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下列关于实验现象的描述正确的是


  1. A.
    铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
  2. B.
    红磷在空气中不能燃烧
  3. C.
    硫磺燃烧后生成有刺激性气味气体
  4. D.
    木炭燃烧后生成黑色固体
C
分析:根据已有的知识进行分析,达到铁丝燃烧的条件,铁丝能在氧气中燃烧,红磷在空气中能燃烧,硫磺燃烧后生成的二氧化硫,具有刺激性气味,木炭燃烧后生成的二氧化碳.
解答:A、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中得达到燃烧的条件才能燃烧,故A错误;
B、红磷在空气中能燃烧,故B错误;
C、硫磺燃烧后生成的二氧化硫,具有刺激性气味,故C正确;
D、木炭燃烧后生成的二氧化碳,不是黑色固体,故D错误;
故选C.
点评:本题考查了常见物质与氧气的反应,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

下列实验基本操作都有先后之分,请按正确操作的顺序用字母标号填空.
(1)当皮肤上沾有氢氧化钠溶液时,应该先________,再________.
A、涂上硼酸溶液       B、用大量水冲洗
(2)在加热高锰酸钾固体制取氧气,并用排水法收集氧气的实验结束时,应该先________,再________.
A、把导气管移出水槽         B、熄灭酒精灯.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列说法正确的是


  1. A.
    浓溶液一定是饱和溶液
  2. B.
    稀溶液一定是不饱和溶液
  3. C.
    无论在什么温度下,一杯杯底有蔗糖固体不能再溶解的蔗糖水,一定是饱和溶液
  4. D.
    一杯杯底有食盐固体不能再溶解的食盐水在任何温度下都是饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列实验现象描述正确的是


  1. A.
    镁在空气中燃烧产生明亮的火焰
  2. B.
    红磷在氧气中燃烧产生大量白雾
  3. C.
    氯化氢气体通入无色酚酞溶液中,溶液变红
  4. D.
    铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

简要回答下列问题:
(1)防毒面具有滤毒罐中装有活性炭,这是利用了活性炭的________性.
(2)由于浓硫酸具有吸水性,所以通常用它做________剂.
(3)进行铁在氧气里燃烧的实验时,要预先在集气瓶中装少量的水或在瓶底铺一层细沙.这样做是为了________.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,根据图示回答下列问题:
(1)t1℃时,将等质量的上述三种物质分别加入到100g水中,充分搅拌,如果得到的溶液只有一种是饱和溶液,则该饱和溶液中的溶质是________;
(2)将t2%的A、B两种物质的饱和溶液各200g,升温至t3℃,欲使它们仍为饱和溶液,若不改变溶剂质量,所需加入固体溶质的质量关系是A________B(填“>”或“<”或“=”)
(3)当A物质中混有少量B物质时,可采用________的方法提纯A.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

若CO2和CO中含有相同质量的氧元素,则CO2和CO的质量比是


  1. A.
    2:1
  2. B.
    1:2
  3. C.
    11:14
  4. D.
    11:7

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

如果我们呼吸的清新的空气需要用金钱来购买,如果清澈的水是来自我们的眼睛,那我们的生活还会这样充满快乐吗?某校化学课外兴趣小组的同学决定以“我们周围的人喝的是什么样的水”为主题,开展一次科学调查活动,假如你是其中的一员,请你和他们一起踏上科学探究之旅.
科学探究始于问题,如果没有了问题,科学研究就无从谈起,科学的发展也就走到了尽头.请运用你学过的有关知识和方法,紧扣“我们周围的人喝的是什么样的水”这个主题,围绕生活用水的质量和水污染,提出两个有价值的需要探究的问题.
________;________.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

现有下列物质:澄清石灰水、二氧化硫、汞、冰水混合体、海水、碳酸、大理石、液氧、氧化铜、碳酸氢铵、空气(除混合物之外均写化学式)
(1)属于单质的是________(2)属于混合物的是________
(3)属于氧化物的是________(4)属于化合物的是________
(5)含有氧分子的是________ (6)含元素种类最多的化合物________.

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