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    19．下列各组物质的鉴别方法不正确的是（　　）
    A．无色溶液：CaCl2溶液、稀盐酸、BaCl2溶液-Na2CO3溶液
    B．黑色粉末：C、CuO、Fe-加入稀硫酸
    C．白色固体：硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠-加水
    D．溶液：稀硫酸、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液-不需另加试剂

    分析 根据已有的物质的性质差异进行分析解答即可．

    解答 解：A、碳酸钠溶液能与氯化钙溶液产生白色沉淀，与盐酸反应产生气体，与氯化钡溶液产生白色沉淀，无法鉴别氯化钙和氯化钡溶液，错误；
    B、盐酸不与炭粉反应，能与氧化铜反应产生蓝色溶液，与铁反应产生气泡，现象不同，可以鉴别；
    C、硝酸铵溶于水温度降低，氢氧化钠溶于水温度升高，氯化钠溶于水温度不变，现象不同，可以鉴别；
    D、蓝色溶液是硫酸铜，能与硫酸铜混合产生蓝色沉淀的是氢氧化钠，剩余的是盐酸，可以鉴别；
    故选A．

    点评 本题考查的是常见的物质的鉴别，完成此题，可以依据已有的物质的性质差异进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．图中有A、B、C、D四个实验装置，请认真观察回答下列问题：

    （1）图B中仪器a的名称是漏斗．
    （2）图中有两处存在明显错误，错误之一是称量药品时左盘放了砝码，右盘放了药品（氢氧化钠直接放在了滤纸上或收集氨气时集气瓶口塞上了橡皮塞）．
    （3）C中反应的化学方程式为2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．
    （4）D中反应的化学方程式为H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．海水是巨大的资源宝库，如图所示利用海水为原料可获得许多化工产品：

    （1）获得的化工产品中属于非金属单质的是Br2（填化学式）．
    （2）要区分海水和蒸馏水，可选用的化学试剂是AgNO3（填化学式）．
    （3）步骤①中选用蒸发结晶法而不用降温结晶法的理由是氯化钠的溶解度随温度升高变化不明显．
    （4）步骤②发生反应的化学方程式是Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O，其基本反应类型为复分解反应，用镁制造的一种镁铝合金常用作生产飞机外壳的材料，该材料具有的优良性能有硬度大（任答一点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．化学实验是学习化学的基础，请根据如图所示回答问题

    （1）仪器甲的名称是长颈漏斗
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择A做发生装置时，试管口应放一团棉花，棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管
    （3）若装置C中装半瓶浓硫酸，连接装置B、C、D，可以同时进行实验室制取气体和物质性质的验证实验．
    ①若实验时D中蜡烛熄灭，紫色石蕊溶液变红，则B中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    ②若实验时D中蜡烛燃烧的更旺，紫色石蕊溶液变红，则B中反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3；紫色石蕊溶液变红的原因是蜡烛燃烧产生的CO2与石蕊溶液中的水反应，生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色．
    ③C中浓硫酸的作用是吸收水分，起干燥作用（或做干燥剂），B中的导管口a应与C中的导管口c（填“b”或“c”）连接．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．要完成实验操作，常需要先进行一些操作．下列对应不正确的是（　　）
    A．先检查装置的气密性-实验室制取气体
    B．先检验气体的纯度-点燃可燃性气体
    C．先润湿pH试纸-用pH试纸测定溶液的酸碱度
    D．先预热-用酒精灯给试管中的液体加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．某品牌净水器的滤芯由于三级滤芯：前置活性炭-RO反渗透膜-后置活性炭，其中前置、后置活性炭的作用是吸附作用；生活中常用肥皂水来鉴别硬水和软水，其反应的原理为2C17H21COONa+CaCl2═（C17H21COO）2Ca↓+2NaCl，该反应属于复分解反应（填基本反应类型）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．如图中X，Y，Z表示的是水、石灰水、稀盐酸的近似pH，下列判断错误的是（　　）
    A．X是稀盐酸B．Y是水
    C．Z是石灰水D．X与Z反应会生成Y，这属于化合反应

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    科目：初中化学 来源：2017届安徽省阜阳市颍泉区九年级中考模拟化学试卷（解析版） 题型：探究题

    实验室用石灰水而不用氢氧化钠溶液鉴定二氧化碳。氢氧化钠能否与二氧化碳反应?

    【查阅资料】Ⅰ．氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成易溶的碳酸钠，碳酸钠在二氧化碳过量的条件下继续与水和二氧化碳反应生成碳酸氢钠

    Ⅱ．碳酸钠和碳酸氢钠性质对比如下表

    操作

    NaHCO3溶液

    Na2CO3溶液

    加入稀盐酸

    产生气泡

    产生气泡

    加入稀CaCl2溶液

    无明显变化

    __________________(填写现象))

    加热溶液至沸腾，并将气体通入澄清石灰水

    澄清石灰水变浑浊

    澄清石灰水无明显变化

    【进行实验】

    实验操作

    实验现象

    结论及化学方程式

    ___________________

    氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠.反应方程式_______________

    【实验反思】学习小组讨论,认为产生此实验现象的原因可能有两种:一种是NaOH与C02发生了反应；另一种是_______________

    (2)为了进一步验证CO2与NaOH溶液已经发生反应，请你设计一个简单的实验检验生成的新物质。

    实验步骤

    实验现象

    解释与结论

    ____________________________

    ____________________________

    NaOH与CO2发生了反应

    【实验拓展】该小组同学将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，利用数字化技术测定溶液pH值变化，待完全反应后，观察到溶液中逸出大量气泡，pH出现两段S型变化曲线。

    【实验分析】

    (3)AB段变化的原因可能是________。BC段变化的原因可能是___________。利用实验验证变化后的产物，实验操作为_________________.实验现象是____________________。

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    科目：初中化学 来源：2017届辽宁省盘锦市九年级下学期第二次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    “珍惜地球资源，转变发展方式”是2015年“世界地球日”的中国环保主题。下列做法不符合低碳发展理念的是（ ）

    A. 全面整治燃煤小锅炉，加大脱硫煤的使用 B. 通过加高烟囱排放工业废气

    C. 调整能源结构，大力开发清洁能源 D. 机动车推广使用乙醇汽油

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