A为紫黑色固体，B为无色溶液，C、D都是黑色粉末，将A、B分别加热时都有F气体产生，将B和C混合不加热比只加热B生成F的速率要快，且反应前后C的质量和化学性质都没有变，只用A加热时，还会有C产生，D在F中比空气中燃烧更旺，发出白光生成无色气体E，E能使澄清石灰水变浑浊。根据以上事实回答下列问题。
（1）写出物质E的化学式： ；
（2）写出B和C 混合发生化学反应的化学方程式： ；
（3）写出气体F的一条用途： 。
科目：初中化学 来源： 题型：
在氧气、二氧化碳、氮气、氦气、水蒸气中，选择适当的物质并将其符号填入下面的空格中：
（1）充入灯泡作保护气的是 ．
（2）澄清石灰水长期露置空气中，表面出现一层白膜，说明空气中含有 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
右图为某化学反应的微
观模拟示意图：其中
表示
氮原子，
表示氢原子。请根
据图示回答下列问题：
（1）写出在高温高压、催化剂条件下A和B反应的化学方程式 ；
（2）由此图可知化学变化的实质是 。
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对于下列几种化学符号，有关说法正确的是
①H ②Fe2+ ③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+ ⑥NaCl
A．能表示一个分子的是①④⑥
B．表示物质组成的化学式是③④⑥
C．④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子
D．②⑤是不同的离子，所以它们的质子数不相同，化学性质也不相同
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现有 ① 冰水共存物 ② 液氮 ③ 二氧化锰 ④ 蒙牛纯奶 ⑤ 泥水 ⑥ 氦气 六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同） ，属于单质的有 ，
属于化合物的有 。
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物质的性质决定其用途．下列用途是利用物质物理性质的是（ ）
A．铜用于制作导线
B．生石灰用作食品干燥剂
C．稀盐酸用于除铁锈
D．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验中学同学开展复分解反应研究性学习，设计了如下研究性学习思路：
【练习质疑】下列各组物质间均能反应，写出④反应的化学方程式．
①氢氧化钠溶液与盐酸 ②碳酸钠溶液与硫酸 ③碳酸钠溶液和氯化钡溶液
④硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液 ．
【研究讨论】上述反应为什么能够发生？是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子，如①中有H+和OH﹣，②中有H+和CO32﹣，
③中有 ，④中有 ．
【构建网络】按照一定的顺序排列这些离子，就可以形成一种网络形式．在网络中，用短线相连的这些阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水．现有Ca2+、SO42﹣、NH4+，请将它们填入下面合适的“横线”中，使其形成一个更为完整的复分解反应网络．
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科目：初中化学 来源： 题型：
在①分子、②原子、③质子、④中子、⑤电子、⑥离子；这些微粒中，
（1）能构成物质的微粒有 ； （2）显示电中性的微粒有 ；
（3）一定带负电的微粒有 ； （4）一定带正电的微粒有 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为铁的价类图，例如E点可表示+2价的亚铁盐。请回答：
⑴A点表示的物质所属的物质类别是 。
⑵请写出B点表示的物质化学式 。
⑶已知C点表示的化合物在常温下能与氧气、水发生反应
生成D，写出相应的化学方程式 ，该反应类型属于 。
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