碳,发生和收集装置可选用
 
,反应的化学方程式是
 
,检验二氧化碳已经收集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应中,属于化合反应的是(  )
A、蔗糖+水→蔗糖水
B、铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁
C、碱式碳酸铜
加热
氧化铜+二氧化碳+水
D、氢气+氧气
点燃

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科目:初中化学 来源: 题型:

有下列用途:①用金属镁粉燃烧作夜空光源;②用红磷作烟幕弹原料;③用硫磺燃烧杀菌消毒;④用氧气供登山者呼吸.其中与氧气化学性质有关的是
 
;发生了化合反应的有
 
;发生了氧化反应的有
 
;发生了缓慢氧化的有
 
.(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室加热氯酸钾制取氧气,忘记加入二氧化锰,则(  )
A、不能产生氧气
B、产生氧气的速率慢
C、产生氧气的总质量减少
D、也能迅速产生氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学方程式:2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO 读作(  )
A、镁与氧气混合可得氧化镁
B、镁加氧气等于氧化镁
C、2个镁原子和1个氧分子在点燃条件下生成2个氧化镁分子
D、在点燃条件下,每48份质量的镁跟32份质量的氧气反应生成80份质量的氧化镁

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是配制50g质量分数为5% 的氯化钠溶液的操作过程示意图:

试回答:
(1)B操作中应称量氯化钠的质量是
 
.放好砝码和游码后,向托盘上加氯化钠时,若指针偏向分度盘的右边,应进行的操作是
 

(2)D操作应选用
 
的量筒(从10mL、50mL、100mL中选择),读数时应使视线与
 

(3)E操作的作用是
 

(4)D操作中仰视凹液面最低处读数会导致容质的质量分数
 
(填偏大,偏小)

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科目:初中化学 来源: 题型:

人体健康离不开化学,下列说法错误的是(  )
A、人体摄入微量元素越多越好
B、霉变食物中含黄曲霉毒素,不能食用
C、人体缺铁会引起贫血
D、水果、蔬菜能提供多种维生素

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