空气是一种宝贵的资源,请回答下列与空气有关问题。
(1)空气成分中可用于飞艇的稀有气体是___________,稀有气体可制成多种用途的电光源,应用稀有气体什么性质?___________;
(2)空气的主要成分是氮气和氧气,请写出氮气的应用:___________。写一点
科目:初中化学 来源:广东省汕头市潮南区司马浦镇2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列变化中,属于化学变化的是( )
A.冰融化为水 B.矿石粉碎 C.蜡烛燃烧 D.铁丝弯曲
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科目:初中化学 来源:江苏省扬州市六校协作2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:流程题
氧化铜有多种用途,如用作玻璃着色剂、油类脱油剂等。为获得纯净的氧化铜以探究其性质,某同学用工业硫酸铜(含杂质)进行如下实验:
(1)制备氧化铜
①步骤Ⅰ的目的是除不溶性杂质,操作是__________。
②步骤ⅡⅠ的目的是得到CuSO4·5H2O晶体。操作顺序是b→________→_________→d。
a过滤 b加热浓缩 c冷却结晶 d洗涤干燥
③在CuSO4·5H2O晶体最终转变为纯净CuO的过程中,观察到蓝色晶体先变为______色,最终变为________色。
(2)探究氧化铜的性质
①取A、B两支试管,往A中先加适量CuO粉末,再分别向A、B中加入等体积的3% H2O2溶液,只观察到A中有大量气泡,该气体能使带火星的木条复燃。则CuO的作用是________。反应的化学方程式为____________。
②取3.2g CuO粉末,隔绝空气加强热,除产生一种无色气体外,还残留2.88g砖红色固体,则其化学式为___________。
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科目:初中化学 来源:江苏省扬州市六校协作2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列各组中物质的俗称、学名与化学式表示同一种物质的是
A.熟石灰 氢氧化钙 CaOH B.烧碱 氢氧化钠 NaOH
C.生石灰 氧化钙 CaCO3 D.小苏打 碳酸钠 Na2CO3
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科目:初中化学 来源:江苏省扬州市六校协作2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下面是我们熟悉的物质,其中属于纯净物的是
A.空气 B.氮气 C.食醋 D.牛奶
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科目:初中化学 来源:广东省广州市推荐2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷(A) 题型:流程题
在生活中,我们每天用的自来水,是经过许多净化过程后,才输送到千家万户的,净水过程如图所示。根据你所学的知识,回答下列问题:
(1)自来水厂净水的主要过程是沉淀、______、吸附、消毒,其中属于化学变化的是______;
(2)长期使用硬水会给生产生活带来许多麻烦,如______,生活中软化硬水的方法是______。
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科目:初中化学 来源:广东省广州市推荐2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷(A) 题型:单选题
某学生用托盘天平称量食盐时,错误地将食盐放在右盘里,砝码放在左盘里,称得食盐质量为以下用砝码,若按正确的方法称量,食盐的质量应为( )
A.15g B. C. D.
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科目:初中化学 来源:广东省汕头市潮南区两英镇2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题
在学习过程中,小雨同学提出一个问题:“碳燃烧时可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能?”
[猜想]碳与氧化铜反应生成的气体中:①只有CO2②只有CO③既CO2,又有CO。
[查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇到微量CO会立即变成蓝色。
[方案设计]通过上述资料和已有知识,小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小雨的设想,请你完成填空:
(1)若试纸不变色,石灰水变浑浊,则只有CO2;
(2)若试纸______,石灰水____________,则只有CO;
(3)若试纸________,石灰水_______,则既有CO2,又有CO。
[实验验证]经过思考之后,小雨设计了如图所示实验装置:
实验步骤:
(1)打开弹簧夹,先通一会儿纯净、干燥的N2;
(2)关闭弹簧夹,点燃酒精灯,加热。
结论:小雨通过分析实验现象,确认猜想③是正确的,请你写出装置C中发生反应的化学方程式:___________________________;
[反思与评价]
(1)该实验开始通一会儿N2的目的是___________________;
(2)请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处__________。
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科目:初中化学 来源:北京市昌平区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列物质在氧气中燃烧,现象为火星四射,有黑色固体生成的是
A. 铁丝 B. 红磷 C. 木炭 D. 蜡烛
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