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17.空气是一种宝贵的自然资源.
(1)如图是空气中一些气体的用途:

其中属于氧气用途的是AC(填图中字母序号,下同).属于氮气用途的是B,说明氮气具有的性质是稳定性.稀有气体的用途除了上图中的用途外还可以用作保护气(写出一种即可).
(2)利用物质沸点不同可以实现混合物的分离,根据下表数据判断.
物质H2N2O2NH3
沸点/℃?252.8?195.8?183.0?33.35
工业上制取氧气,控制温度在?195.8℃<T<-183℃时,可以将液态空气中的氮气与氧气分离开.

分析 (1)根据空气中各成分的性质和用途进行分析;
(2)工业制取氧气是利用混合物各组成成分沸点不同而分离混合物的方法制得.

解答 解:(1)医疗急救中,氧气能够供给呼吸,航天火箭中,氧气能够支持燃烧;氮气化学性质稳定,可用于食品防腐;稀有气体化学性质稳定,除了上图中的用途外还可以用作保护气;故填:AC;B;稳定性;保护气;
(2)根据“氧气的沸点-183℃;氮气的沸点-195.8℃”,则分离液态空气的最佳温度范围是-195.8℃~-183℃.
故答案为:-183.

点评 本题主要考查空气中各成分的性质和用途,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.根据题意填写相应的化学符号.
(1)2个银原子:2Ag;
(2)3个硝酸根离子:3NO3-
(3)保持氧气化学性质的微粒:O2
(4)人体缺少I (元素),会导致甲状腺疾病.
(5)氯化钠是由Na+、Cl-构成的;
(6)标出硫酸铵中氮元素的化合价:($\stackrel{-3}{N}$H42SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列对比实验不能实现相应目的是(  )
A.
鉴别CO与H2
B.
比较微粒间空隙大小
C.
探究铁生锈 需要与水接触
D.
探究物质燃烧需要与氧气接触

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列叙述中,正确的是(  )
A.溶液都是无色透明的液体,如氯化钠溶液
B.物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化,如氢氧化钠溶于水吸热
C.配置溶液时,搅拌可以增大固体物质的溶解度
D.60℃时硝酸钾的溶解度为110g,其溶液中溶质与溶液的质量比为11:21

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.焊接金属时,能用作保护气的一组气体是(  )
A.H2   N2B.N2  O2C.CO2  COD.N2  Ar

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.根据如图所示实验,回答下列问题.

(1)图1中反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,集气瓶中水的作用是防止生成物溅落炸裂集气瓶底.
(2)图2中的实验现象是产生蓝紫色火焰,有刺激性气味气体生成,放出大量的热,集气瓶中水的作用是吸收有害的二氧化硫气体,防止空气污染.
(3)图3中反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.整个过程中的实验现象是冒出大量的白烟,打开止水夹后,烧杯内的水会进入集气瓶内,进入水的体积约是集气瓶体积的五分之一.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关常用的消毒剂及对应的化学用语表示错误的是(  )
A.过氧化氢(H2O2)中,氧元素的化合价为-2价
B.过氧乙酸结构式为 (如图),则其化学式为C2H4O3
C.Cl2中Cl元素的化合价为0
D.漂白精有效成分次氯酸钠(NaClO)中,氯元素为+1价

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.在下列横线上填写适当的物质名称,并将基本反应类型写在括号内.
①碳+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳(化合反应)
②铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁(化合反应)
③硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫(化合反应)
④过氧化氢    $\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气(分解反应)
⑤氯酸钾 $\stackrel{加热}{→}$氯化钾+氧气(分解反应).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.相关实验原理与化学反应方程式的书写都正确的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O 2$\stackrel{点燃}{→}$2Fe 23
B.洗去试管壁上附着的铜:Cu+H 2SO 4→CuSO 4+H 2
C.用氢氧化钠吸收二氧化硫:2NaOH+SO 2→Na 2SO 4+H 2O
D.工业制取二氧化碳:CaCO 3$\stackrel{高温}{→}$CaO+CO 2

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