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    20．下列物质与空气混合后，遇火不会发生爆炸的是（　　）
    A．液化石油气B．二氧化碳C．汽油D．面粉

    分析 根据爆炸的原理或发生的条件判断，爆炸是可燃性物质在有限的空间中燃烧，燃烧放出的热量聚集不能散失，气体受热急剧膨胀造成的，可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸

    解答 解：可燃性气体或物质与空气混合后的遇明火、静电、电火花或加热易爆炸．
    A、液化石油气属于可燃物，与空气混合后遇明火可能发生爆炸．
    B、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，与空气混合后遇明火，不可能发生爆炸．；
    C、汽油是可燃性物质，与空气混合，遇明火可能发生爆炸；
    D、面粉粉尘是可燃物，与空气混合遇到明火可能发生爆炸．
    故选B．

    点评 “生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施．本题主要考查了可燃物与空气混合遇明火是否爆炸的内容．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验结论不正确的是（　　）
    实验操作现象结论
    A向浸没在热水中的白磷通氧气白磷可以燃烧氧气是燃烧需要的条件之一
    B50℃时，将33gKCl固体加入100g蒸馏水中，完全溶解后缓慢降温降温至20℃时开始有晶体析出20℃时，KCl的溶解度为33g
    C点燃某气体，在火焰上方罩冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有无色液滴产生该气体可能是H2、CH4或CO
    D向盛满CO2的软塑料瓶中NaOH溶液，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2能被NaOH溶液吸收
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．已知木炭粉（假设木炭粉中不含杂质）和氧化铁粉末在加热条件下能发生化学反应，某兴趣小组对该反应展开了如下的探究活动．
    【查阅资料】将CO通入氯化钯溶液中，会出现黑色沉淀．
    【实验过程】同学们设计了如下图所示装置（部分夹持仪器已略去）．

    （1）探究反应中产生气体的成分
    称取9.0g氧化铁和1.2g木炭粉，混合均匀后进行实验．打开止水夹a通一段时间的氮气，关闭a．再对木炭粉和氧化铁粉末的混合物加热一段时间，观察到澄清石灰水变浑浊，氯化钯溶液中出现黑色固体．
    ①木炭粉与氧化铁粉末反应一定生成了CO和CO2气体；
    ②E处酒精灯的作用是处理尾气；
    ③B中发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
    ④加热前通一段时间氮气的原因是排净装置内空气以防止空气中的氧气和木炭粉反应生成CO或CO2而干扰实验结果．
    （2）探究反应后剩余固体的成分
    【提出猜想】
    猜想1：只含有铁；
    猜想2：含有铁和木炭；
    猜想3：含有铁和氧化铁；
    猜想4：含有铁、木炭和氧化铁．
    【实验验证】
    小组同学测得剩余固体质量为6.6g，将剩余固体置于烧杯中，向其中加入足量的稀盐酸，固体全部溶解且有大量气泡出现，猜想不成立的是2和4，剩余固体中含有的物质及质量分别为Fe，6.6g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线  
    （1）Q点表示t2℃时，A和B的溶解度相等；
    （2）t1℃时，三种固体物质的溶解度由大到小的顺序是B＞A＞C
    （3）从该图中你还可以获得的信息是三种物质的溶解度都是随着温度升高而增大，C的溶解度受温度变化影响较小等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．野炊食谱如下：主食：馒头；配菜：红烧肉、豆腐汤、牛肉干．从营养学角度来看，你认为食谱中还应添加下列食品中的C．（填序号）
    A．炒鸡蛋   B．牛奶  C．黄瓜  D．糖醋鱼
    （1）加碘食盐中的“碘”是指碘元素．（填“原子”或“分子”或“元素”）
    （2）洗涤剂可用来洗碗，是因为它对油污具有乳化功能．
    （3）在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明可燃物充分燃烧需要的条件是需要充足的氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．很多同学制作叶脉书签：首先选取树叶放在烧杯中，加入200克12%的氢氧化钠溶液，加热煮沸取出，将叶片压平，漂亮的叶脉书签就做好了，在制作过程中应注意以下事项：
    （1）先计算要称取24克氢氧化钠，要用量取176mL水．称量时若发现天平指针向左偏转，则应取出一些氢氧化钠固体
    （2）量取水时，要用量筒，且要使视线与其内凹液面的最低处保持水平．
    （3）加热时，烧杯的下面要垫上石棉网．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．A-I为九年级化学所学的物质．已知A为金属氧化物，C为大理石的主要成分，D为蓝色沉淀，E为单质，F为浅绿色溶液，F、G、I均为只含有一种溶质的溶液．“→”表示物质间存在着相互转化的关系（部分生成物末标出），如图所示．
    请回答下列问题：
    （1）A的化学式是CaO，B所属的物质类别碱（填“酸”、“碱”或“盐”），F中显浅绿色的离子符号Fe2+．
    （2）写出B与I反应的化学方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，属于复分解反应．写出G与H反应的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列有关对质量守恒定律的理解，正确的是（　　）
    A．将10g水加热，变成10g水蒸气，遵循质量守恒定律
    B．12g碳和32g氧气完全反应后，生成物质量为44g
    C．化学反应前后分子的总数一定不会发生变化
    D．铁丝在氧气中燃烧后质量增加，不遵循质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．生活处处离不开化学．
    （1）通过食物获取各种营养．
    ①肉丸是传统美食，制作原料有：馒头、淀粉、五花肉、香葱、生姜等，其中富含糖类的物质是淀粉（填一中）．
    ②下列做法不会损坏人体健康的是A（填字母序号）
    A、用干冰冷藏食品
    B、用甲醛溶液浸泡海产品
    C、用CuSO4溶液浸泡粽叶，使粽叶变得鲜绿
    （2）厨房里蕴藏着许多化学知识．
    ①用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化功能．
    ②“加碘盐”，这里的“碘”是指元素（填“单质”或“分子”或“原子”或“元素”）．
    ③活性炭可用来吸收冰箱里的异味，这是利用活性炭的吸附性．

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