【题目】某小组对H2O2溶液制取氧气进行了如下探究:
【探究一】:探究不同催化剂对H2O2分解快慢的影响
该小组采用了如下图所示装置进行实验,实验中催化剂均为0.4g,H2O2溶液浓度均为10%20mL,在C框中连接导管和量筒,并测量收集到50mL水时的某项数据,经计算后的数据如下表:
催化剂种类 | 气体产生速率(mL/s) |
二氧化锰 | 3.5 |
氧化铜 | 4.5 |
活性炭 | 5.8 |
(1)检查A装置气密性的方法是:用弹簧夹夹住A装置右侧导气管,打开①的两个活塞,向其中加水,若___________,则气密性良好。
(2)C框内选用C1或C2装置,对该探究实验结论有无影响______。
(3)从实验数据可知:相同条件下表中催化剂的催化效果由强到弱依次为________。
(4)该探究实验中,需要测定的数据是____________。
(5)当量筒中收集到50mL水时,双氧水分解出的氧气体积______50mL(填“大于”、“等于”、“小于”)。
【探究二】:探究H2O2溶液浓度对分解速率的影响
如图:在250mL三颈瓶中,加入MnO2均为0.5g,在恒压漏斗中加入不同浓度的H2O2溶液各20mL分别进行实验。并用温度传感器测量并绘制出瓶内温度与时间关系图。如下图所示。
再将该装置的三颈瓶浸入水浴池中(该池可使瓶内的溶液温度恒定在20℃),用上述实验中相同量的各物质重复上述实
验,用气压传感器测量并绘制出瓶内气压与时间关系图。如下图所示。
(6)实验中,恒压漏斗的作用是__________。
(7)由图1知道:H2O2溶液分解时会_________热量(填“放出”或“吸收”)。
(8)由图2知道: H2O2溶液浓度越高,其分解反应速率越______(填“快”或“慢”),以10%H2O2溶液为例,20S后三颈瓶内气压约由高缓慢降低的原因是_________。
(9)影响H2O2溶液分解速率的因素,除了催化剂的种类、H2O2溶液浓度外,还可能有的因素如:__________(请写出一种)。
【答案】 一段时间后,漏斗中的水不滴下(或漏斗下管口有水柱) 无 活性炭>CuO>MnO2 收集50mL氧气所需的时间 小于 使恒压漏斗与三颈瓶内气压相等,便于H2O2溶液自行下滴 放出 快 20S反应结束,放热停止,但随着装置散热,温度会下降,使得三颈瓶内气压开始缓慢减小 催化剂的用量、催化剂颗粒大小或过氧化氢溶液的温度(写溶液的压强不得分)
【解析】 (1)探究有气体参与的反应实验时,要检查装置的气密性,检查A装置气密性的方法是夹住右侧导气管,打开①的两个活塞,向其中加水,若水不滴下(或漏斗下管口有水柱),则气密性良好;(2)反应产生的气体把B中的水压入量筒中,选用C1或C2装置,对该探究实验结论都没有影响;(3)催化剂能改变化学反应速率,反应速率越快催化效果越好从实验数据可知,相同条件下表中催化剂的催化效果由强到弱依次为:活性炭>>;(4)根据题意可知,该探究实验中,需要收集50mL氧气,所以需要测定集50mL氧气的时间;(5)由于过氧化氢在二氧化锰的催化作用下放出热量,气体受热膨胀,体积增大,所以当量筒中收集到50mL水时,双氧水分解出的氧气体积小于50mL; (6)实验中,恒压漏斗的作用是使溶液自行下滴(使漏斗及三颈瓶成为一个整体);(7)由图1知道: 溶液分解时会放出热量;(8)根据数据可以知道溶液浓度越高,反应速率越快,以10%溶液为例,20S后三颈瓶内气压由高缓慢降低的原因是:反应结束,温度下降,气体也因冷却而收缩,使得三颈瓶内气压开始缓慢减小;(9)影响溶液分解速率的因素,除了催化剂的种类、溶液浓度外,还可能与催化剂的用量、催化剂颗粒大小或过氧化氢溶液的温度有关。
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【题目】溴元素的原子结构示意图及其在周期表中的信息如下图所示.下列关于该元素说法错误的是( )
A. 该元素为非金属元素 B. n=5
C. 形成的离子是:Br- D. 原子序数为35
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【题目】碘元素具有预防和治疗甲状腺肿的作用,人体缺碘时易患粗脖子病。为了消除碘缺乏病,我国政府规定居民的食用盐必须是加碘食盐,简称碘盐。所谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾。下表为某精制碘盐包装袋上的部分文字说明:
配料表 | 食用盐、碘酸钾 |
含碘量 | (20mg--40mg)/Kg |
保质期 | 18个月 |
食用方法 | 待食物烹调好后在放碘盐,勿长时间炖炒 |
贮藏指南 | 避热、避光、密封、防潮 |
(1)已知碘酸钾的化学式为KIO3。
①碘酸钾中碘元素的化合价为__________;②碘酸钾的相对分子质量为____________。
③一定量的碘酸钾中含有12.7g碘,则碘酸钾的质量为_________g。
(2)由食用方法和贮藏指南,可推测碘酸钾的化学性质之一是_______________________________。
(3)若1000g碘盐中约含20mg碘。
①这里标明的碘的含量是指___________;
A.碘单质 B.碘元素 C.碘原子 D.碘分子
②若成人每天摄入5g这样的“碘盐”,至少补充碘元素_____mg(写出计算过程)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置图,回答有关问题:
(1)请写出仪器的名称:①_________,②_______。
(2)若选用B装置作为制取氧气的发生装置,其化学方程式是_______________。
(3)用高锰酸钾制取氧气:化学方程式为_________________;如果用A作为发生装置则需________________;如果用D装置收集氧气,当气泡连续均匀冒出时才能收集的原因是______________。
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【题目】定量研究对于化学科学发展有重大作用,因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识。
(1)在验证质量守恒定律时,下列A、B、C三个实验设计中,不能达到实验目的的是______(选填序号),理由是_______________。
(2)从微观角度分析,解释反应中,质量守恒定律成立的原因是:_____。
(3)在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质 | A | B | C | D |
反应前质量/g | 2 | 24.5 | 4 | 8 |
反应后质量/g | 16.9 | 0 | 13.6 | X |
表中X=______,该反应中D物质可能起了_________作用。容器内发生的反应的基本类型是_________。
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【题目】水是宝贵的自然资源。下列说法正确的是
A.水在自然界中不断循环,取之不尽、用之不竭
B.水是常见的溶剂,广泛用于工农业生产
C.为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田
D.自来水中只含水分子,不含其它粒子
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【题目】某化学课外小组的同学,在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液(如下图所示)。这瓶溶液是什么物质?在老师的指导下,同学们首先提出假设可能是实验室制备氧气的一种液体药品并进行了如下的探究活动。请在空白处完成相应内容。
[设计实验] 在试管中取少量黑色粉末二氧化锰,向其中滴入该无色溶液,立即产生大量气泡,并放出大量的热。
(1)用___________法收集一试管纯净的气体。
(2)反应的文字表达式为 _________________________________。
(3)检验收集的气体的方法为__________________________。
[实验现象]木条复燃。
[实验结论]由以上现象可知此气体是______;该无色溶液是_________,则原假设成立。
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