分析 【提出猜想】根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变解答;
【进行实验】(1)根据氧气能够支持燃烧解答;
(2)根据浓硫酸干燥气体是从长管,氢气和氧气在点燃的条件下生成水进行解答;
【得出结论】根据锌、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏锌酸钠(Na2ZnO2)进行分析;
【交流讨论】根据氢气具有可燃性,点燃时易发生爆炸解答;
【反思提升】根据研究成果分析解答.
解答 解:【提出猜想】根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,反应前无碳元素,反应后也无碳元素,故小雨猜想是错误的;
【进行实验】①氧气能够支持燃烧,反应一段时间后,将带火星的木条放在a处,观察到带火星的木条不复燃,则她的猜想是错误的;
②浓硫酸干燥气体是从长管进,用图Ⅱ所示装置干燥从a导管出来的气体,将管口a与b端管口连接,
通过检验燃烧的产物验证气体是否为氢气.反应一段时间,点燃干燥的气体,将干冷的烧杯罩在火焰上方,观察到淡蓝色火焰,烧杯内壁有水珠(水雾)现象,通过对现象的分析,得出他的猜想正确;
【得出结论】锌、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏锌酸钠(Na2ZnO2),化学方程式为:Zn+2NaOH═Na2ZnO2+H2↑;
【交流讨论】氢气具有可燃性,点燃时易发生爆炸;
【反思提升】根据研究成果可知:有一项是通过对异常现象研究得出的,是拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气,故选:B.
故答案为:【提出猜想】反应物中不含有碳元素;
【进行实验】(1)木条不复燃;
(2)①b;
②将干冷的烧杯罩在火焰上方;淡蓝色火焰,烧杯内壁有水珠(水雾);
【得出结论】Zn+2NaOH═Na2ZnO2+H2↑;
【交流讨论】若收集到的氢气不纯,点燃易发生爆炸;
【反思提升】B.
点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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组别 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
收集气体体积/mL | 118 | 92 | 87 | 77 | 62 |
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