用化学用语表示:
(1)3个钾原子 ; (2)地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成化合物 ;
(3)甲烷 ; (4)2个碳酸根离子 ﹣;(5)氮气 .
【考点】化学符号及其周围数字的意义.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】(1)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.进行解答;
(2)根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧,硅,铝,铁,因此地壳中含量最多的金属元素是Al,非金属元素是 O,根据化合物化学式的书写步骤:归类→定序→标价→交叉→约简,进行解答;
(3)根据化学式的正确书写方法,进行解答;
(4)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;进行解答;
(5)根据化学式的正确书写方法,进行解答.
【解答】解:(1)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.因此3个钾原子表示为:3K;故答案为:3K;
(2)根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧,硅,铝,铁,因此地壳中含量最多的金属元素是Al,非金属元素是 O,形成化合物的化学式为:Al2O3;故答案为:Al2O3;
(3)根据化学式的正确书写方法,甲烷的化学式为:CH4 ;故答案为:CH4 ;
(4)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此2个碳酸根离子表示为:2CO32﹣;故答案为:2CO32﹣;
(5)根据化学式的正确书写方法,氮气的化学式为:N2;故答案为:N2.
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C、D、E均为初中化学中不同类别的物质。它们的变化关系如图所示,其中红色物质A在一定条件下可以转化为单质B,“-”表示相连物质间能发生反应。则:
(1)写出化学式:A.__ _;B.__ __。
(2)C的类别是__ __。
(3)写出D与E反应可能的一个化学方程式___。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
镁在空气中燃烧,生成氧化镁,其固体质量变化可用图表示,则(80﹣48)克表示的质量为( )
A.生成物MgO的质量
B.参加反应O2的质量
C.参加反应的镁的质量
D.生成物MgO与参加反应的O2的质量和
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列设计方案是利用物质的化学性质达到实验目的是( )
A观察小木条燃烧情况,比较“人吸入空气和呼出气体”中氧气含量的大小
B.利用黄铜片和铜片相互刻划,比较它们的硬度
C.利用活性炭的吸附作用可以把冰箱中的异味除去
D.在实验室里通常用蒸馏的方法把硬水软化
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
在一个密闭容器中放入W、G、H、P四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表:
物质 | W | G | H | P |
反应前质量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反应后质量/g | 待测 | 26 | 2 | 12 |
对该反应的认识正确的是( )
A.W待测值是13 B.该反应是分解反应
C.P是生成物 D.物质H是该反应的催化剂
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
露天烧烤不仅产生大量的有害气体污染环境,而且烧焦的肉类中还含有强烈的致癌物质3,4﹣苯并芘,其化学式为C20H12.
(1)3,4﹣苯并芘的相对分子质量(写出计算过程)
(2)计算3,4﹣苯并芘中碳元素的质量分数(写出计算过程)
(3)计算126g3,4﹣苯并芘中含氢元素的质量(写出计算过程)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
如图是某个化学反应微观示意图,下列说法正确的是( )
A.反应后原子总数减少
B.反应物均为单质
C.生成物为混合物
D.参加反应的分子个数比为5:1
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com