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【题目】如图中ABCDE是五种粒子的结构示意图。

请根据上图回答下列问题:

1)各粒子共涉及到_____种元素。

2)各粒子中属于阳离子的是_____(填字母)。

3 AC所属元素组成的化合物的化学式为_____

4)在1-18号元素中,和D所属元素的化学性质相似的元素有_____ (填元素符号)。

【答案】4 AE

【解析】

由结构示意图可知,A是铝离子,B是铝原子,C是氯离子,D是氩原子,E是锶离子。

1)质子数相同,属于同种元素,A是铝离子,B是铝原子,C是氯离子,D是氩原子,E是锶离子,故各粒子共涉及到4种元素。

2A是铝离子,E是锶离子,故各粒子中属于阳离子的是AE

3 A是铝离子C是氯离子,AC所属元素组成的化合物是氯化铝,化学式为

4)最外层电子数相同,元素的化学性质相似,在1-18号元素中,D是氩原子,故和D所属元素的化学性质相似的元素有氦元素和氖元素,元素符号为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图 I)进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)(选用容积为 45mL 18×18mm 的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验、回答下列有关问题:

1)图Ⅰ实验的步骤为。

①将图中带橡皮塞和导管的集气瓶内的体积分为5等份,并做好标记。

②在燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的弹簧夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。

③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开弹簧夹。

2)步骤②集气瓶中的现象是______________________,步骤③中打开弹簧夹后观察到的现象是______________,由此可得出空气中氧气的体积分数约为___________。发生反应的符号表达式为__________________

3)该实验还可推出氮气____________________(”)溶于水和其化学性质__________________(活泼不活泼”)的结论。

4)该实验测出的结果偏小的原因可能是___________________(填序号)

①红磷量不足 ②未冷却到室温就打开弹簧夹 ③装置气密性不好 ④点燃红磷前未夹紧弹簧夹

5)图Ⅱ实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯。②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹。③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL 刻度处,并按图Ⅱ中所示的 连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管。④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是:__________________(填序号)。

6)图Ⅱ实验结束后注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 _________mL刻度处才停止。对照图Ⅰ实验,你认为图Ⅱ实验有何优点_________________(回答一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人若长期食用镉大米”(镉含量超标)会引起痛痛病(即骨癌病)。研究表明水稻对镉的吸收率与土壤的pH有紧密关系(如图所示),下列物质中可用于改良土壤结构,降低水稻对镉吸收率的是

A.氯化钾B.氢氧化钠C.熟石灰D.硫酸亚铁(水溶液显酸性)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是(  )

A. a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧,其目的是延长煤燃烧的时间

B. b中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点

C. c中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝阻碍空气的流动

D. 由图d中的现象可知,金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组为验证质量守恒定律,做镁条在空气中燃烧的实验(如图1)。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的强光,产生的大量白烟弥漫到空气中,最后在石棉网上得到一些白色固体。

(1)镁条燃烧的化学方程式是_____

(2)同学们通过称量发现:在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。小马认为这个反应不遵循质量守恒定律。你_____(“同意”或“不同意”)他的观点。你认为出现这样实验结果的原因可能是_____

(3)小红按如图2装置改进实验,验证了质量守恒定律,还发现产物中有少量黄色固体。

(提出问题)黄色固体是什么?

(查阅资料)①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2

固体;③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

(做出猜想)黄色固体是Mg3N2

(实验探究)请设计实验,验证猜想

实验操作

实验现象

实验结论

将收集到的黄色固体放入试管中,加入适量的_____,在试管口放置湿润红色石蕊试纸。

_____

_____

黄色固体是Mg3N2

(反思与交流)空气中N2的含量远大于O2的含量,可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2,合理的解释是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有些食品袋里装有一小袋铁粉作保鲜剂,化学兴趣小组对一包使用过且已经生锈的保鲜剂进行探究。

(提出猜想)保鲜剂可能的组成:①只有 Fe2O3 Fe Fe2O3的混合物。

(实验探究 1)探究已使用过的保鲜剂的成份

1)取保鲜剂样品少量于试管中,加入过量稀盐酸,小组同学根据观察到的现象一致认为猜想②成立,他们观察到的现象是______

(实验探究 2)保鲜剂中 Fe2O3含量的探究

称取保鲜剂样品 1.0g 装入硬质玻璃管中,按图1所示的装置进行实验。开始时缓缓通入CO 气体,过一段时间后再加热使其充分反应,待反应完全后,继续通 CO 气体直至玻璃管冷却。

2)先通入CO气体一段时间后再加热的目的是______

3)反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:

反应前

反应后

玻璃管和保鲜剂的总质量

玻璃管和固体物质的总质量为

装置中发生反应的化学方程式为__________________

分析表中的数据后,得出保鲜剂与反应后固体质量差值0.21g______填标号

a保鲜剂中铁的质量

b保鲜剂中氧化铁的质量

c保鲜剂中氧化铁与通过反应生成的铁的质量差

反应完全后,继续通 CO 气体直至玻璃管冷却,目的是______(任意写一条)。

4)(反思评价)图1中装置存在的不足之处是_________

(附加题)(注意:正确回答下列问题加4分,总分不超过60分)

(实验探究)在如下图所示,保鲜袋中装有保鲜剂,将O2CO2、湿度(测水蒸气)传感器探头放入保鲜袋中(有少量空气),然后快速向袋内呼出气体直到吹满,再打开仪器开始采集数据。采集的数据如下图所示,纵坐标均为某气体体积分数(%),横坐标均为时间(s)。据图回答下列问题:

1)表示O2体积分数变化的曲线是______(选填“M”“N”“Q”),指出曲线N0~50s内下降的原因______

2)查阅文献得知其他人员使用铁的缓慢氧化原理来测量封闭容器内的氧气含量时,可以将氧气消耗至大约1%,但此处氧气剩余含量明显偏高,试解释原因______(写出一条即可)。

3)实验中,没有生成二氧化碳,但它的含量仍然发生了变化,请根据图像作出解释______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图示的实验操作正确的是(

A. 倾倒液体B. 测定溶液pH

C. 称取7.56g NaOHD. 稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图表示某反应的微观示意图,其中 ”“”“分别表示ABC三种不同的分子.该反应的化学方程式中ABC的化学计量数之比为( )

A.4:3:1B.3:1:2

C.3:1:3D.4:1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类的生产生活离不开金属材料.

(1)人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”,在“五金”顺序中把金属__的位置移到最后,正好符合由弱到强的__顺序.

(2)铝、铁、铜是我们生产生活中使用比较广泛的金属.如图1所示用品中,利用金属导热性的是__,延展性的是__(填字母序号).

(3)铜也容易生锈,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3),是铜与空气中的氧气、水和__共同作用的结果.

(4)合金是由两种或两种以上的金属(或金属与非金属)熔合而成的具有金属特性的物质.一般来说,合金的熔点低于任何一种组成金属的熔点.下表是一些金属的熔点数据.

金属

熔点/

1083

419.6

231.9

327.5

271.3

320.9

铅锡合金中某种金属的质量分数与合金的熔点有如图2所示的关系,其中横坐标表示的是__的质量分数;当合金熔点最低时,合金中铅与锡的质量比为__

保险丝由铋、铅、锡、镉组成,其熔点约为__

A.15~30; B.60~80; C.235~250; D.300~320

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