【题目】现有H、C、N、O四种元素,请选用其中的元素写出下列物质的化学式:
①空气中含量最多的气体 ;②相对分子质量最小的氧化物 ;
③炼钢的气体 ;④点燃前需验纯的气体是 。
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【题目】化学兴趣课上,同学们对过氧化钠(Na2O2)可以做供氧剂产生了浓厚兴趣,于是在老师的指导下展开了以下探究活动。
【提供资料】①二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质。
②Na2O2是一种淡黄色固体,常温下能与H2O、HCl气体等物质发生反应生成氧气,不能与N2发生反应。
(1)探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气。同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。
①写出检验G中气体的方法______________________________。
②若无装置C,对实验有影响的物质是______________(写化学式)。
③若观察到__________________________,说明二氧化碳已经除尽。
(2)探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。
【猜想与假设】下面是同学们提出的3种猜想:
猜想1:是NaOH 猜想2:是NaHCO3 猜想3:是Na2CO3
你认为猜想____________________是不正确的,理由是___________。
【进行实验】排除错误猜想后,同学们通过以下实验验证了另一种物质。
【反思与评价】(3)实验之后,该小组对实验进行反思。
①某同学认为上述方案存在不足,他的理由是______________________。
②写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式______________________。
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【题目】如图是小麦施加磷肥与没有施加磷肥的比较,试回答:
(1)小麦易倒伏,为增强小麦抗倒伏,且保证茎叶浓绿,可施加的一种化肥是__________,如果施加复合化肥铵磷钾也可以,铵磷钾是____________的混合物
(2)图中可看出小麦缺少磷肥生长迟缓,因此需要施加磷肥,同时还可增强小麦的___________________能力。由于磷矿粉不溶于水难被农作物吸收,因此,工业上将磷矿粉与硫酸反应来制取可溶于水的过磷酸钙。反应方程式为_________________。
(3)当农作物遭受病虫害时,使用农药的原则是:对症下药、适时用药、按规定用量、深度、次数混合使用和__________使用不同类型的农药。
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【题目】绿茶中的单宁酸(化学式为C76H52O46)具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效,下列说法错误的是
A.单宁酸属于化合物
B.单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成
C.单宁酸分子的相对分子质量为1700g
D.一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
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【题目】“向污染宣战”是今年世界环境日的中国主题。下列建议不可行的是
A.分类回收垃圾,以促进资源再生
B.禁止使用化肥农药,以防止水体污染
C.使用清洁能源,以减少大气污染
D.严禁随意焚烧秸秆,以减少PM2.5的排放
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【题目】下列有关实验现象描述正确的是
A. 打开浓盐酸瓶塞,可看到大量白烟 B. 在面包上滴加加碘食盐水,呈蓝色
C. 点燃羊毛纤维能闻到烧焦羽毛气味 D. 电解水实验中负极产生的气体使带火星的木条复燃
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【题目】某小组在学习“二氧化碳与氢氧化钠溶液反应”时,进行了如下探究:
【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠反应,还是溶解在水中?
【查阅资料】
①15℃、101KPa时,二氧化碳的溶解度如下:
溶剂 | 水 | 酒精 |
溶解度 | 1.0 | 0.5 |
②15℃时,在酒精中氢氧化钠易溶、碳酸钠微溶。
③通常情况下,稀溶液的体积约等于溶剂的体积。
【实验设计】在15℃、101KPa时,制取二氧化碳并用于实验甲、实验乙。
【分析与表达】
(1)如果二氧化碳与氢氧化钠反应,化学方程式是 ,那么氢氧化钠应 保存。
(2)实验前,两套装置都进行气密性检查,实验甲装置气密性检查的方法是
。
(3)实验甲中,同时滴入等体积的水和氢氧化钠溶液后的现象是 。
(4)实验乙中,将氢氧化钠完全滴入锥形瓶中,注射器会自动向内移动并将酒精推入锥形瓶,活塞的移动速度是 。(填答案字母)
A.先慢后快 B.先快后慢 C.先慢后快,再变慢
实验乙中,还可能观察到的现象是 。
(5)实验乙中,120mL酒精 (填“能”或“不能”)换成水,原因是 。
(6)实验乙结束时,注射器中酒精灯体积为20mL,则与氢氧化钠反应的二氧化碳体积至少是 mL。
(7)由以上探究可知,二氧化碳能溶于水,也能氢氧化钠反应,但实验乙的数据还不够准确,造成实验乙误差的原因可能有 。(写一条)
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