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如图是探究燃烧条件的实验装置.
(1)观察到的实验现象是:
 

(2)由该实验得,可燃物燃烧的条件是:
 

 

(3)实验中发生反应的化学方程式为:
 
考点:燃烧与燃烧的条件,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:根据可燃物燃烧需同时具备三个条件:(1)物质具有可燃性;(2)可燃物与氧气接触;(3)温度达到可燃物的着火点.这三个条件缺一不可进行解答.
解答:解:(1)可燃物燃烧需同时具备三个条件:(1)物质具有可燃性;(2)可燃物与氧气接触;(3)温度达到可燃物的着火点.这三个条件缺一不可,所以观察到的实验现象是:铜片上的白磷燃烧,而铜片上的红磷不燃烧,水中的白磷不燃烧;故填:铜片上的白磷燃烧,而铜片上的红磷不燃烧,水中的白磷不燃烧;
(2)由该实验得,可燃物燃烧的条件是:①可燃物的要达到着火点;②可燃物要与氧气直接接触;故填:可燃物的温度要达到着火点;可燃物要与氧气直接接触;
(3)白磷燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5.故填:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
点评:物质燃烧的条件是:①物质本身具有可燃性,②可燃物与助燃物充分地接触,③达到可燃物的着火点.这三个条件缺一不可,只要同时满足上述三个条件,物质就可以燃烧.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学教材“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
【提出问题】
(1)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?
(2)氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好?
【实验探究】
实验步骤实验现象
①分别量取5 mL 5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中 加入a g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象.A试管中产生大量气泡,带火星木条复燃,B试管中的现象
②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次实验,观察现象.试管中均产生大量气泡,带火星木条均复燃
③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为a g. 
④分别量取5 mL 5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入a g氧化铁粉末,向D试管中加入a g二氧化锰粉末,观察现象.
(1)A中产生的气体是
 
;B试管中的现象
 

(2)实验②、③证明:氧化铁的
 
 和
 
 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式
 

(4)实验设计④的目的是
 
,若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,老师在昨晚测定空气中氧气含量的试验后,让大家思考这个实验除了能说明空气中氧气的含量约占空气体积的
1
5
,还能说明氮气的哪些性质?同学们的下列说法不恰当的是(  )
A、氮气不易溶于水
B、氮气的密度比空气略小
C、氮气不能燃烧
D、氮气不支持燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

一个化学方程式能得到很多信息,你从氢气和氧气反应能得到哪些信息?(写出三点)
(1)
 
 (2)
 
 (3)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)下列“水”属于纯净物的是
 
(填序号)
A.蒸馏水         B.河水          C.自来水
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,a中收集到的气体是
 
;该实验说明水是由
 
组成的.
(3)高坪镇水资源丰富,但分别不均.有些村民用地下水作为生活用水,人们常用
 
检验地下水是硬水还是软水;生活中可用
 
的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是
 


(4)请举一例生活中节约用水的具体措施
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

推理是学习化学的一种重要方法.下列的推理正确的是(  )
A、酸与碱反应生成盐和水.所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应
B、向某溶液中滴加无色酚酞试液,酚酞试液不变色,说明该溶液一定显酸性
C、酸和碱的溶液能与指示剂反应,所以所有的酸和碱都能使指示剂变色
D、有机物中含有碳元素,所以不含碳元素的物质一定不是有机物

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科目:初中化学 来源: 题型:

类推是化学学习中常用的一种重要思维方法.下列类推结果中正确的是(  )
A、原子由核外电子、质子和中子构成,所以原子核中一定含有质子和中子
B、H2点燃前需验纯,所以可燃性气体点燃前都需验纯
C、酸与碱的中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
D、有机物都含碳元素,所以含碳元素的化合物一定都是有机物

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科目:初中化学 来源: 题型:

某镇有座硫酸厂,设备简陋,技术陈旧,该厂每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水.当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料.只要下雨就下酸雨,对该镇环境造成极大破坏.
(1)分析该镇下酸雨的原因:
 

(2)举一例说明酸雨对环境造成的危害:
 

(3)该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施,你认为其中不妥的是
 

A.将硫酸厂搬离该镇          B.将硫酸厂排出的废气中的SO2处理后排放
C.建议环保部门限令整改      D.工厂和居民改用较清洁的燃料.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量,下列做法不符合“低碳生活”理念的是(  )
A、教科书循环使用
B、多使用电子邮箱、QQ等即时通讯工具
C、冬天为了更暖和,把室内空调温度设置到最高
D、提倡乘坐公共交通工具,骑自行车或步行等出行方式

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同步练习册答案