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    下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是(     )

    A．

    鲜奶制酸奶  B．

    黄豆酿酱油  C．

    糯米酿甜酒  D．

    水果榨果汁


    【考点】化学变化和物理变化的判别．

    【专题】结合课本知识的信息．

    【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．

    【解答】解：A、鲜奶制酸奶的过程中有新物质生成，属于化学变化；

    B、黄豆酿酱油的过程中有新物质生成，属于化学变化；

    C、糯米酿甜酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；

    D、水果榨果汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化．

    故选D．

    【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有一杯20℃的硝酸钾不饱和溶液，能改变硝酸钾溶解度的操作是（　　）

    A．加硝酸钾 B．充分搅拌 C．恒温蒸发水   D．升高温度

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．

    （1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式　　．

    （2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律．我　　（“同意”或“不同意”）小明的观点，因为　　．

    （3）小红按右图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体．

    【提出问题】黄色固体是什么呢？

    【查阅资料】①氧化镁为白色固体；

    ②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；

    ③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使无色酚酞试液变色．

    做出猜想】黄色固体为Mg3N2

    【实验探究】请设计实验，验证猜想

    实验操作

    实验现象

    结论

    （1）取样于试管中，加入少量的水

    （2）将生成的气体通入到　　中

    试管中　　

    溶液呈红色．

    黄色固体为Mg3N2

    【反思与交流】空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么呢？请给出合理的解释　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法正确的是(     )

    A．由同种元素组成的物质叫单质

    B．质子数相同的粒子属于同种元素

    C．空气中氧气的质量分数为21%

    D．原子形成离子的过程中核外电子层不会增加

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    准确取用少量液体物质除要量筒外，还需要的仪器有  ；用烧杯加热液体物质时，为使其均匀受热，烧杯应放在  上加热；小明同学用托盘天平称了5.4g NaCl（1g以下用游码），结果老师检查发现他把药品和砝码的位置颠倒了，他称得NaCl的实际质量为  g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素．甲、乙是组成元素相同的氧化物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解成丙；它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）．

    则：甲的化学式为  ；乙的化学式为  ；从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是  ．丙的化学式为O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    鉴别实验室的下列物质的两种方法都正确的是（　　）

    待鉴别的物质

    方法一

    方法二

    A

    澄清石灰水和食盐水

    通二氧化碳

    蒸发

    B

    二氧化碳和氮气

    澄清石灰水

    燃着的木条

    C

    铁丝和铜丝

    观察颜色

    用磁铁吸引

    D

    食盐和白糖

    灼烧

    尝味道

    A．A    B．B    C．C    D．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    正确的操作能保证实验顺利进行．请填写下列有关实验操作中的空格：

    （1）为了避免实验失败甚至造成严重后果，有些实验必须严格遵循操作顺序．如实验室用高锰酸钾制氧气结束时，为了防止水倒吸而使试管炸裂，应当   ；

    （2）细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先把  ；写出该反应的符号表达式   ．

    （3）小华做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内预先装有少量水，其目的是   ．

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