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【题目】某兴趣小组的同学利用如图装置进行实验,研究二氧化碳与氢氧化钠反应.

装置内容

【实验1】

【实验2】

步骤一

锥形瓶中为预先收集满的二氧化碳气体,加入足量浓氢氧化钠溶液立即塞紧橡皮塞,静止一段时间

锥形瓶中为预先收集满的二氧化碳气体,加入等量水立即紧橡皮塞,静止一段时间

步骤二

取上述溶液少量于试管中,按如图所示装置连接好仪器,加热并通入澄清的石灰水.

取上述溶液少量于试管中,按如图所示装置连接好仪器,加热并通入澄清的石灰水.


(1)步骤二中实验前需检查装置气密性:用手捂住试管外壁,说明装置的气密性良好的现象是
(2)实验一和实验二的步骤一中,均观察到的现象是
(3)能证明二氧化碳与氢氧化钠反应的现象是 , 实验二的作用是
(4)写出二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式为

【答案】
(1)导管口有气泡冒出
(2)气球变瘪
(3)实验1澄清石灰水未变浑浊、实验2澄清石灰水变浑浊;对比
(4)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
【解析】解:(1)用手捂住试管外壁,导管口有气泡冒出说明装置的气密性良好.(2)实验一和实验二的步骤一中,无论是二氧化碳被氢氧化钠反应掉,还是二氧化碳溶于水,都会导致气球内压强减小,因此均观察到气球变瘪.(3)实验1澄清石灰水未变浑浊、实验2澄清石灰水变浑浊能证明二氧化碳与氢氧化钠反应,实验二的作用是对比.(4)二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O. 故填:(1)导管口有气泡冒出;(2)气球变瘪;(3)实验1澄清石灰水未变浑浊、实验2澄清石灰水变浑浊;对比;(4)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
【考点精析】本题主要考查了书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识点,需要掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号才能正确解答此题.

练习册系列答案
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【题目】实验室里常用某些受热时易分解放出氧气的含氧物质来制取氧气.研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾的分界有催化作用.分别用下列金属氧化物作催化剂,氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示:

催化剂
温度/℃
反应程度

三氧化二铁

氧化铝

氧化铜

氧化镁

开始反应

470

515

305

490

剧烈反应

490

540

350

545


(1)实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用 (填序号)
A.三氧化二铁
B.氧化铝
C.氧化铜
D.氧化镁
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时,(填“能”或“不能”)用实验室中高锰酸钾加热制取氧气的实验装置,反应的文字表达式是
(3)实验室用氯酸钾制取氧气时若用二氧化锰作催化剂,反应前后二氧化锰的质量 (填序号).
A.不变
B.变大
C.变小
D.可能变大也可能变小
(4)实验室加热氯酸钾制氧气时,忘记加入二氧化锰,其结果是
A.不能产生氧气
B.生成氧气的速率慢
C.产生氧气的总量减少
D.没有氯化钾生成.

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【题目】下列变化中,属于化学变化的是(
A.蜡烛燃烧
B.冰块融化
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【题目】阅读下列科普短文 消毒是饮用水处理中的重要环节之一.常用的消毒剂有氯气(Cl2)、二氧化氯(ClO2)等,二氧化氯是世界卫生组织推荐的饮用水消毒剂.
二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体,极易溶于水,受光照、振动或加热等影响可发生爆炸,但在水溶液中无危险性.自来水厂以亚氯酸钠(NaClO2)和盐酸为原料,用二氧化氯发生器现场制二氧化氯,再投加到水中进行消毒.
研究人员发现:1.0mg/L氯气与0.5mg/L二氧化氯的消毒能力相当,氯气和二氧化氯消毒过程中都会产生三氯甲烷(有毒副产物).某研究小组采集了同一水源的水样,在40℃时,对两种消毒剂的浓度与产生三氯甲烷的浓度关系进行了对比实验.得出的数据如图1和图2所示.

上述实验表明:氯气和二氧化氯在消毒能力相当的情况下,使用二氧化氯做消毒剂比用氯气更安全.通过不断完善制备与应用技术,二氧化氯在净水领域中的作用将越来越大.
依据短文内容,回答下列问题.
(1)写出二氧化氯的一条物理性质:
(2)需要现场制二氧化氯的原因是
(3)完成化学反应方程式:5NaClO2+4HCl═4ClO2++2H2O
(4)下列说法正确的是 (填序号).
A.浓度相同时,氯气和二氧化氯的消毒能力相当
B.40℃时4.0mg/L的氯气在0~20h内产生的三氯甲烷明显增多
C.40℃时0.8mg/L的二氧化氯在0~20h内产生的三氯甲烷明显增多
(5)对比图1和图2,找出能说明“氯气和二氧化氯在消毒能力相当的情况下,二氧化氯比氯气更安全”的依据:

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