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写出实验中出现的问题的原因及操作引起的后果:
(1)用高锰酸钾制氧气时,水槽中的水变成红色:
 

(2)铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶炸裂:
 

(3)测定空气中氧气含量实验中水末进入集气瓶约
1
5
(答两点原因):
 

(4)用量筒量取一定体积的液体,俯视读数:
 

(5)实验室制取氧气结束时,先撤酒精灯后将导管从水中取出:
 
考点:制取氧气的操作步骤和注意点,测量容器-量筒,空气组成的测定,氧气的化学性质
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:(1)加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集,导管口要放一团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管、进而进入水槽;
(2)铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧,防止炸裂瓶底,在瓶底铺一层细沙或盛少量水;
(3)测定空气中氧气含量时,红磷要足量,装置气密性要好,等装置冷却再打开夹子,否则会造成测定的氧气含量偏少;
(4)在俯视读数时,视线斜向下,视线与筒壁的交点在液面上,所以,读到的数偏高,实际数偏低;
(5)实验室制取氧气并用排水法收集时,实验结束后,先移出导管,后熄灭酒精灯,会导致水倒吸引起试管炸裂.
解答:解:(1)加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集,为防止高锰酸钾顺着导管进入水槽,导管口要放一团棉花.水槽水变成紫红色,说明试管口没有塞一团棉花;
(2)铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧,为防止生成的熔融物炸裂瓶底,在瓶底铺一层细沙或盛少量水,瓶底炸裂说明预先没有盛少量水或垫一层细沙;
(3)测定空气中氧气含量时,红磷要足量,装置气密性要好,等装置冷却再打开夹子,否则会造成测定的氧气含量偏少;
(4)由于在俯视读数时,视线斜向下,视线与筒壁的交点在液面上,所以,读到的数偏高,实际数偏低,所以俯视会造成量取的水偏少;
(5)实验室制取氧气并用排水法收集时,实验结束后,先移出导管,再熄灭酒精灯.水槽中的水会沿导气管进入热的试管中,使试管炸裂;
故答案为:(1)试管口未放棉花;
(2)集气瓶底未放一些水或沙子;
(3)装置漏气,红磷量不足(或未等装置冷却就打开夹子);
(4)量取的水偏少;
(5)水倒吸入热的试管,引起试管炸裂.
点评:实验是严谨的科学,且不可粗心大意,了解常见的实验注意事项才能正确分析解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

24.5g氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下完全分解,可制得多少克氧气?同时生成氯化钾多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠.为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数,三位同学分别设计了甲、乙、丙三套实验装置(如图所示).测定的方法是:取一定质量的纯碱样品,加入足量的稀硫酸,产生的二氧化碳气体用足量的氢氧化钠溶液吸收,根据氢氧化钠溶液(盛装在甲乙丙装置中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ瓶中)在实验前后的质量差,通过计算,确定碳酸钠的质量分数.操作时,甲.丙装置中气囊内的空气可以根据需要排出装置中的气体.在滴加稀硫酸前,连接甲乙丙装置的a、b管口.上述装置中,
 
(填“甲”、“乙”或“丙”)装置能比较准确地测得样品中碳酸钠的质量分数.请分别指出另外两套装置的一点不足:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

合成氨是人类科学技术上得一项重大突破,对社会发展与进步做出了巨大贡献.合成氨的工艺流程图如下:

(1)合成氨需要的氮气来自空气,空气中氮气的体积分数约为
 

(2)制取氢气的反应过程为:C+H2O
 高温 
.
 
CO+H2.上述化学方程式中表现氧化性的物质是
 
(填化学式).
(3)写出N2、H2反应生成NH3的化学方程式
 
,属于
 
反应.(填“化合反应”或“分解反应”)
(4)将沸点不同的气体分离开来,常采用液化分离法.如,控制温度在-183℃时,可将空气中N2与O2分离.根据下表中物质的沸点判断,要将产物NH3与N2、H2分离开来,最适宜的温度应该控制在
 
℃.
物质 H2 N2 O2 NH3
沸点 -252℃ -195.8℃ -183℃ -33.35℃

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知某元素的原子结构示意图,则该元素原子所含的质子数为
 
,核外电子层数为
 
,最外层电子数为
 
,该元素属于
 
元素(填“金属”、“非金属”、“稀有气体”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)写出带标号的仪器的名称:①
 
;②
 

(2)利用A装置制取气体,向气体发生装置内加入药品前,应该进行
 
的操作,其方法是:先
 
,后
 
,若导管口有
 
产生,松手后,导管中有一段水柱上升,则气密性良好.
(3)实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是
 
;管口应放一蓬松的棉花团,原因是
 
,该反应的符号表达式
 

(4)(4分)氧气也可用过氧化氢(俗名双氧水)分解制得,再加入少量二氧化锰,可看到锥形瓶里很快产生大量的气泡,如右图,该收集方法为向上排空气法,是根据氧气的
 
性质.如何确定氧气是否收集满?
 
,二氧化锰在反应前后化学性质和质量都没有变化,说明二氧化锰在反应中起
 
作用.该反应的符号表达式为:
 

(5)实验室用右图装置排空气法收集氧气时,气体从
 
进入,若用水将气体排出,则水应该从
 
进入,若用排水法收集时,则氧气从
 
进入.此装置用排空气法收集气体时,气体从A端通入说明该气体的性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用符号或文字填空:
(1)3个钾原子
 

(2)5个二氧化硫分子
 

(3)H2O
 

(4)2Fe2+
 

(5)一个碳酸根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在H、O、H2O、H2、O2五种粒子中:
(1)能保持氧气化学性质的最小粒子是
 

(2)将水冷却到零摄氏度结冰时,
 
粒子没有变化.
(3)将水通电分解时,生成的新的粒子是
 
没有变化的粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

具有如下结构的粒子中:

(1)、具有同种元素的是
 

(2)、属于相对稳定结构的是
 

(3)、属于阳离子的是
 

(4)、属于金属元素的是
 

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