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    【题目】环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福，绿水青山就是金山银山。如图是某汽车尾气处理净化装置里的微观反应示意图。下列说法正确的是（ ）

    A. 反应Ⅱ前后，分子数目保持不变

    B. 反应Ⅰ属于化合反应

    C. 反应Ⅱ属于置换反应

    D. 反应Ⅰ、Ⅱ历程中，共有两种元素的化合价改变

    【答案】B

    【解析】

    由图示可知，反应Ⅰ是NO与O2反应生成NO2，方程式是：2NO+O2＝2NO2；反应Ⅱ是二氧化氮与一氧化碳在催化剂的作用下反应生成了二氧化碳和氮气，反应的方程式是：2NO2+4CON2+4CO2。

    A、由方程式可知，反应Ⅱ反应前后分子的数目发生了变化，选项A不正确；

    B、由方程式可知，反应Ⅰ由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，选项B正确；

    C、反应Ⅱ为2NO2+4CON2+4CO2，反应物是两种化合物，不属于置换反应，选项C不正确；

    D、由方程式和化合价原则可知，反应Ⅰ、Ⅱ历程中，共有氮、氧、碳三种元素的化合价改变，选项D不正确。

    故选：B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组同学对CuSO4溶液与NaOH溶液反应生成的蓝色沉淀进行了相关探究。

    （1）写出生成蓝色沉淀的反应方程式______。

    （2）对蓝色沉淀进行加热，一般看到蓝色沉淀变黑色，可有时却看到蓝色沉淀变绿色，该兴趣小组对这异常现象产生了兴趣，决定对这现象产生的实验条件进行探究。

    （查阅资料）难溶性碱受热易分解成对应的金属化合物，写出蓝色沉淀变黑色的化学方程式______。

    （提出问题）加热蓝色沉淀不出现黑色沉淀，与什么因素有关？

    （作出猜想）猜想一：与硫酸铜溶液过量有关

    猜想二：与氢氧化钠溶液过量有关

    （设计实验）限选试剂：1%的NaOH溶液，20%的NaOH溶液，20%的CuSO4溶液，1%的CuSO4溶液。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    （1） ______ 再将所得沉淀加热

    先产生蓝色沉淀，加热后 ______

    猜想一不成立

    （2）往2mL20%NaOH溶液中滴加2滴1%CuSO4溶液，再将所得沉淀加热

    ______

    猜想二成立

    （实验结论）在上述实验中，要能观察到蓝色沉淀变黑色的关键是______。

    （拓展延伸）进一步查阅资料可知上述绿色物质是溶解度比氢氧化铜更小的碱式硫酸铜[化学式为Cu4（OH）6SO4]，在碱性较强的条件下容易形成，继续加热一段时间该绿色固体则可产生黑色沉淀，请设计一个实验，证明该浅绿色沉淀中含有硫酸根离子______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是a、b、c三种物质的落溶解度曲线，说法错误的是（　　）

    A. t2℃时，a、c两种物质的溶解度相同

    B. 升高温度可使饱和的c溶液变为不饱和溶液

    C. t1℃时，三种物质的溶解度大小的顺序是c＞b＞a

    D. 将t2℃时a、b、c的饱和溶液同时降温至t1℃后，析出晶体最多的物质是a

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属钛是重要的航天、航海材料，钛因其硬度大，熔点高，常温下不和非金属、强酸反应，被誉为“未来金属．”由钛铁矿（主要成分为钛酸亚铁，化学式为FeTiO3）、焦炭、氧气为原料，提取金属钛的主要工艺过程一般需要经过三个阶段：

    （1）反应前需要将钛酸亚铁和焦炭磨成粉末状的原因是______；钛酸亚铁（FeTiO3）中钛元素为______价．

    （2）反应①中焦炭除了作还原剂还原金属矿物外，另一个重要作用是______．

    （3）反应②中TiO2与C、Cl2在高温下反应，生成TiCl4和一种有毒气体，该气体是一种氧化物，其化学式为______．

    （4）高温条件下，镁可以与TiCl4发生置换反应制得金属钛，请写出此反应的化学方程式______．

    （5）如何从反应③后的固体中获得金属钛：______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】材料在交通工具上有着广泛的应用，根据下列信息回答问题。

    应用

    共享单车

    大飞机C919

    共享汽车

    用到的材料

    轮胎：橡胶

    机翼：铝锂合金

    车身：钢

    (1)上述交通工具用到的材料属于金属材料的是______(填一种即可)，属于有机合成材料的是______。

    (2)大飞机C919大量使用合金材料，原因是______。汽车车身表面的烤漆不仅美观，还能起到防锈的作用，工业上常用稀盐酸来除铁锈(Fe2O3)，该反应的化学方程式是______。

    (3)化石燃料的大量使用，带来了环境的污染和资源的枯竭等问题，共享汽车在广泛推广使用乙醇汽油，其好处是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某课外兴趣小组为探究“蜡烛燃烧产物中含有哪些成分”，于是进行如下实验。

    （查阅文献）蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡是由碳、氢元素组成。

    （猜想与假设）蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。

    （设计实验）

    （1）将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，发现烧杯内壁出现浑浊现象，证明有二氧化碳生成，其反应的化学方程式为_____。

    （2）另取一只冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到_____，证明有水生成。在实验中，小华观察到一个异常现象：小烧杯内壁上产生少量黑色物质。

    （交流与讨论）同学们一致认为该黑色物质可能是石蜡不完全燃烧生成的_____，理由是_____，据此，他们猜想还可能产生一氧化碳。

    为验证存在该气体，小组成员设计图1所示的实验。

    （设计实验）

    （1）将玻璃管一段伸入蜡烛的焰心部分。

    （2）用带有金属网罩的酒精灯加热另一端的氧化铜，一段时间后，观察到氧化铜由黑变红，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。对此，小明提出质疑：由以上现象不一定是生成了一氧化碳导致，还可能是_____。

    同学们又在玻璃管中部放入_____重新实验，观察到黑色的氧化铜再次变红，由此确定蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。

    该兴趣小组欲利用数字化实验测定蜡烛发生不完全燃烧的产物，特设计如图2装置：收集含氧气50%的气体于钟罩内，将蜡烛点燃后放入钟罩，塞紧带有传感器的橡胶塞。实验过程中记录的相关数据如图3所示。请回答下列问题：

    （1）在0～10s时，氧气浓度无明显变化的原因是_____。

    （2）根据图象预测，蜡烛发生完全燃烧的时段为_____，结合图象说明理由_____。

    （3）结合本实验记录的数据，写一条你的新认识_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图，请结合图示回答下列问题：

    （1）p点的含义是_____。

    （2）t3℃时，A物质的饱和溶液的质量分数为_____。

    （3）室温下，将盛有C的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中，再向烧杯内的水中加入一定量的NaOH固体并搅拌，试管内可以观察到的现象是_____。

    （4）要从B物质的饱和溶液中得到B物质的晶体，一般采用的方法是_____。

    （5）将t3℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的关系是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学在材料、能源的研究和开发中起到重要的作用。

    （1）可燃冰的主要成分是甲烷水合物，化学式是 CH48H2O，在温度升高时会释放出甲烷。

    ①甲烷属于_____（填序号）。

    A 混合物 B 纯净物 C 化合物 D 氧化物

    ②甲烷在充足的氧气中燃烧的生成物有_____。

    （2）石墨烯（化学式为 C）是从石墨中分离出的单层石墨片，它是世界上已知的最薄、最 坚硬的新型材料，有良好的导电性和导热性。

    ①下列有关石墨烯的说法正确的是（______）

    A 在常温下，化学性质活泼 B 硬度比金刚石小 C 能够导电和导热

    ②将甲烷（CH4）在铜基体上高温发生分解生成氢气和石墨烯（可观察到碳原子会沉积吸 附在铜的表面上生长成石墨烯），该反应的化学方程式是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图示与对应的叙述相符的是（　　）

    A. 常温下向稀盐酸中不断加水

    B. 用两份等质量、等溶质的质量分数的双氧水制取氧气

    C. 向等质量、等溶质的质量分数的三份稀盐酸中分别加入不同的金属

    D. 20℃时，向一定量的接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

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