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正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要.下列实验操作正确的是(  )
A、
测定溶液的pH
B、
滴加液体
C、
加热液体
D、
读取液体体积
考点:溶液的酸碱度测定,测量容器-量筒,液体药品的取用,给试管里的液体加热
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据用PH试纸检验物质的酸碱度的方法进行分析判断.
B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.
C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断.
D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断.
解答:解:
A、测定溶液pH的具体操作方法为:用干净的玻璃棒蘸取待测溶液并滴在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡对照,读出相同颜色的pH值.
,图中所示操作错误.
B、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的
1
3
,图中液体超过试管容积的
1
3
、没有用外焰加热,图中所示操作错误.
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作错误.
D、量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,操作正确.
故选:D.
点评:本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与我们的生活密切相关.请从A.石灰石  B.硫酸铜 C.一氧化碳 D.氢气 E.活性炭 中选择适当的物质填空(填字母)
(1)易与血红蛋白结合,使人缺氧而死亡
 

(2)用于净化水过程中起吸附作用的是
 

(3)石硫合剂的主要成分,有毒的蓝色溶液是
 

(4)燃烧产物对环境无污染,被称为“绿色能源”的是
 

(5)作建筑材料,也可用于实验室制取二氧化碳的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们每个人都生活在大气的环境中,看到此图,请你谈谈大气污染将人类带来哪些危害?如何才
能防止大气被污染,提出你的建议?

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列事实的解释不正确的是(  )
选项事实解释
AO2和O3的化学性质不同分子的构成不同
B湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快温度升高分子能量增大,运动速率加快
C氮气是一种无色气体氮分子是无色的
D装空气的注射器比装水的注射器容易压缩气体分子间间隔大于液体分子间间隔
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,根据图示完成下列问题:
(1)P点表示的含义是
 

(2)若A物质中混有少量的B物质,提纯A物质可采取的方法是
 
(填“降温结晶”或“蒸发结晶”);
(3)将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液各100g降温到t1℃时,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列为配制100克质量分数为16%的碳酸钠溶液的实验,请分析下列问题:
(1)计算:碳酸钠的质量为
 
克,水为
 
克.
(2)称量:碳酸钠应放在
 
盘.
(3)溶解:用量筒来量取所需的水,量筒的规格是
 
(10mL、25mL、50mL、100mL);溶解碳酸钠要用玻璃棒,其作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用分别表示氧原子和汞原子.如图是氧化汞在加热条件下发生分解反应的微观模拟图.请回答下列问题:
(1)结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质是
 

(2)写出该反应的符号表达式
 

(3)此反应中发生改变的粒子是
 
,没有发生改变的粒子是
 
(用符号表示)
(4)反应后物质C属于
 
(填物质类别),其判断依据是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学老师出了一道谜语:说是宝,真是宝,动物植物离不了;看不见,摸不着,越往高处越稀少-打一物质名称.这条谜语的谜底是
 
;正因为此物质的存在,大部分物质才可以燃烧.可燃物不经点火,由
 
而引起的自发燃烧叫
 
;可燃物在有限的空间里发生急剧的燃烧产生大量的气体和热叫爆炸,在生活中也有一个词叫做“物理性爆炸”,是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸;请分别举一个爆炸和“物理性爆炸”的例子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

托盘天平两边各放一杯等质量、等质量分数的盐酸,天平平衡.若在左边烧杯中放入5.28克镁条,则右边烧杯应放入多少克碳酸钙,天平才能保持平衡?

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