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15.学习了原子的相关知识后,A、B、C、D 四位同学在微信上相互讨论,其中说法正确的是(  )
A.B.
C.D.

分析 A、根据原子的构成分析;
B、根据原子呈中性分析;
C、根据构成物质的粒子种类分析;
D、根据原子、离子的转化分析

解答 解:A、原子是由原子核和核外电子构成的,故A正确;
B、在原子中,质子所带的正电荷数与电子所带的负电荷数相等,电性相反,原子不显电性,故B错误;
C、原子可以构成分子,也可以直接构成物质,故C错误;
D、原子通过得失电子变成离子,离子通过得失电子转变为原子.故D错误.
故选A.

点评 本题的难度不大,了解原子的构成、电性以及原子与离子的转化的知识即可分析解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.含有氧分子的物质是(  )
A.液态空气B.二氧化硫C.二氧化锰D.过氧化氢

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.已知离子R3-的核外有m个电子,则粒子R的原子核内的质子数是(  )
A.m+3B.mC.m-3D.3-m

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.如图1是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:

(1)标号为①的仪器名称是长颈漏斗;其作用是反应时加入液体试剂,若改为分液漏斗其好处是控制液体的滴加速度,从而控制反应速率.②的仪器的名称是集气瓶;
(2)实验室制取二氧化碳时应选用的发生装置是B,写出该反应的表达式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;若用F装置进行排空气法收集二氧化碳则气体从a端进入,检验二氧化碳已经收集满的方法是将带火星的木条放在b管口,若熄灭,则已经收集满.
(3)将制得的二氧化碳气体依次通过如图2所示的装置,写出A、B两装置中可观察到的实验现象和得出的结论.
A装置的现象是紫色石蕊变为红色;
由B装置中现象得出二氧化碳的性质有CO2不可燃不支持燃烧、CO2密度大于空气的密度.
(4)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时选用A作为发生装置,指出此装置中存在的错误没有在试管口塞一团蓬松的棉花,写出该反应的表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置.用此方法收集氧气最适宜的时刻是导管口有连续均匀的气泡产生时.
(5)注射器可用于检查装置B的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端处.
②将注射器连接到装置B的导管口处.
③缓慢拉动注射器的活塞,观察到长颈漏斗下端管口处有气泡产生,表示装置B的气密性良好.
(6)两位同学通过查阅资料得知:氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,氨气可通过加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物而得到,你认为她们选择制取氨气的发生装置是A收集装置是E(或F)(从图中选择字母填空).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.某学生测定下列数据合理的是(  )
A.用100mL量筒量取7.5mL
B.用温度计测得体温为37.52℃
C.用托盘天平称得某食盐样品的质量为15.6g
D.用烧杯量取200.00mL盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.随着绿色奥运的理念逐渐深入人心,空气质量日益受到人们的关注.下列物质未记入空气污染监测项目的是(  )
A.氦气B.二氧化硫C.一氧化氮D.可吸入颗粒物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.为维持人体的健康生命活动,人体不同器官内的体液保持不同的酸碱性:由表可知,在正常情况下(  )
体液尿液胃液血液
pH4.7~8.40.9~1.57.35~7.45
A.人体的尿液一定呈酸性
B.人体的血液一定呈碱性
C.pH试纸可精确测得以上体液的pH
D.人体的胃液能使紫色石蕊试液变蓝色

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列说法正确的是(  )
A.氧气易溶于水
B.空气中的稀有气体是纯净物
C.空气是一种宝贵的资源
D.空气质量级别数目越大,空气的质量越好

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.在实验室中,下列做法不正确的是(  )(注:多选、错选要倒扣分)
A.用稀盐酸洗涤盛过石灰水的试剂瓶
B.用托盘天平称量氢氧化钠时,应该将药品放在左盘的称量纸上称量
C.除去氧气中的一氧化碳,不能点燃,应该通过灼热的氧化铜
D.发生火灾后,应该立即使用高压水枪灭火
E.进入久未开启的菜窖和煤矿井前,应该先做灯火实验
F.实验完毕后,用过的试管必须洗,但是滴瓶上的胶头滴管不用洗

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