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某同学用高锰酸钾制取和收集干燥的氧气,并试验氧气的性质.
请问答:(1)应选用的发生和收集装置是
BC或BD
BC或BD
(填序号);用文字表达式表示出该实验的过程
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
,该反应的基本反应类型为
分解反应
分解反应
(填“氧化”、“化合”或“分解”)反应,B图中有一处明显的错误是
试管口未塞一团棉花
试管口未塞一团棉花


(2)实验时检验氧气是否收集满的方法是(写出实验步骤和实验现象):
将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,说明已集满
将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,说明已集满

(3)F是进行铁丝在氧气中燃烧的实验,可以看见集气瓶中放有少量的水,
其目的是
防止溅落的熔化物炸裂瓶底
防止溅落的熔化物炸裂瓶底
,用文字表达式表示出该实验的过程
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
,这个实验中应该能看到的最明显的现象是
火星四射
火星四射
;但某同学做这个实验时没有看到这个现象,其原因可能是
氧气不纯
氧气不纯

(4)用酒精灯
焰加热(填“内”或“外”),因为
外焰温度最高
外焰温度最高

(5)加热时,试管口应略向
倾斜(填“上”或“下”),原因是
防止冷凝水倒流炸裂试管
防止冷凝水倒流炸裂试管

(6)收集氧气通常采用
排水
排水
法,当导气管口有气泡冒出时,
不能
不能
(填“能”或“不能”)马上收集;原因是:
刚开始冒出的气泡是试管内的空气
刚开始冒出的气泡是试管内的空气
分析:(1)根据制取气体装置的选择依据选择装置,根据反应物生成物的种类分析反应类型;
(2)根据氧气的性质分析验满方法;
(3)根据铁丝在氧气中燃烧实验分析;
(4)根据酒精灯用法分析;
(5)根据给固体加热装置注意事项分析;
(6)根据排水法收集气体注意事项分析;
解答:解:(1)高锰酸钾是固体,反应条件是加热,发生装置应选用给固体加热装置,故选B,氧气不易溶于水,可选用排水法收集,密度比空气大,可选用向上排空气法收集,故收集装置选C或D;文字表达式为 高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气,该反应的反应物是一种,生成物是三种,属于分解反应,高锰酸钾制氧气为防止高锰酸钾颗粒进入导管,在试管口应塞一团棉花.
(2)检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,说明已集满;
(3)铁丝在氧气中燃烧为防止溅落的熔化物炸裂瓶底,在集气瓶中要放有少量的水或铺一层细沙,用文字表达式为 铁+氧气
点燃
四氧化三铁,实验中看到的最明显的现象是 火星四射;由于氧气不纯,或铁丝生锈等原因可能看不到这个现象.
(4)因为酒精灯 外焰温度最高;所以用酒精灯加热时应用外焰.
(5)加热时,防止冷凝水倒流炸裂试管,试管口应略向下倾斜;
(6)收集氧气通常采用排水法,当导气管口有气泡冒出时,不能马上收集;因为刚开始冒出的气泡是试管内的空气.
故答案为:(1)BC或BD 高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气,分解反应 试管口未塞一团棉花.
(2)将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,说明已集满;
(3)防止溅落的熔化物炸裂瓶底,铁+氧气
点燃
四氧化三铁,火星四射;氧气不纯.
(4)外 外焰温度最高;
(5)下防止冷凝水倒流炸裂试管;
(6)排水 不能 刚开始冒出的气泡是试管内的空气
点评:本题主要考查实验室制取氧气的发生装置和收集装置的选取方法,以及实验中应注意的事项等,并能正确书写文字表达式.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2004?扬州)某同学用高锰酸钾制取氧气,收集到他所需的氧气后停止加热,高锰酸钾未完全分解.剩余的固体混合物中锰元素与氧元素的质量比不可能是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用高锰酸钾制取氧气并做有关氧气的性质实验,制取氧气的装置如图所示(装置图用代号表示):

(1)写出图中指定仪器的名称:①
铁架台
铁架台
;②
长颈漏斗
长颈漏斗
;③
水槽
水槽

(2)写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(3)若实验中收集到的氧气带有紫红色,原因是
没有在试管口放一团棉花
没有在试管口放一团棉花

(4)有如下操作步骤:
a.点燃酒精灯加热试管
b.检查装置的气密性
c.将高锰酸钾装入试管
d.将试管固定在铁架台上
e.用排水法收集氧气
f.熄灭酒精灯
g.将导管从水槽中取出.
正确的操作顺序是
bcdaegf
bcdaegf

(5)某同学将烧红热的铁丝放入盛有氧气的集气瓶中,现象是
剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体
剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体
.写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
;实验完毕后,发现瓶底炸裂,试分析原因
没有在集气瓶中放少量水或细沙
没有在集气瓶中放少量水或细沙

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)仪器名称:①
试管
试管
;②
酒精灯
酒精灯
;③
集气瓶
集气瓶
;④
水槽
水槽

(2)实验室制取氧气时,因为氧气不易溶于水,所以可用
C
C
装置收集.
(3)实验室收集氢气时,可选用的装置是
C
C
E
E

(4)某同学用高锰酸钾制取氧气收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作会引起什么后果
水沿导气管倒流,引起试管的炸裂
水沿导气管倒流,引起试管的炸裂

(5)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出图中有标号仪器的名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
,②
水槽
水槽

(2)下面四种途径都可以得到氧气:
写出实验室中通过丙途径制取氧气的反应的化学表达式:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

“绿色化学”要求利用化学原理从源头上消除污染.你认为在中学化学实验室
中,甲、丙两种制取氧气的途径中,
(填“甲”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求.
(3)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
B
B
(填序号),其中二氧化锰起
催化
催化
作用.
(4)用C装置收集氧气的依据是
氧气密度比空气略大且不与空气反应;
氧气密度比空气略大且不与空气反应;
,检验是否是氧气的方法是
用带火星的木条伸至集气瓶口,复燃则满
用带火星的木条伸至集气瓶口,复燃则满

(5)某同学用高锰酸钾制取氧气并用D装置收集,装入药品前应先
试管口塞小团棉花
试管口塞小团棉花
;实验时发现D装置出现了红色,其可能原因是
试管口未塞一团棉花,高锰酸钾颗粒沿导管进入水槽
试管口未塞一团棉花,高锰酸钾颗粒沿导管进入水槽
.用已完全反应后的固体残渣,通过溶于水然后过滤的办法可以回收到二氧化锰固体,过滤操作过程中需要用到的玻璃仪器主要有
漏斗
漏斗
烧杯
烧杯
玻璃棒
玻璃棒

(6)把(5)中滤液蒸发结晶可得到锰酸钾晶体,在蒸发操作中玻璃棒的作用是
防止液体局部温度过高造成液滴飞溅
防止液体局部温度过高造成液滴飞溅
.当看到
大部分晶体析出
大部分晶体析出
时应停止加热.
(7)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性.制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是
A
A
(填序号,下同),收集装置是
E
E

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用高锰酸钾制取氧气,收集到他所需要的氧气后停止加热,高锰酸钾未完全分解,剩余固体混合物中锰元素和氧元素的质量比不可能是(  )

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