(6分)某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：
【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是 ；
【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是 。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并 后才能对试管加热；
（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是 ；
【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和一种碱(化学式为KOH)，该反应是 （填“吸热”或“放热”）反应，其反应化学方程式为 。
【知识回忆】与氧气（空气）接触，温度达到可燃物的着火点
【交流讨论】(1) 减少污染（环保），擦干
(2) 氧气（空气）
【综合应用】放热，2K + 2H2O== 2KOH+ H2↑
【解析】
试题分析：【知识回忆】燃烧需要同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是温度要达到可燃物的着火点；以上三个条件都能满足时，可燃物才能发生燃烧。
【交流讨论】（1）改进后的装置是一个密闭的装置，生成的五氧化二磷不能逸散到空气中，更环保；红磷的着火点较高，要使红磷燃烧，那么就要加热，加热试管时要把试管外壁的水擦干，否则可能或导致试管破裂；
（2）可燃物燃烧需要温度达到着火点和氧气，故试管中的气体可能是氧气或空气；
【综合应用】钾遇水会立刻着火，钾能燃烧说明满足了燃烧的条件，即温度达到了着火点，故是放热反应；根据描述，反应物是水和钾，生成物是氢气和氢氧化钾，该反应的化学方程式为：2K + 2H2O== 2KOH+ H2↑。
考点：燃烧的条件、化学方程式的书写
全能测控期末小状元系列答案
智趣暑假温故知新系列答案科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省诸城市初三下学期开学检测化学试卷（解析版） 题型：选择题
欲除去不纯物质中的杂质(括号内为杂质)，除去杂质所用方法不正确的是
选项 | 待提纯物质 | 除杂方法 |
A | O2（CO2） | 将混合气通入足量氢氧化钙溶液 |
B | CO2(CO) | 通过足量O2点燃 |
C | Cu粉(Fe粉) | 加足量稀硫酸，充分反应后过滤 |
D | N2 (O2) | 通过灼热的铜网 |
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省临沭县初三上学期期末教学质量监测化学试卷（解析版） 题型：选择题
微粒观是化学的重要观念之一。下图是某个化学反应的微观模拟图，下列关于该反应前、后的说法正确的是
A．分子总数不变
B．均为混合物
C．原子总数减少
D．质量减少
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省德州市德城区初三上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：填空题
（6分）多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：
（1）认识物质的性质
①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为 。
②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图1），说明二氧化碳具有的性质有 。
（2）认识物质的制法
某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图2）。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为 。若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为 （写名称）。
（3）辩证地认识物质
①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成 （写化学式）。
②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”： （举一例）。
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省德州市德城区初三上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于金属材料的说法中，不正确的是
A．锈蚀后的铁制品没有回收价值
B．生铁、硬铝、焊锡都属于合金
C．铜有良好的导电性，因而大量用于制作电线
D．铝表面易生成致密氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年广东省中山市初三下学期开学检测化学试卷（解析版） 题型：填空题
（3分）2011年3月日本发生9.0级大地震．造成数百万人饮水困难。完成下列各题：
（1）化学式H2O的意义是 (答一点即可)。
（2）“水是生命之源”，饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。检验水是硬水还是软水，可用的物质是 。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法 。
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年广东省中山市初三下学期开学检测化学试卷（解析版） 题型：选择题
西藏地区独特的高原风景早就吸引了小明，他很想在假期前往观光。但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反应”，这是由于
A．高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同
B．高原地区空气中氧气含量过高，让人有压抑感
C．高原地区，空气稀薄，氧气的体积分数小于21%
D．高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年广东省初三上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：填空题
（4分）请回答下列有关“走进低碳”的问题：
（1）以下属于“不可回收垃圾”的是 （填序号）；
①废作业本 ②矿泉水瓶 ③霉变面包 ④破旧铁桶
（2）下列符号“低碳”理念的最清洁燃料是 ；
①煤 ②汽油 ③天然气 ④氢气
（3）某“组合转化”技术是将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯（C2H4），请把该反应的化学方程式补充完整：2CO2+6 
C2H4+
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