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    液体药品通常盛在
     
    里，取用时，瓶盖应
     
    放在实验台上．若实验没有说明用量，应取
     
    mL液体．
    考点：液体药品的取用
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：本题主要考查化学实验的基本操作，药品的取用方法，节约药品，主要从操作要领上来分析．
    解答：解：液体药品通常盛在细口瓶里，取用时瓶盖要倒放在桌面上，若实验没有说明用量，液体取1-2mL．
    故答案为：细口瓶；倒；1-2
    点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列食物中都添加了适量的营养补充剂，食用B食品可以有效预防
     
    和
     
    等疾病；氨基酸是组成
     
    （填序号）①糖类；②蛋白质；③油脂的基本单位，引用C饮料可以补充人体必需氨基酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “春蚕到死丝方尽”．这里“丝”的主要成分是（　　）
    A、塑料丝B、维生素
    C、蛋白质D、油脂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    利用如图装置进行有关一氧化碳的性质实验，

    试回答下列问题：实验正确进行时，在A、B、C三处各能观察到什么现象？
    A试管内：
     
    试管外：
     
     B：
     
     C：
     

    该实验说明一氧化碳的哪些化学性质？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是关于“一氧化碳的化学性质”的实验装置．

    请回答下列问题：
    （1）实验时应先点燃
     
    处（填“A”或“B”）的酒精灯；
    （2）实验室中洗气瓶内澄清石灰水的实验现象为
     
    ；写出反应的化学方程式
     
    ．
    （3）酒精灯B的作用为
     
    ；
    （4）乙同学质疑：一氧化碳能否使澄清的石灰水变浑浊？因此，他设计在一氧化碳通入氧化铜之前先通入澄清的石灰水，以证实一氧化碳能否与澄清的石灰水反应．你认为乙的设计是否必要？
     
    （填“必要“或“不必要”）．你的解释是
     
    ．
    （5）丁同学认为甲设计的装置中的尾气处理还可以有其他方法，请你为丁同学设计一种合理的尾气处理方法
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列短文中加有下划线的词语，可能指A．反应条件、或B．实验现象、或C．实验结果．试从这三者中选择合适内容的序号分别填入括号内．
    加热碱式碳酸铜
     
    ，绿色粉末变成黑色，
     
    管壁出现小液滴，
     
    同时产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，
     
    生成了氧化铜、水、二氧化碳．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学研究发现，空气中微量的臭氧（O3）可抵抗阳光中紫外线对人体的伤害．作空调和冰箱制冷剂的“氟利昂”（以M表示其化学式），它可以破坏臭氧层．此反应可表示为：①O3→O2+O  ②M+O3→MO+O2 ③MO+O→M+O2氟利昂在反应整个过程中的作用是（　　）
    A、氧化剂B、还原剂
    C、催化剂D、稳定剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列方法能鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的是（　　）
    A、观察颜色
    B、将集气瓶倒扣在水中
    C、将带火星的木条伸入集气瓶中
    D、将燃着的木条伸入集气瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    标出硝酸铵中氮元素的化合价
     
    ，其中各元素的质量比为
     
    ．

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