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    16．水是生命之源，与生活生产关系密切．珍爱水资源、保护水环境是每个公民应尽的义务和责任．
    （1）下列做法有利于保护水资源的是①③（填编号，下同）
    ①工业废水经过净化处理后再排放     ②生活污水的任意排放
    ③科学使用化肥、农药               ④抑制水中所有动、植物的生长．
    （2）在化学实验和科学研究中，水也是一种常用试剂．水分子在特定条件下容易得到一个H+，形成水合氢离子（H3O+）．下列对上述过程描述不合理的是②
    ①微粒的化学性质发生改变      ②氧元素的化合价发生改变
    ③微粒结构发生改变            ④微粒的相对质量发生改变
    （3）从分子的角度看，糖水和水的本质区别是分子构成不同．
    （4）从离子的角度看，下列复分解反应的本质是氢离子和碳酸根离子结合生成水和二氧化碳．
    ①Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑       ②K2CO3+2HNO3═2NaNO3+H2O+CO2↑
    ③（NH4）2CO3+H2SO4═（NH4）2SO4+H2O+CO2↑  ④Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
    （5）家用“84”消毒液的有效成份是次氯酸钠（NaClO），次氯酸钠与水反应生成的次氯酸（HClO）有杀菌、消毒作用．该反应的化学方程式是NaClO+HCl=NaCl+HClO．
    （6）重氢（D）与氢（H）具有相同的核电荷数，下列有关重水（D2O）和水（H2O）的说法中正确的是D．
    ①重水和水都由氢、氧两种元素组成     ②D2O是某些核电站原料的来源
    ③D2O和H2O的化学性质不同           ④可以用肥皂水区分D2O和H2O．

    分析 （1）保护水资源要从两个方面做起：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染，据此结合题意进行分析判断．
    （2）根据H+和水结合形成水合氢离子的实质来分析；
    （3）根据分子构成不同，性质不同解答；
    （4）根据依据化学反应前后离子种类的变化分析问题即可；
    （5）根据次氯酸钠与盐酸的反应，写出反应的方程式；
    （6）根据题中信息分析解答．

    解答 解：
    （1）①不任意排放工业废水，利于保护水资源，故选项正确．
    ②生活污水任意排放，易造成水体污染，不有利于保护水资源，故选项错误．
    ③科学使用化肥农药，不会造成水体的污染，利于保护水资源，故选项正确．
    ④抑制水中所有动、植物的生长，会破坏生态平衡，不利于防止水的污染、保护水资源，故选项错误．
    （2）H+和水结合形成水合氢离子的方程式为：H++H2O=H3O+，根据质量守恒定律可知，元素种类没有变化，元素化合价也没有变化，微粒组成由分子和离子结合成为离子而发生变化，化学性质也变为酸性，但过程前后电子总数均为10电子，无变化；
    （3）分子构成不同，性质不同，糖水和水的本质区别是分子构成不同；
    （4）分析化学反应前后离子种类的变化可知，由于每个反应均生成了二氧化碳气体，所以反应后离子的种类缺少了氢离子和碳酸根离子，这也是这三个反应的反应实质；故复分解反应的本质是氢离子和碳酸根离子结合生成水和二氧化碳；
    （5）次氯酸钠与盐酸反应，生成氯化钠与次氯酸，反应的化学方程式为：NaClO+HCl=NaCl+HClO；
    （6）
    A、重水（D2O）和水（H2O）都是氢、氧两种元素组成，故正确；
    B、氘的核能开发，被认为是解决未来世界能源问题的主要途径之一．氘和氢具有相同的核电荷数，称之为重氢，D2O是某些核电站原料的来源，故正确；
    C、D2O和H2O的分子构成不同，化学性质不同，故正确；
    D、可以用肥皂水区分硬水和软水，不能区分D2O和H2O，故错误．
    答案：
    （1）①③；
    （2）②；
    （3）分子构成不同；
    （4）氢离子和碳酸根离子结合生成水和二氧化碳；
    （5）NaClO+HCl=NaCl+HClO；
    （6）D

    点评 本题是一道综合性很强的题目，要求学生从各个角度掌握基本知识，难度较大．本题围绕“水”做为主题设置情景，既将环境保护与化学知识联系起来，突出了化学STSE试题的主旨，又起到了宣传知识，体现生产生活，提高学生实际应用知识能力．

    练习册系列答案
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    6．材料一：传统水处理工艺-经典“四部曲”（①过滤②絮凝③消毒④沉淀），被列为人类20世纪最重要的发明之一．为了提高水质，有些水厂增加了活性炭处理工序．
    材料二：《生活饮用水卫生标准》中，允许使用的消毒剂有Cl2，NH2Cl（一氯铵），O3，ClO2；水的总硬度（以CaCO3计）不超过450mg/L．
    （1）活性炭处理工艺中，主要利用活性炭具有吸附能力；
    （2）“四部曲”正确的工艺顺序为②④①③（填序号）；
    （3）四种消毒剂中，属于单质的是Cl2、O3；
    （4）ClO2 中Cl 的化合价为+4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．某人患有甲状腺肿大症，他所缺乏的元素主要是（　　）
    A．钙元素B．锌元素C．碘元素D．铁元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某同学设计了用一氧化碳与氧化铁反应来探究炼铁原理的装置，如图．
    （1）实验时先通入一会儿一氧化碳再加热，其目的是为了防止爆炸；从环保角度上看，上述装置有不足之处，改进措施是在装置尾部放置燃着的酒精灯．
    （2）玻璃管中发生反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）铁架台是由铁合金制成的．铁的合金包括生铁和钢，二者含碳量较高的是生铁；铁架台的防锈措施是刷漆（写一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．能证明“CaCO3并非绝对不溶于水”的实验事实是（　　）
    A．取0.5gCaCO3粉末于试管中，加入过量稀盐酸，充分振荡，粉末消失且有气泡产生
    B．取0.5gCaCO3粉末于试管中，加入过量硫酸，充分振荡后，产生少许气泡，粉末未消失
    C．取0.5gCaCO3粉末于试管中，加入3mL蒸馏水，充分振荡后，滴入酚酞试液，立即变红
    D．取0.5gCaCO3粉末于试管中，加入3mL蒸馏水，充分振荡后，滴加10%NaOH溶液，无明显现象

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．在一密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得反应前后各物质的质量如表，则下列说法中正确的是（　　）
    物  质ABCD
    反应前物质质量（g）109082
    反应后物质质量（g）385614X
    A．该反应中D一定是催化剂B．根据质量守恒定律，X的值为0
    C．该反应是分解反应D．该反应是复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．能保持氧气化学性质的粒子是（　　）
    A．H2O2B．OC．O2D．O2-

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．实验室要配制100g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液．
    （1）步骤：
    ①计算：需要氯化钠的质量16g；
    ②称量固体氯化钠，量取一定体积的水；
    ③溶解；
    ④装瓶、贴标签；试剂瓶的标签上应体现的信息是NaCl溶液，16%．
    （2）下列操作导致配出来的溶液溶质质量分数偏大的有C．
    A．称量时，左砝右物；      B．氯化钠没有全部溶解；
    C．量取水时，俯视观察；      D．溶液装瓶时，部分液体流出．
    （3）如图操作正确的是C（填序号）．

    （4）若要将配成的100g16%氯化钠溶液，稀释成5%的氯化钠溶液，需加水220mL．

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    6．有同学对NaCl、Na2CO3、Na2CO3•10H2O、CuSO4、CuSO4•5H2O五种固体样品进行鉴别．试回答下列实验中的问题，并用相应物质的化学式填空．
    （1）观察样品，蓝色样品是CuSO4•5H2O．
    （2）用四支试管分别取余下的四种样品少量，各加入HCl溶液，形成蓝色溶液的样品是CuSO4；无气体生成而形成无色溶液的样品是NaCl，对有气体生成的样品继续实验．
    （3）分别称取一定量实验（2）中有气体生成的样品，加热，冷却后再称量．质量减少的样品是Na2CO3•10H2O，质量不变的样品是Na2CO3．

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