新制Cu(OH)2与肼(N2H4)反应可制备纳米级Cu2O,同时放出N2,向红色的Cu2O固体中加入过量稀盐酸,溶液由无色变为蓝绿色,容器底部仍有红色固体。
(1)生成Cu2O反应的化学方程式中,Cu2O的化学计量数为2,其化学方程式为 ;
(2)溶液由无色变为蓝绿色反应的化学方程式为 。
科目:初中化学 来源: 题型:
氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线如图所示,下列从图中获取的信息中正确的是 ( )
A.两种物质溶解度都随温度升高而增大
B.45℃时两种物质溶液的溶质质量分数相等
C.将50℃的硫酸钠饱和溶液降至20℃,始终没有晶体析出
D.20℃配制100g5%硫酸钠溶液,若量取水时俯视读数,则所得溶液的质量分数偏大
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科目:初中化学 来源: 题型:
我国古代劳动人民常将草木灰(主要成分K2CO3)和生石灰在水中混合,用上层清液漂白丝帛。清液的主要成分及溶解度如图所示。
(1)t1 ℃时3种物质的饱和溶液中溶质质量分数由小到大的顺序是 。
(2)20 ℃时,向4个盛有50 g水的烧杯中,分别加入一定质量的氢氧化钾并充分溶解。4组实验数据如下:
实验序号 | A | B | C | D |
加入氢氧化钾的质量/g | 7 | 14 | 56 | 70 |
溶液质量/g | 57 | 64 | 106 | 106 |
|
由上述实验数据可知:
① 所得溶液是不饱和溶液的是 (填序号);
②20℃时,将C继续恒温蒸发25 g水,过滤,得到质量为 g的固体。
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科目:初中化学 来源: 题型:
我们常通过化学反应来认识物质的化学性质。
氢气具有可燃性,化学方程式为 ,基本反应类型是 反应;
氢气具有还原性,可以和氧化铜反应,化学方程式为CuO+H2 Cu+H2O。我们常从元素化合价变化来认识氧化—还原反应:在化学反应中,只要有元素化合价升高的反应物就具有还原性。上述两个反应中,氢元素的化合价都从 价变成 价,都能体现氢气具有还原性。从元素的的变化特点来分析,在下列四个反应中,能体现金属铁具有还原性的反应有
(填字母代号)。
A.3Fe+2O2 Fe3O4 B.Fe+2FeCl3===3FeCl2
C.Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 D.Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
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现有A、B、C、D、,E五种物质.,其徽观示意图见下表,仔细观察后回答下列相关问题
(1)A物质化学式量是______________
(2)属于有机物的是_________________(填序号).
(3)标出D物质中氧元素的化合价_____________
(4)在一定条件下,1.7gA物质和2. 4gB物质恰好完全反应,生成2. 7gD物质和另一种物质,.W则该物质中含有______________种元素.
(5)C物质在足最的B物质中完全燃烧生成D和E,其化学方程式:______________
-2
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科目:初中化学 来源: 题型:
在金属表面覆盖保护膜是普遍采用的金属防锈措施之一。下列自行车的防锈措施中,不属于覆盖保护膜的是( )
A.擦拭保持洁净与干燥 B.链条上油
C.轮圈镀铬 D.车架喷漆
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于金属与氧气反应的说法中正确的是( )
A.红热的铁丝在空气中能燃烧
B.各种金属在常温下都能与氧气反应
C.根据金属与氧气反应的难易程度,可以初步比较一些金属的活动性
D.在较高温度下能与氧气反应的金属,在常温下也能与氧气反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
为区别稀盐酸和稀硫酸,小强同学设计如图所示的实验方案:在每组的两支试管中分别盛放稀盐酸和稀硫酸;向同组的两支试管各滴加同种试剂。其中能达到实验目的的是( )
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