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    如图所示为模拟电解水装置．
    （1）电解水时，将
     
    转换为化学能，
    （2）B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，说明B连接电源的
     
    极，该反应的文字（或化学符号）表达式为
     
    ．
    （3）由此可确定水是由
     
    组成的．
    （4）已知相同情况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子，通过生成氢气和氧气的体积比为2：1，可推出水分子构成中
     
    为2：1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H2O．
    考点：电解水实验,物质发生化学变化时的能量变化,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：空气与水
    分析：根据已有的知识进行分析，水通电能生成氢气和氧气，且正极产生的氧气和负极产生的氢气的体积比为1：2，据此解答．
    解答：解：（1）电解水时，将电能转换为化学能，故填：电能；
    （2）B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，说明产生的是氧气，B连接电源的正极，电解水生成的是氢气和氧气，故填：正，水
    通电
    氢气+氧气；
    （3）电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，故填：氢元素和氧元素；
    （4）生成氢气和氧气的体积比为2：1，则氢原子和氧原子的个数比是2：1，故填：氢原子和氧原子个数比．
    点评：本题考查了电解水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请写出下列化学反应的文字表达式并注明化学反应的类型．
    （1）加热高锰酸钾制取氧气
    （2）红磷在空气中燃烧
    （3）铁丝在氧气中燃烧
    （4）分解过氧化氢制取氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图甲是两种元素在周期表中的信息，如图乙是氟原子的原子结构示意图．请完成下列问题：

    （1）图甲方框里的横线上填的是
     
    ，图乙方框里的横线上的数字是
     
    ；
    （2）钙元素的相对原子质量是
     
    ；
    （3）氟离子的符号是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    镁离子和铁离子同时生成沉淀时，需加入一种钠的化合物，其化学式为
     
    ，要把上述沉淀物质从溶液中分离出来，一般采用
     
    方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2007年6月9日，“八国集团首脑会议”一至同意减少温室气体的排放．请根据图回答：
    （1）在物质分类中空气属于
     
    ．
    （2）制造化肥并还可以做保护气的是
     
    ；能供给人类呼吸的是
     
    ；上述“温室气体”是指
     
    ，充入霓虹灯通电发出紫蓝色光的气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学变化发生的同时，
     
    伴随着物理变化；物理变化发生时，
     
    伴随着化学变化．（填写“一定”或者“不一定”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明走进实验室发现一瓶标明溶质质量分数为10%的无色溶液，旁边还摆放了分别盛有氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙和碳酸钠固体的试剂瓶，估计是哪位同学用这几种药品中的一种配制了这瓶溶液，但忘了标明成分，他进行了如下实验检验溶液的成分：

    小明认为该溶液中的成分肯定不是氢氧化钙，理由是
     
    ；根据图中所示现象分析得出这瓶溶液应该是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在做镁条在空气中燃烧的实验时，夹持镁条的仪器是
     
    ；实验时可观察到的现象是
     
    ；实验完毕后，发现桌面被烫坏了，分析出现这种状况的原因可能是
     
    ；一些烟花和照明弹中都含有镁粉，你知道镁粉能用来制作烟花或照明弹的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图：左边向大烧杯中倒入二氧化碳气体，观察到的现象是
     
    ；说明二氧化碳具有的性质有：①
     
    ②
     
    ．

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